精选作文:书，是人类的启明星(700字) 作文
书是人类的文具盒，装着知识的圆珠笔；书是人类的蓝天，让迷恋书的人在这知识的蓝天里自由自在地遨翔；书更是一颗人类智慧的启明星，照亮了你我他。 今天，是一个阳光明媚的日子，也是一个读书的大好日子。 《查理九世》是一本很好的图书，它写了一只小狗和一个外号叫问题多多的小孩以及dodo 队的其他成员的无数次冒险经历。 有一段这样写道：这时，一轮旭日从海天之间弹跳而出，红彤彤，闪亮亮，映照在大家的脸上，形成瑰丽明艳的光影。 一群大约10岁的小孩子和一只不起眼的贵族血统狗都能坚持不懈，为何我们10岁以上的人做不到，为何那些10岁以上的人总是半途而废，为何我们总是坚持不到最后，为何我们人类总是走到一半就倒在了中点线。这些人和那只小狗比起来，就是一个跑在天上，一个倒在地上！俗话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针。坚持到最后的人，即使没成功，也是快乐的。亡羊补牢，为时不晚。一个人如果发现了自己的缺点或错误，要及时改正，一定要把以前流的汗水补起来。 dodo 队能团结友爱，为何我们不能团结一致？dodo 队为什么那么聪明，是因为他们只有一个念头：把自己装饰成一位能文能武，身怀绝技的人。为何我们人类不能为了一个目标而去坚持不懈奋斗，去找到自己的路？为何人类不能多读点课外书，增长点见识？dodo 队能那样坚持不懈，为何我们不能持之以恒？dodo 队能互相理解，为什么我们不能做到人与人之间的信任。 最后，总结一点：一定要学会坚持，学会好的品质。学会dodo 队全部品质。 一本你喜爱的书就是一位可以和你倾心交谈的良师，它能让你越攀越高。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。让我们一起傲游知识的海洋，翻越知识的高山最终到达知识的顶峰。五年级:廖艺
篇一：晒出我的书
晒出我的书
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；教育家说：书是智慧的钥匙；政治家说：书是时代的生命；迷惘的人说：书是心中的启明星；探索者说：书是通向彼岸的船；奋斗者说：书是人生的向导；求知者说：书是饥饿时的面包。我虽不常读书，但我认为书是我的篇二：以“读书”为话题作文指导 及例文赏析
以“读书”为话题写作指导
题目：人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也
是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的随便翻翻。书海无边，
只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读死书，读书死，
结果造就的是两脚书橱，“百无一用是是书生”。但是如果是个“读书种子”，
葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。
请以“书”或“读书”为话题，自拟题目，或记叙，或议论，或抒情，或
说明，写一篇800字左右的文章，内容与“书”相关即可。（即使书中没
有黄金屋、颜如玉，
书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一
种需要，更是一种性情的愉悦，多层次的美的享受，它如同春日扁舟里的
放歌、仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的独步，隆冬炉火旁的倾谈；它是
心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。）
思路点拨 ：以“书”或“读书”为话题，读书人和不读书的人都有
说不完的话。作为中学生，每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会，
感触自然更深一层。由此看来。此题显然落到了中学生话题的中心来了，
写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读书与不读书的区别，其
间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中的故事、经
验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意
味；还可以畅想未来，设想将来读书的情况。此外，读书对人生的意义和
影响也是“读书”这个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历，选取
上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感
情，作文就有把握了。
参考题目 风景这边独好 书山探幽 书海泛舟 书中三味 参考素材
●携卷登山唱，流韵壮东风；
●行千里路，读万卷书；（杜甫）
●读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
●天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。（杜甫）
●好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（五柳先生传）
●古今来许多世家，无非积德；天地间
好学深思者莫属。——英·培根
●读书的灵魂应该自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞风起得紧，雨
珠敲的勤的时候，特别是冰冷彻骨的冬夜，房间是暖融的，一盏孤灯，一
杯香茗，一把软椅，一个平和的环境再加上一本好书，真是人间难得的幸
福，这是宁静与沉思的享受。
●读书使人于峻峭呼啸处可得岿然，于清风朗月处可见飘逸，于百
花争艳处可嗅独芳；读书会使你心驰神飞，奇思遐想，思载千接，视通万
里，可上九天揽月，亦可下五洋捉鳖，可朝谒秦皇汉武，幕访孔孟太白，
夏可观十里荷花，秋赏三秋桂子，北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江春
雨巷。
●偶得假日闲暇，独伴青灯，引卷在平，诵读其中妙句锦句，顿感
余香满口，身飘：然而神游其外，在读书时，我们从现实的时空到另一个
时空，这个时空是精神的，过去的，未来的，也是超现实的，这种对现实
的暂停达到的是生命空间的无限扩大和生命历程的极度延展，读屈原我们
体会二千年前的情怀，读李白我们面对一千年的风流，生命最大的快乐乃
是生命最丰富的体验，给予我们这种体验的，至今为止还没有别的东西能
代替书。它可以使我们悲凉干残山剩水，豪放于清风明月，也使我们晓人
生之难，说天地之大，有自知之明，预料之光。
●最喜明月之夜，清辉满室，或台灯一盏，或红烛一支，书页轻翻，
心旌微摇，叹梁祝身化彩蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照
泛舟浩淼。有高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰，馨于鼻尖，芳草连天，长亭
古道，红有樱桃，绿有芭蕉，坐拥书城之中，三更之梦书可当枕，书香盈
鼻，此乐何极！
●看《红楼》：识聪慧黛玉，痴憨湘云，豪爽探春，更有怡红公子—
—宝玉，王蒙云：《红》是一部最经得住读，经得住分析，经得住折腾的
书。你永远不可能战胜它，它强大的却可占领你的一生；它潇洒里蕴藏着
悲哀，百悲哀中也渗透着潇洒；它会让你觉得世界上还有林林总总，让人
为之死为之死为之哭为之笑为之发疯的事情。读之，你的感受是丰富和复
杂的，因为，其中的语言不是在思维的纱团中抽出的一根线，而是在心灵
的织机上跳动着的，闪烁着的一张网，是汹涌而来的一道智慧的瀑布，是
一道语言的激流，更是人生大彻大悟的参透，无穷无尽的思索；读之，你
会感到何为磅礴，何为宏伟！它的睿智，它的绚烂，它的辉煌，更会令你
目眩神迷，美不胜收。谢哉曹公，赐此佳粮，伟哉曹公，著此伟文！
●读美文，如春风，如雨露，一丝一缕，一点一滴，浸润着你，同
化着我，改变着我，使我从幼稚走向成熟，感从浅薄走向深厚，正如子美
先生云：“润物细无声。”
●读书，我常与反如切如磋，如琢如磨，它，净化我的心境，使我
弃抗尘之心，绝走俗之念，澹泊做人，宁静致远。
●人生苦短，而应读之书太多。人生到了一个境界，读书不是为了
应付外界需求，不是为人，是为自己，是为了充实自己，使自己成为一个
明白事理的人，使自己的生活充实而有意义。——梁实秋《读书乐》
●书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可
以促膝谈心，给城市人以乡村的风光，给乡村人以城市的繁华。年老的无
妨读血气刚盛的人冒险的故事，年轻也可以学饱经世故的长者的经验。一
代文豪高尔基说：“请爱好书本吧！它将使你的生活容易化，它将友爱地
帮助你，了解感情思想，事变的各方面和复杂的混合。它将教你尊重别人
和你自己。它将带着
对于世界和人类的爱的感情，给予智慧和心灵以羽
翼。”——吴伯箫《书》 ●是我青春的恋人中年的知己，暮年的伴侣，有了它，我就不再愁
寂寞，不再怕人情冷暖，世态炎凉。它使我成为精神世界的富翁。我真的
是“不可一日无此君。”当我忙完了，晕极了；当我愤怒时，苦恼时，我
就想亲近它，因为这是一种绝妙的安抚。
书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的
世界。——柯灵《书的抒情》
●每一本书都好象一级阶梯，我抬级而上，从动物上升为人，我对
美好的生活有了明确的概念。并且渴望这种生活能够实现，我读了许多书。
觉得自己好像是一件盛满了生命之水的器皿。——《我怎样读书》
●书，最有耐性并最令人愉快，即使贫困潦倒或痛苦悲哀之际也不
背弃我们，它待人和蔼始终不渝在我们青春年少之际给我们以快乐和教
诲，在我们黄昏暮年之时给我以慰藉同情，一部好书是人生的圣坛，里面
珍藏关一个人的思想所发掘的精华。
●什么叫真正的读书呢？这个问题很简单，一句话兴味到时，拿起
书本就读，这才叫真正的读书。这才不失读书之本意，乃李清照读书法，
