筷子作文 筷子作文（一） 在一个普通的厨房里，有着筷子和勺子两种餐具，虽然它俩作用一样，但勺子总觉得自
己比筷子用处大，因为主人的孩子还小，不会用筷子，所以勺子就开始慢慢地骄傲起来。 “筷子，你看看我，天天都派上用场，而你却什么也不干，真是一个废物！”勺子嘲笑道。
筷子说：“现在我虽然不如你，但这只是暂时的，我们都是餐具，都是用来服务人类的，何必
这样争吵呢？”勺子恼羞成怒地说：“住口！你怎么和我相提并论，过不了几天，主人就会把
你扔了，而我会永远地留在这里！”筷子索性不再理会勺子。 时间过地真快啊！有一天，主人对自己的孩子说：“孩子，你>长大了，不能再用勺子
了，要学会用筷子。”于是，筷子便成了餐桌上的常客，而那把勺子，自然而然地受到了冷落。 有一次，筷子刚忙完，回到了盒子里。勺子鼓起>勇气对筷子说：“筷子，以前我天天
嘲笑你，现在你是不是要嘲笑我了？“怎么会呢！”筷子说，“我们都是餐具，各有各的用途，
功劳都一样，让我们和睦相处吧，以前的事情就让它过去吧！” 勺子听了，惭愧地低下了头，从此，再也不骄傲了。 筷子作文（二） 我们每个人，每天吃饭都离不开筷子这对好朋友，它们总是和别的筷子组成最好的搭档
来为我们人类服务。 筷子，它们有一样的长短，没有好坏，没有美丑，它们总是任劳任怨地为人们服务，每
当我们吃饭时，它们就会“立刻”跑到我们的手里，不求一点的回报，也不求把自己洗的十
分漂亮，它们只求为我们人类服务，让我们高兴地吃饱。 它们虽然长得不比竹子有翠绿色的美丽外衣，也比不上湿竹子那样光滑，但是它们让我
们看起来十分的朴素，十分的无私，因为，他们干起来活来，十分的认真，只为了为我们人
类服务，这比起外表虽然十分美，却只能看的青竹子，那么，你会选青竹子还是这一些忠诚、
无私、朴素、只是不能看的筷子呢？如果让我选的话，那么我一定会选这朴素的筷子的。 筷子，它不能单独行动，因为那么样，它将无法为人们服务，所以，它们十分的团结。
不争不夺，和别的同伴们一起过安心、快乐、高兴的生活，它们以人类吃饱为自己最高兴的
工作。 如果，我们人能和筷子一样团结的话，世界会怎么样呢？我觉得那时世界将不会有战争，
那时的世界一定会和平、和谐，那时候，一方有难将会十方支援，那时，无论到哪里，都一
定会有家一样的感觉。 筷子作文（三） 说起筷子，这是我们每天都在使用的餐具。筷子在中国源远流长，已经有3000多年的历
史了，现在使用筷子的人越来越多。据医学专家的研究，使用筷子还能开发儿童的智力。 筷子的种类非常多，如：竹筷子、象牙筷子、银筷子、金筷子，筷子有粗有细，有方有
圆，形状各异，竹筷子：上面方方的下面呈圆形，有时还有一点点的粗糙；你瞧这象牙筷子，
雪白光滑，晶莹剔透；再瞧这银筷子，一个浑身银光闪闪，上端还雕刻着精美的图案，一看
就知道这是大官家里用的筷子；皇帝用的筷子又有所不同，他用的筷子闪着耀眼的光芒，体
现着高贵、优雅的气质—金筷子。这银筷子和金筷子对于我们的现代人来说都太过奢侈了，
我们现代人一般都使用竹筷子和木筷子。 我们家人使用筷子的方法主要分三种：“三指派”“四指派”和“双手并用”。我和妈妈是
“四指派”，使用的时候把中指夹在两根筷子的中间，食指放在第一根筷子的边上，无名指垫
在下面，大拇指就握住了，用这样的方法来夹食物比较轻松、灵活。外婆和爸爸是“三指派”
握筷子的姿势和我比差不多，所以有时候碰到滑溜溜的食物，经常会让它溜走了，这种取食
物的方法不太便捷。在我家用筷子最特别的是我弟弟“双手并用”。使用的时候一手拿一根筷
子，来去食物，这种方法最不便捷，经常会把菜“抛”到外面，太不卫生，但弟弟毕竟也只
有四岁。 原来筷子也有这么丰富的文化啊！让我们去知识的海洋里去探索更多的知识吧！ 在我们的周围，还发现有一些人使用筷子的方法和有意思。 有一次，中午我去幼稚园看我弟弟的时候他们正在吃午饭，有的人直接用手握住筷子，
直接去戳食物，简直是把筷子当叉子了。还有早摊上炸油条的伯伯，他们的筷子可真长，足
