1 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毫毛，在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；但白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的毫毛。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自定立意，自拟文题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
材料中涉及到两个角度：白貂和猎人。但这两个角度有明显的主次之分，开头部分写‚白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。‛结尾依然强调，即使束手就擒，‚白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。‛可见，重点要强调的是白貂，而非猎人，因为写到猎人的只有‚抓住白貂这个弱点‛这一点内容。所以，这个材料的审题立意的角度只能扣住‚白貂‛，从正反两方面去考虑，可以立意为，‚当我们面临困境威胁甚至生死考验的时候，应如何坚守‛或‚当我们无路可走，固守只会带来灾难的时候，应当学会灵活的变通. ‛后一种可以看作是反向立意，但不是材料的表意重点。
分析材料——从材料的主要内容看，白貂执著于自己好干净、爱美丽的天性固然没错，但它‚在任何情况下都不愿意玷污‛，却超越了事物发展的‚度‛，甚至当猎人以自己的智慧，利用白貂这个弱点将它擒获时，白貂‚没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛皮‛，这无异于将执著变成了固执。这种执迷不悟、抱残守缺的习性，束手就擒也就可想而知了。我们再用联系和发展的眼光看，生物已进化了几百万年，从体形、外观到思维、习性，都已发生巨大变化。而作为一个种群的白貂，身陷绝境却依然固我，其前途真是不妙。由此可见，这则材料的准确立意应该是：变通。在审题过程中，我们运用了‚度‛的观点、联系和发展的观点，使对材料的分析科学而深刻，避免了错误和肤浅。
因此作文从‚变通‛的角度来谈为切合题意，从两方面来谈当然也可以，从执着的角度只能说也符合要求。
看法大体类三种：一是赞美白貂，二是一分为二地分析评价，三是批评白貂。
阅读下列材料，按要求作文。
漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说： “多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字
新材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭示、立意限制等内容。不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。此则作文材料的立意，可运用因果分析法。由文题材料，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵头羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民……经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意： ①从丰子恺的角度，可确立‚创作必须尊重客观事实‛ ‚生活是文艺创作的源泉‛等观点。 ②从农民的角度，可确立‚实践出真知‛‚智慧来源于生活‛‚把握规律，才能运用规律‛等观点。
③从头羊的角度，可确立‚‘牵好头羊’是事情成功的关键‛‚做事情应抓住关键因素‛等观点。
④从群羊的角度，可确立‚步调一致，铸就成功‛ ‚做事应有主见，不要随波逐流‛ 等观点。 ⑤总览故事，还可确立‚寸有所长，尺有所短‛的观点。
2 二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。
确立多个立意角度后，还必须聚敛思维，根据文题要求，读出命题隐含的立意方向或旨意。 ‚对于现实生活中这种‘牵头羊’的现象‛，便是命题者的立意方向。命题者要求就‚牵头羊‛的现象联系现实，感悟生活，因此立意只能从‚头羊‛ ‚群羊‛的层面切入。据此，可以剔除上述①、②、⑤三个角度；留下③、④两个角度。
在这里，还要明确‚牵头羊‛与‚领头羊‛在概念上的差异，因为‚头羊‛不完全等同于‚领头羊‛。清楚了这点，立意才可能准确。由此可以谈‚牵头羊‛的方法、价值，‚牵头羊‛与‚牵群羊‛的关系，反弹琵琶谈‚群羊‛跟随‚头羊‛的盲目，应为此材料作文较恰当的立意。
阅读下面的材料，根据要求完成作文。
一日，我和朋友在洛杉矶威尼斯海滩一家有名的咖啡馆闲坐。一位先生走进咖啡店，点了两咖啡，然后指一指店内的一面墙，对侍者说：“一杯贴墙上。”侍者恭敬地为他上一杯咖啡。客人结了两杯咖啡的账走后，侍者在墙上贴了一张写着“一杯咖啡”的纸条。墙上有很多这样的纸条，似乎这种方式是这里的常规。这让我们感到惊奇和不解。
后来有天我们又在这个咖啡店里享受咖啡时，一位拾荒者从容地走进来，看看墙上，然后说：“墙上的一杯咖啡”。侍者以惯有的姿态恭敬地为他上了一杯咖啡，拾荒者用完后没结账就走了。我们惊奇地看着这一切。这时只见侍者从墙上揭下一张纸条，扔进了纸篓。至此，我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。