读书时须放开心胸，仰视浮云，无酒且过，有烟更佳，或在暮春之夕，与
你们爱人同行，共到野外读离骚经，或在风雪之夜，靠炉围座，佳茗一壶，
淡巴菰一盒，哲、哲、经诗，史数十本，狼籍横陈于沙发之上，然后随意
听之，取而读之，这才得了读书的兴味，而现在，手拿一本书，计算及格
不及格，升级不升级，为何靠这一本书，骗一只较好的饭碗，娶一位漂亮
的老婆。——这能称作读书，岂作“读书谬书”。——林语堂
●大凡与文学有缘的人都有读书，谈书的情致，因缘之深浅，或登
堂入室或徜徉门外。有人称我书痴，读书，谈书不分国别。古今，如厕亦
闻书香，卧梦尚听物语，埋头书中啖清嚼华。谈古书，集记赋序尺椟无所
不及；谈古旧小说，看镜花，点西厢，识四大古典，尚探绿野仙踪；谈中
国新书，忆沉沦，温旧梦，咏情诗，听虎牢，吟嗖；谈中东洋书，听蛙鼓
蝉鸣，评和文语典；谈西洋书，神话史诗，童话寓言，极尽点染通达之能；
谈自己的书，或风雨云雾，草木虫鱼，或瓜棚豆荚，苦茶青灯独领恬淡闲
适，超凡脱俗之风雅，以上教端，林林总总，积小流而成河，纳百川而归
海。
●我们需要阅读来拓展我们的想象力，激活我们的思考，我们经历
了生命中渴求与拥有迷惘与欣喜，变幻与真实，而阅读始终贯穿其中。—
—国林风语丝
[
书的比喻]
★教育家说：书是智慧的钥匙。★史学家说：书是进步的阶梯。
★政治家说：书是时代的生命。★迷惘者说：书是心中的启明星。
★探索者说：书是通向彼岸的船。★奋斗者说：书是人生的向导。
★求知者说：书是饥饿时的美餐。
★书犹药也，善读可以医愚。（汉? 刘向）
★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。（宋? 苏轼）
★好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才。（清? 王文韶）
★读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）
★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。（高尔基）
★理想的书籍是智
慧的钥匙。（托尔斯泰）
★说到书，我很动感情。因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。
★书是我的恩师。 ★书是我的良友。 ★书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。
★书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的
世界。
主要有如下几种类型：
1、讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。
2、记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。
3、介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。
4、品说读书的滋味，酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5、漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。
6、抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。
7、渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。
8、推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。
9、鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。
10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。
注意问题
① 在文章中我们要突出描写兴趣爱好对自己正面的影响，使文章更
加丰富生动 ② 你的爱好要与自己的性格一致，不可以相矛盾。
③重点写出爱好的原因和影响。
书之悟, 书之乐
在清闲午后，在落日黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就
可以津津乐道。 读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命的美丽；读书如火，是
生命的热情；读书如松，是生命的坚持??
读书，是一种感悟——
畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄
的宋词如叮咚作响的泉水，凄凉超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚
柔并济。读“长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而
感到难受，也会为他能充满自信，勇敢面对生活而感到欣喜；读“知否，
知否？应是绿肥红瘦。”我会为李清照的 人生愁绪发出深深的感叹；读“莫
等闲，白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好；读《德国
——一个冬天的童话》，我也会和海涅一样，向往美好的 生活??
在诗中，我找到了一份难得的闲静。
读书，是一种享受——
清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清新典雅。读《岳阳楼记》，我
仿佛来到了“衔远山，吞长江”的岳阳楼，也体会到了范仲淹“先天下之
忧而忧，后天下之乐而 乐”的爱国情怀；读《浆声灯影里的秦淮河》，我
仿佛置身于那个纸醉金迷的世界，使我有一番水阔天空之想；读《海燕》，
我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的 渴望，对革命的呼唤??
在散文中，我领略到了语言文字的独特魅力。
读书，是一种意境——
传奇写实的小说如一望无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，
撞击出美丽的浪花，令人惊心动魄。读《红楼梦》，我会被贾宝玉和林黛
玉的真情所感动；读巴金 的《激流三部曲》，我会惋惜于觉新的悲惨结局，
更痛快于觉慧和觉民的果断选择；读《钢铁是怎样炼成的》，保尔? 柯察金
的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上 要不断努力，探索，永攀高峰；
读《羊脂球》，我看到了人们的自私与伪善，同时也教育我要尊敬他人??
在小说中，我学会了如何做一个品德高尚的人。
读书，是一种情怀——
充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布，既有磅礴雄伟的高潮，又
有平静祥和的低谷。读《雷雨》，我会敬佩蘩漪“雷雨的”性格；读《哈
下页篇三：答
答：以“书”或“读书”为话题，读书人和不读书的人都有说不完的话。作为中学生，每个 人都有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深一层。由此看来。此题显
然落到了中学生话题的中心来了，写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读
书与不读书的区别，其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中
的故事、经验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽 的意
味；还可以畅想未来，设想将来读书的情况。此外，读书对人生的意义和影响也是
“读书”这个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历，选取上述几个方面 中的任
意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情，作文就有把握了。
与“读书”有关的话题作文主要有如下几种类型：
1、 讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。
2、 记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。
3、 介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。
4、 品说读书的滋味，
酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5、 漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。
6、 抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。
7、 渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。
8、 推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。
9、 鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。
10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。
参考素材 ●行千里路，读万卷书；（杜甫）
●读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
●万般皆下品，唯有读书高。（杜甫）
●好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（五柳先生传）
[书的比喻] ★教育家说：书是智慧的钥匙。
★史学家说：书是进步的阶梯。
★政治家说：书是时代的生命。
★迷惘者说：书是心中的启明星。
★探索者说：书是通向彼岸的船。