足和我手臂一样长。他在夹油条时握在筷子的顶端。我想：这样的话，他就不用担心自己的
手被油烫了。 今天，老师还让我们做了一个试验，让我们分别试一下拿在筷子的上端、中间、下端自
己有什么感受。开始试验了，我拿在筷子的上端，感到非常舒适，这样我们可以夹到离你远
的菜。握在筷子的中间，感到还好。握在筷子的下端感到非常的不舒适，一难夹菜，二夹菜
时，自己手还会沾上一层油，真不方便，我还是习惯握在筷子的上端，如果能灵活并用双手
就能更加灵活了。篇二：小学生作文：筷子 小学生作文：筷子 筷子 中国人吃饭时筷子是必不可少的，每顿饭中都有筷子的身影。可两根小小的筷子却不是
我们想象的那么简单。 使用筷子时，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，无名指、小拇指握住后一根筷子。
大拇指保持平衡。随着食指与中指的上下摆动和手腕旋转，才能完成夹菜的动作。 可是这两根筷子缺一不可，若是发生矛盾。一根筷子单凭自己的力量却什么也办不成，
那也就同地上的木棍没有什么区别了。这不是和人与人之间的关系是一样的吗？只有和睦相
处、同心协力，哪怕是筷子，那力量也是无穷的。 一个人想看看天堂与地狱的区别。他看到地狱的人面黄肌瘦，饥饿难耐，原来他们用比
胳膊还长的筷子，所以饭才进不到嘴。那个人又来到了天堂，看到人们仍用那么长的筷子，
却一个个红光满面。原来他们是为对方互相喂饭！任何东西都要好好利用，筷子也是如此，
只要好好利用筷子，它也会发挥很大作用。 我们要好好使用筷子，筷子与西方的刀叉相比之下，筷子可以锻炼手指的灵活度，而刀
叉却不能；筷子通过手还可以锻炼我们的智慧，刀叉还是不能做到的。筷子同时还可以填饱
我们的肚子，真是一举两得！ 筷子，不仅是吃饭的工具，还可以告诉我们生活的哲理，那就是人与人之间要同心协力、
众志成城！篇三：第一次用筷子 第一次用筷子
——三年级 于方舟 我记得第一次拿筷子是在六岁的时候，我问妈妈：“你手里那两根小木棍干什么用的？”
妈妈笑着说：“是夹菜的。” 从那天起，我就学着妈妈，一直练习用筷子夹菜。第一次我拿筷子的时候，一夹就掉下
来，怎么夹也夹不起来。
我又练习了好几天，突然，有一天我能用筷子夹菜了。我一直这样练呀练，终于可以用
筷子想夹什么就夹什么。再也不怕掉下来了。心想，我终于学会了用筷子了，非常高兴。 后来，我越夹越厉害，在一次小饭桌举行的夹溜溜比赛中，我一分钟夹了二十三个溜溜，
获得第一名。我是不是很厉害？篇四：由筷子想到的 篇五：一双筷子 一双筷子
一双筷子，几代情绪„„
启迪
餐桌上，妈妈正在教小女孩用筷子。小女孩是第一次用筷子，明显有些笨拙而不知所措，
两根筷子在她胖胖的小手里胡乱摆动着，就是不肯听话地靠拢。“我就是夹不起呀”，小女孩
撅着嘴眼泪都掉了下来，“怎么办”？“我们中国人，中国人就要会用筷子啊。”妈妈安抚她
说，在妈妈的鼓励下，小女孩又一次拿起了筷子，一次、二次„„小女孩吃着自己用筷子夹
起的米饭，甜甜地笑了。 传承
在外漂泊的小张终于今年能回家过年了。“妈，你尝尝我做的菜。”小张用筷子夹起一块
糖醋鱼肉放在母亲的碗里，“好，好”。母亲望着小张真挚的眼，满桌菜肴的香味儿还未上舌
尖，就已飘上心头。“这次回来多住些天吧。”小张笑着点点头：“妈，你多吃点儿。”氤氲的
热气中，母嚅动着松动的牙齿，细细地品尝这团圆的滋味。 发扬
“过年好啊，王大爷！”“过年好！”来来往往的行人都微笑着向蹲坐在门口的老王打招呼，
又一年的新春，老王孤零零地一个人不免有些落寞，到了吃年夜饭的时候，他正要转身回屋，
却被邻居老赵叫住了：“老王，来我家吃吧！多个人，多双筷子嘛。”经过一番推辞，老王还
是坐在了老赵家的饭桌前，拿起筷子，热气腾腾的饭菜，暖胃更暖心，老王忍不住悄悄用衣
袖拭去了眼角 的泪花，这才是个完整的年啊。 一双筷子，却是中华儿女千年真情的承载，在筷子的彼端，是人间的至爱，温暖着你我。