这则材料引发了你怎样的感悟和思考。请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【立意角度】
（1）买咖啡的先生角度：
赠人玫瑰，手留余香
心存悲悯，关怀天下
施舍与尊重
（2）侍者角度：
尊重他人，关爱他人
平等的眼光
（3）拾荒者角度：
有尊严地接受
（4）咖啡馆
提供奉献爱心的平台
（5）社会角度
举手之劳让世界更美
让社会传递正能量
关注弱势群体
公民素养与社会的和谐与发展
阅读下面的文字，根据要求作文。
老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的，有的普通，有的昂贵，有的粗糙，有的精致，老师让大家随意享用。
3 等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字，诗歌除外。
本则材料的内蕴其实并不复杂。审题时我们可‚化整为零‛，这样就极大地降低了审题难度。 材料主要是围绕‚咖啡与杯子‛来谈，因而要加以联想引申，要将‚咖啡与杯子‛上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析，我们不难看出，‚咖啡‛实际上就是生活的本身与本质，而‚杯子‛只是外在的形式而已，据此我们可以围绕‚本色‛‚舍本逐末‛‚本质与形式‛等方面来构思行文。
生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质量。有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝我们的咖啡。老师冲泡了咖啡，不是杯子……认真想想，好好享受你们的咖啡吧。
特别提醒的是，材料作文审题时一定要有整体意识，切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而‚另起炉灶‛。写作要求中的‚选准角度‛，不等于任选一个词语，哪怕是抓准了关键词句，也都必须要从材料内蕴本身出发。将材料完全抛在一边，而大谈特谈如‚朴素‛、‚忽略‛之类的，都属偏题离题。
参考立意：
（1）我们真正想要的是咖啡而不是杯子，但每个人都有意识地去拿最好的杯子，也就是我们在选择时只注重了外在的形式而忽略了事物本身的内容，可从外在形式与内容之间的关系构思作文。
（2）好看昂贵的杯子是人们的首选．但咖啡不会因杯子昂贵而变得更好，而只是变得更贵，也就是说，我们很多时候因为追求形式外表而付出更多的金钱与代价。可从追求无用的外在形式而付出更多入手。过多的追求外在，会让人忘记自己本来在追求什么（咖啡），也就是舍本逐末了。形式影响内容。
（3）我们要学会辨别内容与形式。看清什么是真正有意义有价值的。不要追求不重要的，而忽略有价值的。
阅读下面的材料，根据要求作文。
最近， 网络上流行一段话： “你要搞清自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。”对此，你有何思考与感悟？请任选角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则材料可用‚以果溯因法‛进行审题，以‚提炼本质法‛辅助之。
‚以果溯因法‛就是依据材料中所提供的‚结果‛，用‚上溯‛的思维方式推究产生这一结果的‚原因‛。 ‚原因‛一旦明晰，材料的主旨就水落石出了。这一方法适用于分析已交代事情结局，主旨较为隐晦的材料。
阅读材料后用此法可做如下推理：把3个否定句看做‚果‛，然后探究其‚因‛，思考材料为什么要这样说。因为‚你‛不是父母的简单复制，在生物学上‚你‛是独特的生命个体，在社会学上‚你‛是独立的思考者； ‚你‛不是子女的前传，不可能在人生经历方面‚泽被后世‛，包办一切；‚你‛不是朋友的外篇，虽与好友朝夕相处，亲密无间，但‚世界上没有两片完全相同的树叶‛，更何况活生生的万物之灵呢？‚你‛就是‚你‛，古今唯一，天地无二。生命绵延无穷，如大河奔腾，虽浪花朵朵，但姿态万千。
亦可用‚提炼本质法‛去粗取精，提炼主旨。材料的主体内容集中在3个否定句上，要分析它
4 们否定了什么、肯定了什么。显而易见，否定了‚你‛的人生剧本与他人雷同，肯定了‚你‛人生剧本的独特。
综合以上分析，材料主旨可以是：①我的人生我做主；②创作自己的人生剧本；③张扬个性，活出精彩；④走自己的路，等等。
出彩题目：①天地间走来唯一的我；②将个性的旗子插上生命的高地；③做最美的自己；④做人生的主角；⑤生命的孤本，等等。
阅读下面的材料，按要求作文。
“大黄鸭”的设计者是荷兰艺术家霍夫曼，其作品都有一共同特点，大。有人认为霍夫曼的设计毫无新意，没有价值。但他觉得：在一件很大的艺术品面前，不管什么人，都同样渺小。自我消失了，可以让你重获自由，人与人就会变得平等。无论在哪展出，他都有自己的规矩：每只大黄鸭都在当地制造，从不离开水面。“我们需要保持简单。”许多商家都视其作品为最佳的广告牌，但霍夫曼却一一回绝，即便是主办地也得不到关照。与大黄鸭有关的唯一“商业活动”是：现场发售1000个微型黄鸭，为帮助精神疾病患者的慈善基金会筹款。他说：“我只做自己相信的事，从来不妥协牺牲，不然就会沦为广告的工具，这无异于自杀！”
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字