★奋斗者说：书是人生的向导。
★求知者说：书是饥饿时的美餐。
〖名言选粹〗 ★书犹药也，善读可以医愚。（汉·刘向）
★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。（宋? 苏轼）
★好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才。（清? 王文韶）
★至乐无声惟孝悌，大羹有味是读书。（鲁迅）
★韬略终须建新国，奋飞还得读良书。（郭沫若）
★读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）
★与有肝胆人共事，从无字句处读书。（周恩来）
★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。（高尔基）
★理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰）
[名家书话]
★说到书，我很动感情。因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。
★书是我的恩师。 ★书是我的良友。 ★书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。
★我真愿意成为十足的“书迷”和“书痴”，可惜还不够条件。
★在宁静的环境，悠闲的心情中静静地读书，是人生中最有味的享受。在“四人帮”
覆亡的前夜，我曾经避开海洋般的冷漠与白眼，每天到龙华公园读书，是拥有自己独
立苍茫的世界。这是我一个终生难忘的经历。
★书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。
篇一：读书带给我快乐
妈妈说读书是一种品味，老师说读书是一种品味，我也觉得读书是一种品味。
我读过很多书：《西游记》、《十万个为什么》、《小学生作文》„„
但我最爱看的还是《安徒生童话》，特别是里边的一篇《小小绿蚜虫》。
这篇文章讲述了一个生动的故事——在一个窗台上，有一枝凋谢的玫瑰花。不久前，它是那么漂亮，而现在„„
却被一群小绿虫吃光了。一个人拿喷药壶来到玫瑰花面前，
正要杀灭绿虫时，却听见一个年老的绿虫开口说道：“放下手吧，别杀灭我们！我们
和这株玫瑰一样有着自己的烦恼。”“什么烦恼？”“那是蚂蚁造成的，而且是必定
会发生的，它们每天排着长长的队伍，抢走我们的孩子，把它们带回去，挤出它们身
体里所有的汁，直到挤尽死掉为止！”那人关心的问：“那你们一定很可怜？”“不，我们并不那么认为，能为我们敬重的蚂蚁牺牲，我们感到高兴，至少不像人类对我们
那样仇视。”那人听了这小东西的话，转身离开了。
世界上所有的动物都会为自己的生存和行为说出一大堆动人的话，但每句话都有道
理，我认为我们人类有生存的权利，那可爱的小动物同样有这一点。但是它们唯一的
生存食物就是玫瑰花了。
我们每个人随时随刻都要爱护小动物。小动物是纯洁可爱的，你忍心伤害它吗？
关爱小动物是一件美好的事，会让你增加快乐，而读书更是一件快乐的事。跟我一
起来吧，走遍“世界书城”！
篇二：读书带给我快乐
苏联作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我国宋朝大文豪苏轼也曾
说过“读万卷书，行万里路。”可见，书影响着我们的方方面面，对我们的影响很大。 小时候，我接手的
长大后，看的书就不局限于这些了。我开始追求更高层的书：如老舍的《骆驼祥子》，《茶馆》，四大名著《三国演义》，《红楼梦》，《西游记》，《水浒传》等。最近我又迷上了儒勒 凡尔纳的科幻小说和冒险小说，特别是他写的，《海底两万里》和《地心游记》更是百看不厌。
读书不仅可以丰富我们的知识还是我们的精神支柱。闲暇时，拿起一本书，两三个小时就会不知觉地过去了；伤心时，拿起一本书，马上就会忘记所受的委屈；烦闷时，拿起一本书，就好像有一位老师在和你交谈。
读书带给我的就好像一个缤纷的世界，那里莺歌燕舞，鸟语花香是一个世外桃源。读书带给我快乐，我爱读书。
篇三：读书带给我快乐
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过：书是全世界的营养品。我也这么认为，因为读书能带给我们指示和快乐。
书籍对于我们来说是密不可分的它就像食物，水一样，让我们拥有了充分的能量。古人曾经说：“书中自由颜如玉，书中只有黄金屋。”的确，书中的许多知识都需要我们自己来理解。以前，我总是盲目的读书，从来没有记过书中的好词好句，不会体会书中的知识。因此，我感到从书中获得的知识极其少，这使得我的语文成绩并不理想。后来的一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中高尔基认真读书的态度时木材知道了原因。这本书告诉我：读书不能太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到读书的真正目的。
我很爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待的区读。我学会了读书的方法，书里的知识自然而然的印在我的脑海里。慢慢地，我觉得读书带给我许多快乐。读书其实很轻松，只要你有好的方法，书中的知识一定不会忘记。
书籍是当今社会人类的好宝贝，书中的知识像宝藏一样，它等待着我一点点的区开启，挖掘，最后获得。书是知识的源泉，我们因该区多读书，读好书，那么你就会体会到书带给你的无限乐趣。
书像一缕阳光，带给人们许多光明；书像一片大海，里面有许多生命之源；书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。
篇四：读书带给我快乐
有很多人认为读书苦, 读书累, 可是我喜欢读书, 读书给我带来快乐!
《哈利波特》使我充满了幻想, 希望自己和哈利波特一样成为一名法力无穷的魔法师。小小的哈利波特躲过了世界上最可怕的法师付地魔的杀害咒语并反弹到了付地魔的身上, 过后他在他的叔叔家住下来, 在他11岁时的一个夏天他的叔叔一家去动物园在那里哈利和蛇说了话, 然后有一封给哈利的信被他叔叔烧掉了, 接着更多的信从天而降, 这使他叔叔搬了家, 后来一个巨人来到了叔叔家把他带到了魔法学校, 在那里他学到了许多的魔法。我非常想和他一样学到许多魔法, 如果我学会了魔法我会马上变出许多的玩具, 还会去灾难地区帮助灾民„„这都会让我很快乐. 《三毛大世界》的《漫游锦绣中华》带我游览了中国许多的名胜古迹。北京的故宫, 让我看到了皇帝的乾清宫, 知道了午门有5个门洞。中间的门只有皇帝才能出入, 文武百官和黄亲国戚只能走东、西偏门等„„还有举世闻名的万里长城, 构思巧妙, 举世罕见的颐和园, 都让人好像是亲临其景, 还有“世界四大古城”之称西安。秦始皇陵兵马俑是“世界八大奇迹”, 也是世界上最大的陵墓, 让我看到了“千古一帝”的宏大气魄! 这些都是书带我实现了游览全国的愿望, 带给我无比的
快乐!
篇五：读书带给我快乐
你若问我什么会带给我快乐，我会毫不犹豫地回答，读书。
读书，既可以增长知识，开阔眼界，又可以增加阅读面，提高作文水平。读书—，读书—。
就拿我来说，在二. 三年级我的作文水平十分糟糕，满分一百分的作文我才得一二十分，那时我从不读书，后来，妈妈拿了一本《白雪公主》给我看，看过后，我被每一个情节所深深打动，并在书的世界遨游，很快，我的脑瓜日益充盈。以后，我在写作文，便可得到九十五分以上。
在一次命题作文中，老师引了一段范文，我想大家都写别人写过的感受太没意思了，于是我就用自己的感觉写秋天，从而得了最高分。
下页 余下全文篇四：读书快乐 沉醉在书香里
荆门市屈家岭一中七年级（1）班 陈慧玲
在万籁俱寂的夜晚，在微风轻拂的早晨，我总会手捧一本书，静静地品味。我曾记得有这样一句话：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。这句话是苏联伟大的文学家高尔基说的。
当你在尝到书的滋味时，也许你人生的
我 读 历 史
荆门市屈家岭一中八年级（1）班 李 浩
我爱历史，所以我常捧一本历史书坐在桌前，与之穿梭时空。
我读《史记》 人们常说，汉景帝是最仁厚的皇帝，的确，汉景帝有过“文景之治”的成就，但我从《史记》中得知在“吴楚七国之乱”时，他不分好霈，听信谗言，误杀忠臣晃错，致使事态更加严重，平定叛乱后，汉景帝赏罚功臣凭个人喜好，使得最大的功臣周亚夫反被降职，人难免犯错，但汉景帝一错再错，直至死，他都没有发现自己错了，真是大错特错，所以汉景帝的仁厚值得怀疑。 我读《三国志》 大多数人都不认为刘备是英雄，那是因为《三国演义》的渲染，刘备的确是一个经常哭，经常逃的，反复无常的人，但这并不能说明刘备不是英雄。据《三国志》中记载刘备有英雄之志，而且举了许多
事例说明刘备是英雄，而且是一个能伸能屈的枭雄，刘备在危难时，哭、逃是为了保命，以图东山再起，说明刘备能屈，当刘备在与刘璋夺益州时，他当机立断，果断出兵，成就了刘备的蜀汉基业??
我从《二十五史》中知道了“天下大势，分久必合，合久必分。”《资治通鉴》告诉我“弱乃强之肉食”。元史向我诉说“马上打天下，马下治天下也。”《清史》让我明白“惟变法，乃能图强焉！”《中国近代史》道出“落后就要挨打”的真理??
在与史书穿梭时空的同时，我与古人一同驰聘沙场，一起度过明末勾心斗角的朝廷党派之争，领略汉武帝的雄风，叹惜屈原的报国无门，为诸葛亮的“出师未捷身先死”而遗撼，因袁从焕的屈死而愤怒，而岳飞奇冤令我愤忾??
渐渐地，我有了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的才气，有了“观今世风云，看谁主沉浮的”豪气，有了“读书破万卷，下笔如有神”的志气，也有了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的傲气??
我开始欣赏“人生自古谁无死”的洒脱，开始感知“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”的震撼，佩服“待从头收拾旧河山”的豪迈，心颤“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的热血??