筷子作文 筷子作文（一） 在一个普通的厨房里，有着筷子和勺子两种餐具，虽然它俩作用一样，但勺子总觉得自
己比筷子用处大，因为主人的孩子还小，不会用筷子，所以勺子就开始慢慢地骄傲起来。 “筷子，你看看我，天天都派上用场，而你却什么也不干，真是一个废物！”勺子嘲笑道。
筷子说：“现在我虽然不如你，但这只是暂时的，我们都是餐具，都是用来服务人类的，何必
这样争吵呢？”勺子恼羞成怒地说：“住口！你怎么和我相提并论，过不了几天，主人就会把
你扔了，而我会永远地留在这里！”筷子索性不再理会勺子。 时间过地真快啊！有一天，主人对自己的孩子说：“孩子，你>长大了，不能再用勺子
了，要学会用筷子。”于是，筷子便成了餐桌上的常客，而那把勺子，自然而然地受到了冷落。 有一次，筷子刚忙完，回到了盒子里。勺子鼓起>勇气对筷子说：“筷子，以前我天天
嘲笑你，现在你是不是要嘲笑我了？“怎么会呢！”筷子说，“我们都是餐具，各有各的用途，
功劳都一样，让我们和睦相处吧，以前的事情就让它过去吧！” 勺子听了，惭愧地低下了头，从此，再也不骄傲了。 筷子作文（二） 我们每个人，每天吃饭都离不开筷子这对好朋友，它们总是和别的筷子组成最好的搭档
来为我们人类服务。 筷子，它们有一样的长短，没有好坏，没有美丑，它们总是任劳任怨地为人们服务，每
当我们吃饭时，它们就会“立刻”跑到我们的手里，不求一点的回报，也不求把自己洗的十
分漂亮，它们只求为我们人类服务，让我们高兴地吃饱。 它们虽然长得不比竹子有翠绿色的美丽外衣，也比不上湿竹子那样光滑，但是它们让我
们看起来十分的朴素，十分的无私，因为，他们干起来活来，十分的认真，只为了为我们人
类服务，这比起外表虽然十分美，却只能看的青竹子，那么，你会选青竹子还是这一些忠诚、
无私、朴素、只是不能看的筷子呢？如果让我选的话，那么我一定会选这朴素的筷子的。 筷子，它不能单独行动，因为那么样，它将无法为人们服务，所以，它们十分的团结。
不争不夺，和别的同伴们一起过安心、快乐、高兴的生活，它们以人类吃饱为自己最高兴的
工作。 如果，我们人能和筷子一样团结的话，世界会怎么样呢？我觉得那时世界将不会有战争，
那时的世界一定会和平、和谐，那时候，一方有难将会十方支援，那时，无论到哪里，都一
定会有家一样的感觉。 筷子作文（三） 说起筷子，这是我们每天都在使用的餐具。筷子在中国源远流长，已经有3000多年的历
史了，现在使用筷子的人越来越多。据医学专家的研究，使用筷子还能开发儿童的智力。 筷子的种类非常多，如：竹筷子、象牙筷子、银筷子、金筷子，筷子有粗有细，有方有
圆，形状各异，竹筷子：上面方方的下面呈圆形，有时还有一点点的粗糙；你瞧这象牙筷子，
雪白光滑，晶莹剔透；再瞧这银筷子，一个浑身银光闪闪，上端还雕刻着精美的图案，一看
就知道这是大官家里用的筷子；皇帝用的筷子又有所不同，他用的筷子闪着耀眼的光芒，体
现着高贵、优雅的气质—金筷子。这银筷子和金筷子对于我们的现代人来说都太过奢侈了，
我们现代人一般都使用竹筷子和木筷子。 我们家人使用筷子的方法主要分三种：“三指派”“四指派”和“双手并用”。我和妈妈是
“四指派”，使用的时候把中指夹在两根筷子的中间，食指放在第一根筷子的边上，无名指垫
在下面，大拇指就握住了，用这样的方法来夹食物比较轻松、灵活。外婆和爸爸是“三指派”
握筷子的姿势和我比差不多，所以有时候碰到滑溜溜的食物，经常会让它溜走了，这种取食
物的方法不太便捷。在我家用筷子最特别的是我弟弟“双手并用”。使用的时候一手拿一根筷
子，来去食物，这种方法最不便捷，经常会把菜“抛”到外面，太不卫生，但弟弟毕竟也只
有四岁。 原来筷子也有这么丰富的文化啊！让我们去知识的海洋里去探索更多的知识吧！ 在我们的周围，还发现有一些人使用筷子的方法和有意思。 有一次，中午我去幼稚园看我弟弟的时候他们正在吃午饭，有的人直接用手握住筷子，
直接去戳食物，简直是把筷子当叉子了。还有早摊上炸油条的伯伯，他们的筷子可真长，足