1 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毫毛，在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；但白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的毫毛。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自定立意，自拟文题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
材料中涉及到两个角度：白貂和猎人。但这两个角度有明显的主次之分，开头部分写‚白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。‛结尾依然强调，即使束手就擒，‚白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。‛可见，重点要强调的是白貂，而非猎人，因为写到猎人的只有‚抓住白貂这个弱点‛这一点内容。所以，这个材料的审题立意的角度只能扣住‚白貂‛，从正反两方面去考虑，可以立意为，‚当我们面临困境威胁甚至生死考验的时候，应如何坚守‛或‚当我们无路可走，固守只会带来灾难的时候，应当学会灵活的变通. ‛后一种可以看作是反向立意，但不是材料的表意重点。
分析材料——从材料的主要内容看，白貂执著于自己好干净、爱美丽的天性固然没错，但它‚在任何情况下都不愿意玷污‛，却超越了事物发展的‚度‛，甚至当猎人以自己的智慧，利用白貂这个弱点将它擒获时，白貂‚没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛皮‛，这无异于将执著变成了固执。这种执迷不悟、抱残守缺的习性，束手就擒也就可想而知了。我们再用联系和发展的眼光看，生物已进化了几百万年，从体形、外观到思维、习性，都已发生巨大变化。而作为一个种群的白貂，身陷绝境却依然固我，其前途真是不妙。由此可见，这则材料的准确立意应该是：变通。在审题过程中，我们运用了‚度‛的观点、联系和发展的观点，使对材料的分析科学而深刻，避免了错误和肤浅。
因此作文从‚变通‛的角度来谈为切合题意，从两方面来谈当然也可以，从执着的角度只能说也符合要求。
看法大体类三种：一是赞美白貂，二是一分为二地分析评价，三是批评白貂。
阅读下列材料，按要求作文。
漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说： “多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字
新材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭示、立意限制等内容。不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。此则作文材料的立意，可运用因果分析法。由文题材料，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵头羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民……经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意： ①从丰子恺的角度，可确立‚创作必须尊重客观事实‛ ‚生活是文艺创作的源泉‛等观点。 ②从农民的角度，可确立‚实践出真知‛‚智慧来源于生活‛‚把握规律，才能运用规律‛等观点。
③从头羊的角度，可确立‚‘牵好头羊’是事情成功的关键‛‚做事情应抓住关键因素‛等观点。
④从群羊的角度，可确立‚步调一致，铸就成功‛ ‚做事应有主见，不要随波逐流‛ 等观点。 ⑤总览故事，还可确立‚寸有所长，尺有所短‛的观点。
2 二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。
确立多个立意角度后，还必须聚敛思维，根据文题要求，读出命题隐含的立意方向或旨意。 ‚对于现实生活中这种‘牵头羊’的现象‛，便是命题者的立意方向。命题者要求就‚牵头羊‛的现象联系现实，感悟生活，因此立意只能从‚头羊‛ ‚群羊‛的层面切入。据此，可以剔除上述①、②、⑤三个角度；留下③、④两个角度。
在这里，还要明确‚牵头羊‛与‚领头羊‛在概念上的差异，因为‚头羊‛不完全等同于‚领头羊‛。清楚了这点，立意才可能准确。由此可以谈‚牵头羊‛的方法、价值，‚牵头羊‛与‚牵群羊‛的关系，反弹琵琶谈‚群羊‛跟随‚头羊‛的盲目，应为此材料作文较恰当的立意。
阅读下面的材料，根据要求完成作文。
一日，我和朋友在洛杉矶威尼斯海滩一家有名的咖啡馆闲坐。一位先生走进咖啡店，点了两咖啡，然后指一指店内的一面墙，对侍者说：“一杯贴墙上。”侍者恭敬地为他上一杯咖啡。客人结了两杯咖啡的账走后，侍者在墙上贴了一张写着“一杯咖啡”的纸条。墙上有很多这样的纸条，似乎这种方式是这里的常规。这让我们感到惊奇和不解。
后来有天我们又在这个咖啡店里享受咖啡时，一位拾荒者从容地走进来，看看墙上，然后说：“墙上的一杯咖啡”。侍者以惯有的姿态恭敬地为他上了一杯咖啡，拾荒者用完后没结账就走了。我们惊奇地看着这一切。这时只见侍者从墙上揭下一张纸条，扔进了纸篓。至此，我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。