读历史书让我拨开人生的迷雾，让我明世事，有理智，知古今，让我看到了一个豁然开朗，海阔天空的人生新境界，何乐而不为呢？
指导教师：朱 红 快 乐 的 旅 程 荆门市屈家岭一中八年级（1）班 谭璟轩
一缕阳光，射入心房，穿透黑暗，赶走迷茫；博览群书，让我快乐，助我飞翔?? “书是人类进步的阶梯。”一个没有书的国家，就如囚笼中的鸟儿，大浪中的孤舟，没有双翅的雄鹰，没有动物的森林。一个没有书的家庭，就如同没有鱼儿的湖泊，没有花草的公园，没有云彩的天空，没有声音的课堂。“书中自有黄金屋”、“开卷有益”这话一点也不假，可我们却每天为读书而忙碌着，禁锢着，读书剥夺了我们玩乐的权力，让我们在“不情愿”的苦水里挣扎呻吟，让我们泡在书里倍受煎熬?? 但这仅仅是肉体上的痛苦。读书让我痛苦，而更多的却是精神上的快乐和改变命运振兴民族文化的自豪。相比之下，读书上的这点痛苦又算得了什么？
在没有书的世界里，固然轻松，却漆黑一片，四处碰壁，谈何快乐？书，如同一盏明灯，读书如同把灯点亮，这光茫，比自由女神手中的火炬更要灿烂夺目。是它，照亮了你前进的方向，快乐也随之而来。 我举着这盏明灯，在旅途中领略到了民族文化的绚丽，大自然的神奇，看到了文化改变民族命运的事实，并乘上了科学这叶小舟，在科学的海洋里徜徉，与诺贝尔之星、科学巨人们面对面。在一片尚待开发的大海中，我兴致勃勃满怀信心的与大浪搏斗，与鲨鱼挑战，不断地探索。这里一片永远开发不尽的大海，虽困难重重，但开发一片属于自己的海域，这却是人类最快乐的事。 我继续举灯前进，闯入了作家们的精神家园，看到了一个个以笔为武器，与黑暗和邪恶作斗争的作家们的赤心。奥斯特洛夫斯基用《钢铁是怎样炼成的》中已被炼成钢铁般意志的保尔，告诉我们坚持就是
胜利，困难是躲不过的，只有勇敢地迎上去，打败它，把它踩在脚底下；高尔基用《童年》向我们介绍了他悲惨的命运与黑暗社会的罪恶，告诉我们要对现在拥有的幸福生活更加珍惜；亚米契斯借以《爱的教育》展现了无数真挚的爱，让我们去理解，去体会亲子之情、师生之情、朋友之谊、思乡之情；笛福以《鲁宾逊漂流记》的传奇故事教育我们要像鲁宾逊那样敢于探索，乐观向上，不怕困难；老舍以《骆驼祥子》来体谅、同情劳动人民，让我们去感受劳动人民生活的酸辛和珍惜劳动果实??
在这次与书的旅行中，不全是平坦的，奇岖险路多不胜数。当我们走到崎岖的
境界，只有细心体会这种冒险的乐趣，把困难当作一次挑战的机会，当作一次欣赏奇绝壮丽的景致的机会，并深深体会其中的快乐，这样，我们才能在无边的沙漠中奋勇前进，永不放弃。这样，我们才能抵达沙漠那边的绿洲，在那里尽情享受成功的快乐，找到属于自己的一片天地。而在此之后，又一个未知的世界又以无限迷人的风光在召唤你。而在欣赏无限迷人的风光之前，你又得穿越一片危机四伏的沙漠??
只有这样不断前进，不断探索，你才会在书中大开眼界，在有限的空间里游遍世界各地乃至整个宇宙。
这样的读书看起来千难万险，但其中的快乐也不计其数，你能体会多少快乐，它就有多少快乐。
读书，是一道精神的探索，让你流连忘返；是一道精神美味，让你回味无穷，它也是人生最大的快乐——精神上的快乐。
指导教师：朱 红 读你，我快乐 荆门市屈家岭一中八年级（4）班 张 莹
书，你是多么的神奇呀！你比那山珍海味更鲜美，比美酒更醉人。读你，我也深刻地明白了快乐的含义。
读《钢铁是怎样炼成的》，我明白了坚强是什么，我告诫自己要学会坚强。“人生最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次，一个人的生命应该是这样度过的：当他回首往事，他不因虚度年华而悔恨?? ”书中的话无不深深的印在我的脑海里。当我遇到困难，我会告诉自己要坚强，因此，我变得坚强、勇敢、快乐！
读《鲁宾逊漂流记》，我明白能力的重要性，做什么事都不要依赖他人的道理。当然我也有偷懒的时候，但是想到鲁宾逊什么都要自己做，他能够自己建房子，自己学会种植谷物，自己制作面包?? 我也就不懒了。你说，我还怎么好意思懒呢！因此，妈妈时常夸我做事有主见，自己做好自己的事，所以我变得快乐！
明白道理是快乐的，读书更是快乐的！
每当新的学期开始，我
我读书，我快乐
荆门市屈家岭一中八年级（4）班 彭雪君
我爱看书，永远爱看书！书是智慧的源泉；书是知识的海洋；书是人类进步的阶梯。
我读书，我快乐。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”不错，在书中我和李白一同“举杯邀明月”，和杜甫一起春夜中喜雨，在凉风中悲秋，和陆游一同忧国忧民。我钵会到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情，我领悟到“纸上得来终觉浅，岂知此事要躬行”的读书学文的道理。
我读书，我快乐。 书是人生的向导，是我心中的启明星，与好书为伴，与文明同行，让我们多留点时间读书，多给点空闲思考，献一份热情给学习。书籍，给你洗去心中的委屈和悲伤，引发你心中各式各样，妙不可方的情感，让你的心情得到放松，让我们遨游书海，展翅高飞。
我读书，我快乐。 书具有礼貌思想的教诲诺言，时刻提醒我要讲文明，懂礼貌，应从小事做起。在学校，我见到老师主动问好，团结同学，得到了老师和同学们的肯定；在家里，我主动向长辈问好，尊老爱幼。爸爸妈妈夸我的个懂事的好孩子，这些都是我在书中受到的教育。
我读书，我快乐。 读书有助于广泛吸取作文知识，提高写作能力。好的语言是提高作文水平的重要基础，这些语言大多来自书籍。因此，我们一定要把文章中的好词、好句进行总结与归纳，创造出自己的语言，使自己能在作文竞赛中活用好词、好句，增加文章的生动性、趣味性，然后脱颖而出，这真是“读书破万卷，下笔如有神”啊！
我读书，我快乐。 书是一匹马，让我在知识的原野上奔跑；书是一双翅膀，让我在蔚蓝的天空中自由翱翔；书是一变清澈的潭水，映照出我心中一幅幅五彩缤纷的画。书像爸爸的手，轻轻抚摸我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的脸，风趣幽默的语言，给我带来无穷无尽的欢乐；书像老师的眼晴，默默地鼓励我，不要向困难低头；书更像我的好朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，教我如何做人，如何生活。
读书，非但品其语，而是品其味；读书，并非一种单纯的阅读，而是一种心灵的洗礼；读书，并非一种生活娱乐，而是一种精神的愉悦和思想的升华。因为——
我读书，我快乐。 指导教师：张志献 书香的天空
荆门市屈家岭一中八年级（8）班 田 娜
小鸟有蓝天可以飞翔；鱼儿有大海可以遨游；骏马有草原可以奔驰。我呢？我有一片充盈着“书香”的天空！
在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然；感受到“醉里桃灯看剑，梦回吹角连营”的豪迈；体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信！
初叩“书香”的大门，是爸爸指引的，爸爸经常跟我讲一些关于社会、历史的故事和人物，还偶尔给我讲讲人生的哲理，让我往往能从一件小事情中悟出一番大道理，这是我如梦的童年中不可缺少的一部分，童年最美的画面是与伙伴漫步于黄昏的湖畔，一起吟诵李白杜甫的诗篇，渐渐地，我便踏入了“书香”的大门。
进入“书香”这一片天空，我放弃了许多玩耍的时间，茶余饭后，捧一本书静静地品读，那是一段美妙的时光。此时，空气中似乎也弥漫着淡悠悠的书香味儿，书中那精彩的片断，勾起了我埋藏心底的思绪，仿佛让我在无声中与一颗伟大的灵魂倾心交谈，有如一场清新的春雨，我的灵魂顷刻间得到了洗礼。书中的精彩内容深深地吸引着我，有时，我与同学们在一起聊天时，左脑听着他们滔滔不绝的话语，而右脑在为保尔·柯察金的钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质而心生崇敬，为他可怜的身世与成长的经历而伤感。我想，是书香让我懂得了人生的真谛。 置身书香的天空，我随着文字——我的好朋友，游历了五光十色的世界，看到了世上最绮丽的风景。它是辽阔的天空，险峻的高山，滚滚的长河，浩瀚的大海??