足和我手臂一样长。他在夹油条时握在筷子的顶端。我想：这样的话，他就不用担心自己的
手被油烫了。 今天，老师还让我们做了一个试验，让我们分别试一下拿在筷子的上端、中间、下端自
己有什么感受。开始试验了，我拿在筷子的上端，感到非常舒适，这样我们可以夹到离你远
的菜。握在筷子的中间，感到还好。握在筷子的下端感到非常的不舒适，一难夹菜，二夹菜
时，自己手还会沾上一层油，真不方便，我还是习惯握在筷子的上端，如果能灵活并用双手
就能更加灵活了。篇二：小学生作文：筷子 小学生作文：筷子 筷子 中国人吃饭时筷子是必不可少的，每顿饭中都有筷子的身影。可两根小小的筷子却不是
我们想象的那么简单。 使用筷子时，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，无名指、小拇指握住后一根筷子。
大拇指保持平衡。随着食指与中指的上下摆动和手腕旋转，才能完成夹菜的动作。 可是这两根筷子缺一不可，若是发生矛盾。一根筷子单凭自己的力量却什么也办不成，
那也就同地上的木棍没有什么区别了。这不是和人与人之间的关系是一样的吗？只有和睦相
处、同心协力，哪怕是筷子，那力量也是无穷的。 一个人想看看天堂与地狱的区别。他看到地狱的人面黄肌瘦，饥饿难耐，原来他们用比
胳膊还长的筷子，所以饭才进不到嘴。那个人又来到了天堂，看到人们仍用那么长的筷子，
却一个个红光满面。原来他们是为对方互相喂饭！任何东西都要好好利用，筷子也是如此，
只要好好利用筷子，它也会发挥很大作用。 我们要好好使用筷子，筷子与西方的刀叉相比之下，筷子可以锻炼手指的灵活度，而刀
叉却不能；筷子通过手还可以锻炼我们的智慧，刀叉还是不能做到的。筷子同时还可以填饱
我们的肚子，真是一举两得！ 筷子，不仅是吃饭的工具，还可以告诉我们生活的哲理，那就是人与人之间要同心协力、
众志成城！篇三：第一次用筷子 第一次用筷子
——三年级 于方舟 我记得第一次拿筷子是在六岁的时候，我问妈妈：“你手里那两根小木棍干什么用的？”
妈妈笑着说：“是夹菜的。” 从那天起，我就学着妈妈，一直练习用筷子夹菜。第一次我拿筷子的时候，一夹就掉下
来，怎么夹也夹不起来。
我又练习了好几天，突然，有一天我能用筷子夹菜了。我一直这样练呀练，终于可以用
筷子想夹什么就夹什么。再也不怕掉下来了。心想，我终于学会了用筷子了，非常高兴。 后来，我越夹越厉害，在一次小饭桌举行的夹溜溜比赛中，我一分钟夹了二十三个溜溜，
获得第一名。我是不是很厉害？篇四：由筷子想到的 篇五：一双筷子 一双筷子
一双筷子，几代情绪„„
启迪
餐桌上，妈妈正在教小女孩用筷子。小女孩是第一次用筷子，明显有些笨拙而不知所措，
两根筷子在她胖胖的小手里胡乱摆动着，就是不肯听话地靠拢。“我就是夹不起呀”，小女孩
撅着嘴眼泪都掉了下来，“怎么办”？“我们中国人，中国人就要会用筷子啊。”妈妈安抚她
说，在妈妈的鼓励下，小女孩又一次拿起了筷子，一次、二次„„小女孩吃着自己用筷子夹
起的米饭，甜甜地笑了。 传承
在外漂泊的小张终于今年能回家过年了。“妈，你尝尝我做的菜。”小张用筷子夹起一块
糖醋鱼肉放在母亲的碗里，“好，好”。母亲望着小张真挚的眼，满桌菜肴的香味儿还未上舌
尖，就已飘上心头。“这次回来多住些天吧。”小张笑着点点头：“妈，你多吃点儿。”氤氲的
热气中，母嚅动着松动的牙齿，细细地品尝这团圆的滋味。 发扬
“过年好啊，王大爷！”“过年好！”来来往往的行人都微笑着向蹲坐在门口的老王打招呼，
又一年的新春，老王孤零零地一个人不免有些落寞，到了吃年夜饭的时候，他正要转身回屋，
却被邻居老赵叫住了：“老王，来我家吃吧！多个人，多双筷子嘛。”经过一番推辞，老王还
是坐在了老赵家的饭桌前，拿起筷子，热气腾腾的饭菜，暖胃更暖心，老王忍不住悄悄用衣
袖拭去了眼角 的泪花，这才是个完整的年啊。 一双筷子，却是中华儿女千年真情的承载，在筷子的彼端，是人间的至爱，温暖着你我。