这则材料引发了你怎样的感悟和思考。请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【立意角度】
（1）买咖啡的先生角度：
赠人玫瑰，手留余香
心存悲悯，关怀天下
施舍与尊重
（2）侍者角度：
尊重他人，关爱他人
平等的眼光
（3）拾荒者角度：
有尊严地接受
（4）咖啡馆
提供奉献爱心的平台
（5）社会角度
举手之劳让世界更美
让社会传递正能量
关注弱势群体
公民素养与社会的和谐与发展
阅读下面的文字，根据要求作文。
老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的，有的普通，有的昂贵，有的粗糙，有的精致，老师让大家随意享用。
3 等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字，诗歌除外。
本则材料的内蕴其实并不复杂。审题时我们可‚化整为零‛，这样就极大地降低了审题难度。 材料主要是围绕‚咖啡与杯子‛来谈，因而要加以联想引申，要将‚咖啡与杯子‛上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析，我们不难看出，‚咖啡‛实际上就是生活的本身与本质，而‚杯子‛只是外在的形式而已，据此我们可以围绕‚本色‛‚舍本逐末‛‚本质与形式‛等方面来构思行文。
生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质量。有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝我们的咖啡。老师冲泡了咖啡，不是杯子……认真想想，好好享受你们的咖啡吧。
特别提醒的是，材料作文审题时一定要有整体意识，切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而‚另起炉灶‛。写作要求中的‚选准角度‛，不等于任选一个词语，哪怕是抓准了关键词句，也都必须要从材料内蕴本身出发。将材料完全抛在一边，而大谈特谈如‚朴素‛、‚忽略‛之类的，都属偏题离题。
参考立意：
（1）我们真正想要的是咖啡而不是杯子，但每个人都有意识地去拿最好的杯子，也就是我们在选择时只注重了外在的形式而忽略了事物本身的内容，可从外在形式与内容之间的关系构思作文。
（2）好看昂贵的杯子是人们的首选．但咖啡不会因杯子昂贵而变得更好，而只是变得更贵，也就是说，我们很多时候因为追求形式外表而付出更多的金钱与代价。可从追求无用的外在形式而付出更多入手。过多的追求外在，会让人忘记自己本来在追求什么（咖啡），也就是舍本逐末了。形式影响内容。
（3）我们要学会辨别内容与形式。看清什么是真正有意义有价值的。不要追求不重要的，而忽略有价值的。
阅读下面的材料，根据要求作文。
最近， 网络上流行一段话： “你要搞清自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。”对此，你有何思考与感悟？请任选角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭。
这则材料可用‚以果溯因法‛进行审题，以‚提炼本质法‛辅助之。
‚以果溯因法‛就是依据材料中所提供的‚结果‛，用‚上溯‛的思维方式推究产生这一结果的‚原因‛。 ‚原因‛一旦明晰，材料的主旨就水落石出了。这一方法适用于分析已交代事情结局，主旨较为隐晦的材料。
阅读材料后用此法可做如下推理：把3个否定句看做‚果‛，然后探究其‚因‛，思考材料为什么要这样说。因为‚你‛不是父母的简单复制，在生物学上‚你‛是独特的生命个体，在社会学上‚你‛是独立的思考者； ‚你‛不是子女的前传，不可能在人生经历方面‚泽被后世‛，包办一切；‚你‛不是朋友的外篇，虽与好友朝夕相处，亲密无间，但‚世界上没有两片完全相同的树叶‛，更何况活生生的万物之灵呢？‚你‛就是‚你‛，古今唯一，天地无二。生命绵延无穷，如大河奔腾，虽浪花朵朵，但姿态万千。
亦可用‚提炼本质法‛去粗取精，提炼主旨。材料的主体内容集中在3个否定句上，要分析它
4 们否定了什么、肯定了什么。显而易见，否定了‚你‛的人生剧本与他人雷同，肯定了‚你‛人生剧本的独特。
综合以上分析，材料主旨可以是：①我的人生我做主；②创作自己的人生剧本；③张扬个性，活出精彩；④走自己的路，等等。
出彩题目：①天地间走来唯一的我；②将个性的旗子插上生命的高地；③做最美的自己；④做人生的主角；⑤生命的孤本，等等。
阅读下面的材料，按要求作文。
“大黄鸭”的设计者是荷兰艺术家霍夫曼，其作品都有一共同特点，大。有人认为霍夫曼的设计毫无新意，没有价值。但他觉得：在一件很大的艺术品面前，不管什么人，都同样渺小。自我消失了，可以让你重获自由，人与人就会变得平等。无论在哪展出，他都有自己的规矩：每只大黄鸭都在当地制造，从不离开水面。“我们需要保持简单。”许多商家都视其作品为最佳的广告牌，但霍夫曼却一一回绝，即便是主办地也得不到关照。与大黄鸭有关的唯一“商业活动”是：现场发售1000个微型黄鸭，为帮助精神疾病患者的慈善基金会筹款。他说：“我只做自己相信的事，从来不妥协牺牲，不然就会沦为广告的工具，这无异于自杀！”
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字