在书香的天空下，我品味出了人生的意义与价值，知道了世界上的真善美与假丑恶！
我在要书香的天空，终身翱翔。
指导教师：贺清华
精选作文:书，是人类的启明星(700字) 作文
书是人类的文具盒，装着知识的圆珠笔；书是人类的蓝天，让迷恋书的人在这知识的蓝天里自由自在地遨翔；书更是一颗人类智慧的启明星，照亮了你我他。 今天，是一个阳光明媚的日子，也是一个读书的大好日子。 《查理九世》是一本很好的图书，它写了一只小狗和一个外号叫问题多多的小孩以及dodo 队的其他成员的无数次冒险经历。 有一段这样写道：这时，一轮旭日从海天之间弹跳而出，红彤彤，闪亮亮，映照在大家的脸上，形成瑰丽明艳的光影。 一群大约10岁的小孩子和一只不起眼的贵族血统狗都能坚持不懈，为何我们10岁以上的人做不到，为何那些10岁以上的人总是半途而废，为何我们总是坚持不到最后，为何我们人类总是走到一半就倒在了中点线。这些人和那只小狗比起来，就是一个跑在天上，一个倒在地上！俗话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针。坚持到最后的人，即使没成功，也是快乐的。亡羊补牢，为时不晚。一个人如果发现了自己的缺点或错误，要及时改正，一定要把以前流的汗水补起来。 dodo 队能团结友爱，为何我们不能团结一致？dodo 队为什么那么聪明，是因为他们只有一个念头：把自己装饰成一位能文能武，身怀绝技的人。为何我们人类不能为了一个目标而去坚持不懈奋斗，去找到自己的路？为何人类不能多读点课外书，增长点见识？dodo 队能那样坚持不懈，为何我们不能持之以恒？dodo 队能互相理解，为什么我们不能做到人与人之间的信任。 最后，总结一点：一定要学会坚持，学会好的品质。学会dodo 队全部品质。 一本你喜爱的书就是一位可以和你倾心交谈的良师，它能让你越攀越高。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。让我们一起傲游知识的海洋，翻越知识的高山最终到达知识的顶峰。五年级:廖艺
篇一：晒出我的书
晒出我的书
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；教育家说：书是智慧的钥匙；政治家说：书是时代的生命；迷惘的人说：书是心中的启明星；探索者说：书是通向彼岸的船；奋斗者说：书是人生的向导；求知者说：书是饥饿时的面包。我虽不常读书，但我认为书是我的篇二：以“读书”为话题作文指导 及例文赏析
以“读书”为话题写作指导
题目：人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也
是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的随便翻翻。书海无边，
只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读死书，读书死，
结果造就的是两脚书橱，“百无一用是是书生”。但是如果是个“读书种子”，
葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。
请以“书”或“读书”为话题，自拟题目，或记叙，或议论，或抒情，或
说明，写一篇800字左右的文章，内容与“书”相关即可。（即使书中没
有黄金屋、颜如玉，
书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一
种需要，更是一种性情的愉悦，多层次的美的享受，它如同春日扁舟里的
放歌、仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的独步，隆冬炉火旁的倾谈；它是
心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。）
思路点拨 ：以“书”或“读书”为话题，读书人和不读书的人都有
说不完的话。作为中学生，每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会，
感触自然更深一层。由此看来。此题显然落到了中学生话题的中心来了，
写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读书与不读书的区别，其
间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中的故事、经
验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意
味；还可以畅想未来，设想将来读书的情况。此外，读书对人生的意义和
影响也是“读书”这个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历，选取
上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感
情，作文就有把握了。
参考题目 风景这边独好 书山探幽 书海泛舟 书中三味 参考素材
●携卷登山唱，流韵壮东风；
●行千里路，读万卷书；（杜甫）
●读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
●天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。（杜甫）
●好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（五柳先生传）
●古今来许多世家，无非积德；天地间
好学深思者莫属。——英·培根
●读书的灵魂应该自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞风起得紧，雨
珠敲的勤的时候，特别是冰冷彻骨的冬夜，房间是暖融的，一盏孤灯，一
杯香茗，一把软椅，一个平和的环境再加上一本好书，真是人间难得的幸
福，这是宁静与沉思的享受。
●读书使人于峻峭呼啸处可得岿然，于清风朗月处可见飘逸，于百
花争艳处可嗅独芳；读书会使你心驰神飞，奇思遐想，思载千接，视通万
里，可上九天揽月，亦可下五洋捉鳖，可朝谒秦皇汉武，幕访孔孟太白，
夏可观十里荷花，秋赏三秋桂子，北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江春
雨巷。
●偶得假日闲暇，独伴青灯，引卷在平，诵读其中妙句锦句，顿感
余香满口，身飘：然而神游其外，在读书时，我们从现实的时空到另一个
时空，这个时空是精神的，过去的，未来的，也是超现实的，这种对现实
的暂停达到的是生命空间的无限扩大和生命历程的极度延展，读屈原我们
体会二千年前的情怀，读李白我们面对一千年的风流，生命最大的快乐乃
是生命最丰富的体验，给予我们这种体验的，至今为止还没有别的东西能
代替书。它可以使我们悲凉干残山剩水，豪放于清风明月，也使我们晓人
生之难，说天地之大，有自知之明，预料之光。
●最喜明月之夜，清辉满室，或台灯一盏，或红烛一支，书页轻翻，
心旌微摇，叹梁祝身化彩蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照
泛舟浩淼。有高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰，馨于鼻尖，芳草连天，长亭
古道，红有樱桃，绿有芭蕉，坐拥书城之中，三更之梦书可当枕，书香盈
鼻，此乐何极！
●看《红楼》：识聪慧黛玉，痴憨湘云，豪爽探春，更有怡红公子—
—宝玉，王蒙云：《红》是一部最经得住读，经得住分析，经得住折腾的
书。你永远不可能战胜它，它强大的却可占领你的一生；它潇洒里蕴藏着
悲哀，百悲哀中也渗透着潇洒；它会让你觉得世界上还有林林总总，让人
为之死为之死为之哭为之笑为之发疯的事情。读之，你的感受是丰富和复
杂的，因为，其中的语言不是在思维的纱团中抽出的一根线，而是在心灵
的织机上跳动着的，闪烁着的一张网，是汹涌而来的一道智慧的瀑布，是
一道语言的激流，更是人生大彻大悟的参透，无穷无尽的思索；读之，你
会感到何为磅礴，何为宏伟！它的睿智，它的绚烂，它的辉煌，更会令你
目眩神迷，美不胜收。谢哉曹公，赐此佳粮，伟哉曹公，著此伟文！
●读美文，如春风，如雨露，一丝一缕，一点一滴，浸润着你，同
化着我，改变着我，使我从幼稚走向成熟，感从浅薄走向深厚，正如子美
先生云：“润物细无声。”
●读书，我常与反如切如磋，如琢如磨，它，净化我的心境，使我
弃抗尘之心，绝走俗之念，澹泊做人，宁静致远。
●人生苦短，而应读之书太多。人生到了一个境界，读书不是为了
应付外界需求，不是为人，是为自己，是为了充实自己，使自己成为一个
明白事理的人，使自己的生活充实而有意义。——梁实秋《读书乐》
●书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可
以促膝谈心，给城市人以乡村的风光，给乡村人以城市的繁华。年老的无
妨读血气刚盛的人冒险的故事，年轻也可以学饱经世故的长者的经验。一
代文豪高尔基说：“请爱好书本吧！它将使你的生活容易化，它将友爱地
帮助你，了解感情思想，事变的各方面和复杂的混合。它将教你尊重别人
和你自己。它将带着
对于世界和人类的爱的感情，给予智慧和心灵以羽
翼。”——吴伯箫《书》 ●是我青春的恋人中年的知己，暮年的伴侣，有了它，我就不再愁
寂寞，不再怕人情冷暖，世态炎凉。它使我成为精神世界的富翁。我真的
是“不可一日无此君。”当我忙完了，晕极了；当我愤怒时，苦恼时，我
就想亲近它，因为这是一种绝妙的安抚。
书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的
世界。——柯灵《书的抒情》
●每一本书都好象一级阶梯，我抬级而上，从动物上升为人，我对
美好的生活有了明确的概念。并且渴望这种生活能够实现，我读了许多书。
觉得自己好像是一件盛满了生命之水的器皿。——《我怎样读书》
●书，最有耐性并最令人愉快，即使贫困潦倒或痛苦悲哀之际也不
