下课时的场面作文500字

四年级作文

“叮……叮

下课了,教室里顿时如沸如腾,走廊里充满欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了!

同学们的活动也多姿多彩:有的在跳皮筋,通常是6个人,其中3个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样:一会儿把右脚向前,一会儿向后;一会儿跨过皮筋,一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱,这还不够,她们的嘴里还叨念着:“点,点,一朵红花红又红……”真是有意思极了,让你不能不想加入她们的行列

有的在操场上踢足球:他们把脚一歪,往前一踢,球就飞得老远,他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追,只要谁抢到了球,脸上就会露出无比喜悦的神情,似乎在说:“我终于抢到球了,我一定要把球传给我的组员,我们一定要赢这场球赛!”

还有的在篮球场上打篮球:其中有的人正在运球,眼睛东张西望,好象在寻找自己的组员,忽然,他把球往上一抛,在天空中划过一道完美的弧线,顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱,边运球,边朝篮筐逼近,一个三分球,“好的!进了!”在场的人都赞叹不已。

“叮……叮……”上课了,热闹的课间结束了。

“叮……叮

下课了,教室里顿时如沸如腾,走廊里充满欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了!

同学们的活动也多姿多彩:有的在跳皮筋,通常是6个人,其中3个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样:一会儿把右脚向前,一会儿向后;一会儿跨过皮筋,一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱,这还不够,她们的嘴里还叨念着:“点,点,一朵红花红又红……”真是有意思极了,让你不能不想加入她们的行列

有的在操场上踢足球:他们把脚一歪,往前一踢,球就飞得老远,他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追,只要谁抢到了球,脸上就会露出无比喜悦的神情,似乎在说:“我终于抢到球了,我一定要把球传给我的组员,我们一定要赢这场球赛!”

还有的在篮球场上打篮球:其中有的人正在运球,眼睛东张西望,好象在寻找自己的组员,忽然,他把球往上一抛,在天空中划过一道完美的弧线,顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱,边运球,边朝篮筐逼近,一个三分球,“好的!进了!”在场的人都赞叹不已。

“叮……叮……”上课了,热闹的课间结束了。


相关作文

  • 第二课山洪一样的掌声作文1400字
  • 第二课山洪一样的掌声 [学习目标] 1.认识4个生字,会写12个生字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文. 3.理解课文内容,体会周恩来总理对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴,感受周总理平等待人的高尚人格. [学习重点]有感情地朗读课文,从课文体会对会场和总理神情的细节描写中,体会总理的 ...

  • 六年级第二单元作文教案 (第二课时)作文1600字
  • [教学目标] 1.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利. 2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法. 3.学习修改.完善自己的习作. [教学准备] 1.学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗,或者调查本地的风俗习惯. 2.教师准备有关的图片. [教学时数] ...

  • 赛龙舟教学设计第二课时作文1900字
  • 篇一:赛龙舟导学案第二课时 篇二:赛龙舟教学设计 篇三:赛龙舟教学设计 赛龙舟教学实录 教学目标: 1.读课文,体会赛龙舟的热闹场面,感受竞争.向上的精神. 3.认识本课11个生字,会学12个生字. 教学重难点:学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面,积累.丰富语言. 教学准备:搜集有关端午节的来历.习 ...

  • 鹬蚌相争 2课时教案作文1400字
  • 鹬蚌相争(2课时) 一.复习,直接导入 1.师:昨天我们学习了初步鹬蚌相争这个故事,这些词语你还认识吗? 课件出示课后三题的词语,齐读. 你能用上这些词语把故事复述一下吗?指名复述故事,师生评价. 2.师:这个故事是按照什么顺序来写的呢?(事情发展顺序)回忆一下,故事的起因是什么? 指名说,师板书: ...

  • 吹泡泡作文教学设计作文3000字
  • 游戏作文吹泡泡教学设计 长久以来,孩子怕写作文,老师怕教作文,似乎已经成为作文教学中白日化的问题. 常言说"兴趣是最好的老师."让学生在每次作文时都想写.乐写,就必须从激发兴趣入手.教师可以通过游戏和一些故事等来培养学生的逻辑思维能力, 只要能使学生攻破这一关,调动起他们的积极性 ...

  • 童心圆作文教案作文4000字
  • 第一课 趣味游戏 [教学目标] 1.按顺序有条理的描写活动过程. 2.具体描写人物的动作和神态. 3.认真观察泡泡的样子,展开想象的翅膀. [教学重点] 1.把吹泡泡的活动过程按顺序有条理的描述下来. 2.展开合理想象,用"有的像--有的像--"描绘出泡泡的样子. [教学难点] ...

  • 山洪一样掌声(二)作文600字
  • 山洪一样的掌声 备课时间:9月2日 教学目标: 1.正确.流利.有感情的朗读课文 2.读懂课文内容,体会周恩来总理对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴,感受周总理平等待人的高尚人格. 3.在阅读中学习作者描写活动场面和人物细节的方法. 教学重点:学习作者描写活动场面和人物细节的方法. 教学 ...

  • [记一次拔河比赛]作文指导教学设计作文1000字
  • 课题:<记一次拔河比赛>作文指导 教案设计 片联中心小学 张艳兰 记一次拔河比赛 教学目的: 1. 培养学生运用语言.动作.外貌和心理描写,把一次亲身经历的活动写完整.具体. 2. 指导学生运用点面结合的方法描写场面,抒发真情实感. 教学难点:把活动写具体.生动.通过场面描写,点面结合的 ...

  • 点面结合场面描写片断作文作文4000字
  • 点面结合,留住精彩 --场面描写片断写作教学设计(教学设计) 教学目标] 1.使学生明确场面描写的内涵,通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力. 2.在课上自主探究得出场面描写的方法.写好场面中的"点"的方法,使文章富有浓郁的生活气息,而且也有助于描写人物行为,展现人 ...

你可能喜欢
聚合