背弃我们，它待人和蔼始终不渝在我们青春年少之际给我们以快乐和教
诲，在我们黄昏暮年之时给我以慰藉同情，一部好书是人生的圣坛，里面
珍藏关一个人的思想所发掘的精华。
●什么叫真正的读书呢？这个问题很简单，一句话兴味到时，拿起
书本就读，这才叫真正的读书。这才不失读书之本意，乃李清照读书法，
读书时须放开心胸，仰视浮云，无酒且过，有烟更佳，或在暮春之夕，与
你们爱人同行，共到野外读离骚经，或在风雪之夜，靠炉围座，佳茗一壶，
淡巴菰一盒，哲、哲、经诗，史数十本，狼籍横陈于沙发之上，然后随意
听之，取而读之，这才得了读书的兴味，而现在，手拿一本书，计算及格
不及格，升级不升级，为何靠这一本书，骗一只较好的饭碗，娶一位漂亮
的老婆。——这能称作读书，岂作“读书谬书”。——林语堂
●大凡与文学有缘的人都有读书，谈书的情致，因缘之深浅，或登
堂入室或徜徉门外。有人称我书痴，读书，谈书不分国别。古今，如厕亦
闻书香，卧梦尚听物语，埋头书中啖清嚼华。谈古书，集记赋序尺椟无所
不及；谈古旧小说，看镜花，点西厢，识四大古典，尚探绿野仙踪；谈中
国新书，忆沉沦，温旧梦，咏情诗，听虎牢，吟嗖；谈中东洋书，听蛙鼓
蝉鸣，评和文语典；谈西洋书，神话史诗，童话寓言，极尽点染通达之能；
谈自己的书，或风雨云雾，草木虫鱼，或瓜棚豆荚，苦茶青灯独领恬淡闲
适，超凡脱俗之风雅，以上教端，林林总总，积小流而成河，纳百川而归
海。
●我们需要阅读来拓展我们的想象力，激活我们的思考，我们经历
了生命中渴求与拥有迷惘与欣喜，变幻与真实，而阅读始终贯穿其中。—
—国林风语丝
[
书的比喻]
★教育家说：书是智慧的钥匙。★史学家说：书是进步的阶梯。
★政治家说：书是时代的生命。★迷惘者说：书是心中的启明星。
★探索者说：书是通向彼岸的船。★奋斗者说：书是人生的向导。
★求知者说：书是饥饿时的美餐。
★书犹药也，善读可以医愚。（汉? 刘向）
★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。（宋? 苏轼）
★好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才。（清? 王文韶）
★读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）
★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。（高尔基）
★理想的书籍是智
慧的钥匙。（托尔斯泰）
★说到书，我很动感情。因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。
★书是我的恩师。 ★书是我的良友。 ★书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。
★书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的
世界。
主要有如下几种类型：
1、讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。
2、记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。
3、介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。
4、品说读书的滋味，酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5、漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。
6、抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。
7、渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。
8、推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。
9、鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。
10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。
注意问题
① 在文章中我们要突出描写兴趣爱好对自己正面的影响，使文章更
加丰富生动 ② 你的爱好要与自己的性格一致，不可以相矛盾。
③重点写出爱好的原因和影响。
书之悟, 书之乐
在清闲午后，在落日黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就
可以津津乐道。 读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命的美丽；读书如火，是
生命的热情；读书如松，是生命的坚持??
读书，是一种感悟——
畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄
的宋词如叮咚作响的泉水，凄凉超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚
柔并济。读“长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而
感到难受，也会为他能充满自信，勇敢面对生活而感到欣喜；读“知否，
知否？应是绿肥红瘦。”我会为李清照的 人生愁绪发出深深的感叹；读“莫
等闲，白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好；读《德国
——一个冬天的童话》，我也会和海涅一样，向往美好的 生活??
在诗中，我找到了一份难得的闲静。
读书，是一种享受——
清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清新典雅。读《岳阳楼记》，我
仿佛来到了“衔远山，吞长江”的岳阳楼，也体会到了范仲淹“先天下之
忧而忧，后天下之乐而 乐”的爱国情怀；读《浆声灯影里的秦淮河》，我
仿佛置身于那个纸醉金迷的世界，使我有一番水阔天空之想；读《海燕》，
我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的 渴望，对革命的呼唤??
在散文中，我领略到了语言文字的独特魅力。
读书，是一种意境——
传奇写实的小说如一望无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，
撞击出美丽的浪花，令人惊心动魄。读《红楼梦》，我会被贾宝玉和林黛
玉的真情所感动；读巴金 的《激流三部曲》，我会惋惜于觉新的悲惨结局，
更痛快于觉慧和觉民的果断选择；读《钢铁是怎样炼成的》，保尔? 柯察金
的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上 要不断努力，探索，永攀高峰；
读《羊脂球》，我看到了人们的自私与伪善，同时也教育我要尊敬他人??
在小说中，我学会了如何做一个品德高尚的人。
读书，是一种情怀——
充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布，既有磅礴雄伟的高潮，又
有平静祥和的低谷。读《雷雨》，我会敬佩蘩漪“雷雨的”性格；读《哈
下页篇三：答
答：以“书”或“读书”为话题，读书人和不读书的人都有说不完的话。作为中学生，每个 人都有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深一层。由此看来。此题显
然落到了中学生话题的中心来了，写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读
书与不读书的区别，其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中
的故事、经验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽 的意
味；还可以畅想未来，设想将来读书的情况。此外，读书对人生的意义和影响也是
“读书”这个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历，选取上述几个方面 中的任
意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情，作文就有把握了。
与“读书”有关的话题作文主要有如下几种类型：
1、 讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。
2、 记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。
3、 介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。
4、 品说读书的滋味，
酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5、 漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。
6、 抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。
7、 渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。
8、 推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。
9、 鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。
10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。
参考素材 ●行千里路，读万卷书；（杜甫）
●读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
●万般皆下品，唯有读书高。（杜甫）
●好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（五柳先生传）
[书的比喻] ★教育家说：书是智慧的钥匙。
★史学家说：书是进步的阶梯。
★政治家说：书是时代的生命。
★迷惘者说：书是心中的启明星。
★探索者说：书是通向彼岸的船。
★奋斗者说：书是人生的向导。
★求知者说：书是饥饿时的美餐。
〖名言选粹〗 ★书犹药也，善读可以医愚。（汉·刘向）
★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。（宋? 苏轼）
★好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才。（清? 王文韶）
★至乐无声惟孝悌，大羹有味是读书。（鲁迅）
★韬略终须建新国，奋飞还得读良书。（郭沫若）
★读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）
★与有肝胆人共事，从无字句处读书。（周恩来）
★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。（高尔基）
★理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰）
[名家书话]
★说到书，我很动感情。因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。
★书是我的恩师。 ★书是我的良友。 ★书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。
★我真愿意成为十足的“书迷”和“书痴”，可惜还不够条件。
★在宁静的环境，悠闲的心情中静静地读书，是人生中最有味的享受。在“四人帮”
覆亡的前夜，我曾经避开海洋般的冷漠与白眼，每天到龙华公园读书，是拥有自己独
立苍茫的世界。这是我一个终生难忘的经历。
★书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。
篇一：读书带给我快乐
妈妈说读书是一种品味，老师说读书是一种品味，我也觉得读书是一种品味。
我读过很多书：《西游记》、《十万个为什么》、《小学生作文》„„
但我最爱看的还是《安徒生童话》，特别是里边的一篇《小小绿蚜虫》。
这篇文章讲述了一个生动的故事——在一个窗台上，有一枝凋谢的玫瑰花。不久前，它是那么漂亮，而现在„„
却被一群小绿虫吃光了。一个人拿喷药壶来到玫瑰花面前，
正要杀灭绿虫时，却听见一个年老的绿虫开口说道：“放下手吧，别杀灭我们！我们
和这株玫瑰一样有着自己的烦恼。”“什么烦恼？”“那是蚂蚁造成的，而且是必定
会发生的，它们每天排着长长的队伍，抢走我们的孩子，把它们带回去，挤出它们身
体里所有的汁，直到挤尽死掉为止！”那人关心的问：“那你们一定很可怜？”“不，我们并不那么认为，能为我们敬重的蚂蚁牺牲，我们感到高兴，至少不像人类对我们
那样仇视。”那人听了这小东西的话，转身离开了。
世界上所有的动物都会为自己的生存和行为说出一大堆动人的话，但每句话都有道
理，我认为我们人类有生存的权利，那可爱的小动物同样有这一点。但是它们唯一的
生存食物就是玫瑰花了。
我们每个人随时随刻都要爱护小动物。小动物是纯洁可爱的，你忍心伤害它吗？
关爱小动物是一件美好的事，会让你增加快乐，而读书更是一件快乐的事。跟我一
起来吧，走遍“世界书城”！
篇二：读书带给我快乐
苏联作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我国宋朝大文豪苏轼也曾
说过“读万卷书，行万里路。”可见，书影响着我们的方方面面，对我们的影响很大。 小时候，我接手的
长大后，看的书就不局限于这些了。我开始追求更高层的书：如老舍的《骆驼祥子》，《茶馆》，四大名著《三国演义》，《红楼梦》，《西游记》，《水浒传》等。最近我又迷上了儒勒 凡尔纳的科幻小说和冒险小说，特别是他写的，《海底两万里》和《地心游记》更是百看不厌。
读书不仅可以丰富我们的知识还是我们的精神支柱。闲暇时，拿起一本书，两三个小时就会不知觉地过去了；伤心时，拿起一本书，马上就会忘记所受的委屈；烦闷时，拿起一本书，就好像有一位老师在和你交谈。
读书带给我的就好像一个缤纷的世界，那里莺歌燕舞，鸟语花香是一个世外桃源。读书带给我快乐，我爱读书。
篇三：读书带给我快乐
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过：书是全世界的营养品。我也这么认为，因为读书能带给我们指示和快乐。
书籍对于我们来说是密不可分的它就像食物，水一样，让我们拥有了充分的能量。古人曾经说：“书中自由颜如玉，书中只有黄金屋。”的确，书中的许多知识都需要我们自己来理解。以前，我总是盲目的读书，从来没有记过书中的好词好句，不会体会书中的知识。因此，我感到从书中获得的知识极其少，这使得我的语文成绩并不理想。后来的一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中高尔基认真读书的态度时木材知道了原因。这本书告诉我：读书不能太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到读书的真正目的。
我很爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待的区读。我学会了读书的方法，书里的知识自然而然的印在我的脑海里。慢慢地，我觉得读书带给我许多快乐。读书其实很轻松，只要你有好的方法，书中的知识一定不会忘记。
书籍是当今社会人类的好宝贝，书中的知识像宝藏一样，它等待着我一点点的区开启，挖掘，最后获得。书是知识的源泉，我们因该区多读书，读好书，那么你就会体会到书带给你的无限乐趣。
书像一缕阳光，带给人们许多光明；书像一片大海，里面有许多生命之源；书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。
篇四：读书带给我快乐
有很多人认为读书苦, 读书累, 可是我喜欢读书, 读书给我带来快乐!
《哈利波特》使我充满了幻想, 希望自己和哈利波特一样成为一名法力无穷的魔法师。小小的哈利波特躲过了世界上最可怕的法师付地魔的杀害咒语并反弹到了付地魔的身上, 过后他在他的叔叔家住下来, 在他11岁时的一个夏天他的叔叔一家去动物园在那里哈利和蛇说了话, 然后有一封给哈利的信被他叔叔烧掉了, 接着更多的信从天而降, 这使他叔叔搬了家, 后来一个巨人来到了叔叔家把他带到了魔法学校, 在那里他学到了许多的魔法。我非常想和他一样学到许多魔法, 如果我学会了魔法我会马上变出许多的玩具, 还会去灾难地区帮助灾民„„这都会让我很快乐. 《三毛大世界》的《漫游锦绣中华》带我游览了中国许多的名胜古迹。北京的故宫, 让我看到了皇帝的乾清宫, 知道了午门有5个门洞。中间的门只有皇帝才能出入, 文武百官和黄亲国戚只能走东、西偏门等„„还有举世闻名的万里长城, 构思巧妙, 举世罕见的颐和园, 都让人好像是亲临其景, 还有“世界四大古城”之称西安。秦始皇陵兵马俑是“世界八大奇迹”, 也是世界上最大的陵墓, 让我看到了“千古一帝”的宏大气魄! 这些都是书带我实现了游览全国的愿望, 带给我无比的
快乐!
篇五：读书带给我快乐
你若问我什么会带给我快乐，我会毫不犹豫地回答，读书。
读书，既可以增长知识，开阔眼界，又可以增加阅读面，提高作文水平。读书—，读书—。
就拿我来说，在二. 三年级我的作文水平十分糟糕，满分一百分的作文我才得一二十分，那时我从不读书，后来，妈妈拿了一本《白雪公主》给我看，看过后，我被每一个情节所深深打动，并在书的世界遨游，很快，我的脑瓜日益充盈。以后，我在写作文，便可得到九十五分以上。
在一次命题作文中，老师引了一段范文，我想大家都写别人写过的感受太没意思了，于是我就用自己的感觉写秋天，从而得了最高分。
下页 余下全文篇四：读书快乐 沉醉在书香里
荆门市屈家岭一中七年级（1）班 陈慧玲
在万籁俱寂的夜晚，在微风轻拂的早晨，我总会手捧一本书，静静地品味。我曾记得有这样一句话：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。这句话是苏联伟大的文学家高尔基说的。
当你在尝到书的滋味时，也许你人生的
我 读 历 史
荆门市屈家岭一中八年级（1）班 李 浩
我爱历史，所以我常捧一本历史书坐在桌前，与之穿梭时空。
我读《史记》 人们常说，汉景帝是最仁厚的皇帝，的确，汉景帝有过“文景之治”的成就，但我从《史记》中得知在“吴楚七国之乱”时，他不分好霈，听信谗言，误杀忠臣晃错，致使事态更加严重，平定叛乱后，汉景帝赏罚功臣凭个人喜好，使得最大的功臣周亚夫反被降职，人难免犯错，但汉景帝一错再错，直至死，他都没有发现自己错了，真是大错特错，所以汉景帝的仁厚值得怀疑。 我读《三国志》 大多数人都不认为刘备是英雄，那是因为《三国演义》的渲染，刘备的确是一个经常哭，经常逃的，反复无常的人，但这并不能说明刘备不是英雄。据《三国志》中记载刘备有英雄之志，而且举了许多
事例说明刘备是英雄，而且是一个能伸能屈的枭雄，刘备在危难时，哭、逃是为了保命，以图东山再起，说明刘备能屈，当刘备在与刘璋夺益州时，他当机立断，果断出兵，成就了刘备的蜀汉基业??
我从《二十五史》中知道了“天下大势，分久必合，合久必分。”《资治通鉴》告诉我“弱乃强之肉食”。元史向我诉说“马上打天下，马下治天下也。”《清史》让我明白“惟变法，乃能图强焉！”《中国近代史》道出“落后就要挨打”的真理??
在与史书穿梭时空的同时，我与古人一同驰聘沙场，一起度过明末勾心斗角的朝廷党派之争，领略汉武帝的雄风，叹惜屈原的报国无门，为诸葛亮的“出师未捷身先死”而遗撼，因袁从焕的屈死而愤怒，而岳飞奇冤令我愤忾??
渐渐地，我有了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的才气，有了“观今世风云，看谁主沉浮的”豪气，有了“读书破万卷，下笔如有神”的志气，也有了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的傲气??
我开始欣赏“人生自古谁无死”的洒脱，开始感知“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”的震撼，佩服“待从头收拾旧河山”的豪迈，心颤“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的热血??
读历史书让我拨开人生的迷雾，让我明世事，有理智，知古今，让我看到了一个豁然开朗，海阔天空的人生新境界，何乐而不为呢？
指导教师：朱 红 快 乐 的 旅 程 荆门市屈家岭一中八年级（1）班 谭璟轩
一缕阳光，射入心房，穿透黑暗，赶走迷茫；博览群书，让我快乐，助我飞翔?? “书是人类进步的阶梯。”一个没有书的国家，就如囚笼中的鸟儿，大浪中的孤舟，没有双翅的雄鹰，没有动物的森林。一个没有书的家庭，就如同没有鱼儿的湖泊，没有花草的公园，没有云彩的天空，没有声音的课堂。“书中自有黄金屋”、“开卷有益”这话一点也不假，可我们却每天为读书而忙碌着，禁锢着，读书剥夺了我们玩乐的权力，让我们在“不情愿”的苦水里挣扎呻吟，让我们泡在书里倍受煎熬?? 但这仅仅是肉体上的痛苦。读书让我痛苦，而更多的却是精神上的快乐和改变命运振兴民族文化的自豪。相比之下，读书上的这点痛苦又算得了什么？
在没有书的世界里，固然轻松，却漆黑一片，四处碰壁，谈何快乐？书，如同一盏明灯，读书如同把灯点亮，这光茫，比自由女神手中的火炬更要灿烂夺目。是它，照亮了你前进的方向，快乐也随之而来。 我举着这盏明灯，在旅途中领略到了民族文化的绚丽，大自然的神奇，看到了文化改变民族命运的事实，并乘上了科学这叶小舟，在科学的海洋里徜徉，与诺贝尔之星、科学巨人们面对面。在一片尚待开发的大海中，我兴致勃勃满怀信心的与大浪搏斗，与鲨鱼挑战，不断地探索。这里一片永远开发不尽的大海，虽困难重重，但开发一片属于自己的海域，这却是人类最快乐的事。 我继续举灯前进，闯入了作家们的精神家园，看到了一个个以笔为武器，与黑暗和邪恶作斗争的作家们的赤心。奥斯特洛夫斯基用《钢铁是怎样炼成的》中已被炼成钢铁般意志的保尔，告诉我们坚持就是
胜利，困难是躲不过的，只有勇敢地迎上去，打败它，把它踩在脚底下；高尔基用《童年》向我们介绍了他悲惨的命运与黑暗社会的罪恶，告诉我们要对现在拥有的幸福生活更加珍惜；亚米契斯借以《爱的教育》展现了无数真挚的爱，让我们去理解，去体会亲子之情、师生之情、朋友之谊、思乡之情；笛福以《鲁宾逊漂流记》的传奇故事教育我们要像鲁宾逊那样敢于探索，乐观向上，不怕困难；老舍以《骆驼祥子》来体谅、同情劳动人民，让我们去感受劳动人民生活的酸辛和珍惜劳动果实??
在这次与书的旅行中，不全是平坦的，奇岖险路多不胜数。当我们走到崎岖的
境界，只有细心体会这种冒险的乐趣，把困难当作一次挑战的机会，当作一次欣赏奇绝壮丽的景致的机会，并深深体会其中的快乐，这样，我们才能在无边的沙漠中奋勇前进，永不放弃。这样，我们才能抵达沙漠那边的绿洲，在那里尽情享受成功的快乐，找到属于自己的一片天地。而在此之后，又一个未知的世界又以无限迷人的风光在召唤你。而在欣赏无限迷人的风光之前，你又得穿越一片危机四伏的沙漠??
只有这样不断前进，不断探索，你才会在书中大开眼界，在有限的空间里游遍世界各地乃至整个宇宙。
这样的读书看起来千难万险，但其中的快乐也不计其数，你能体会多少快乐，它就有多少快乐。
读书，是一道精神的探索，让你流连忘返；是一道精神美味，让你回味无穷，它也是人生最大的快乐——精神上的快乐。
指导教师：朱 红 读你，我快乐 荆门市屈家岭一中八年级（4）班 张 莹
书，你是多么的神奇呀！你比那山珍海味更鲜美，比美酒更醉人。读你，我也深刻地明白了快乐的含义。
读《钢铁是怎样炼成的》，我明白了坚强是什么，我告诫自己要学会坚强。“人生最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次，一个人的生命应该是这样度过的：当他回首往事，他不因虚度年华而悔恨?? ”书中的话无不深深的印在我的脑海里。当我遇到困难，我会告诉自己要坚强，因此，我变得坚强、勇敢、快乐！
读《鲁宾逊漂流记》，我明白能力的重要性，做什么事都不要依赖他人的道理。当然我也有偷懒的时候，但是想到鲁宾逊什么都要自己做，他能够自己建房子，自己学会种植谷物，自己制作面包?? 我也就不懒了。你说，我还怎么好意思懒呢！因此，妈妈时常夸我做事有主见，自己做好自己的事，所以我变得快乐！
明白道理是快乐的，读书更是快乐的！
每当新的学期开始，我
我读书，我快乐
荆门市屈家岭一中八年级（4）班 彭雪君
我爱看书，永远爱看书！书是智慧的源泉；书是知识的海洋；书是人类进步的阶梯。
我读书，我快乐。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”不错，在书中我和李白一同“举杯邀明月”，和杜甫一起春夜中喜雨，在凉风中悲秋，和陆游一同忧国忧民。我钵会到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情，我领悟到“纸上得来终觉浅，岂知此事要躬行”的读书学文的道理。
我读书，我快乐。 书是人生的向导，是我心中的启明星，与好书为伴，与文明同行，让我们多留点时间读书，多给点空闲思考，献一份热情给学习。书籍，给你洗去心中的委屈和悲伤，引发你心中各式各样，妙不可方的情感，让你的心情得到放松，让我们遨游书海，展翅高飞。
我读书，我快乐。 书具有礼貌思想的教诲诺言，时刻提醒我要讲文明，懂礼貌，应从小事做起。在学校，我见到老师主动问好，团结同学，得到了老师和同学们的肯定；在家里，我主动向长辈问好，尊老爱幼。爸爸妈妈夸我的个懂事的好孩子，这些都是我在书中受到的教育。
我读书，我快乐。 读书有助于广泛吸取作文知识，提高写作能力。好的语言是提高作文水平的重要基础，这些语言大多来自书籍。因此，我们一定要把文章中的好词、好句进行总结与归纳，创造出自己的语言，使自己能在作文竞赛中活用好词、好句，增加文章的生动性、趣味性，然后脱颖而出，这真是“读书破万卷，下笔如有神”啊！
我读书，我快乐。 书是一匹马，让我在知识的原野上奔跑；书是一双翅膀，让我在蔚蓝的天空中自由翱翔；书是一变清澈的潭水，映照出我心中一幅幅五彩缤纷的画。书像爸爸的手，轻轻抚摸我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的脸，风趣幽默的语言，给我带来无穷无尽的欢乐；书像老师的眼晴，默默地鼓励我，不要向困难低头；书更像我的好朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，教我如何做人，如何生活。
读书，非但品其语，而是品其味；读书，并非一种单纯的阅读，而是一种心灵的洗礼；读书，并非一种生活娱乐，而是一种精神的愉悦和思想的升华。因为——
我读书，我快乐。 指导教师：张志献 书香的天空
荆门市屈家岭一中八年级（8）班 田 娜
小鸟有蓝天可以飞翔；鱼儿有大海可以遨游；骏马有草原可以奔驰。我呢？我有一片充盈着“书香”的天空！
在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然；感受到“醉里桃灯看剑，梦回吹角连营”的豪迈；体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信！
初叩“书香”的大门，是爸爸指引的，爸爸经常跟我讲一些关于社会、历史的故事和人物，还偶尔给我讲讲人生的哲理，让我往往能从一件小事情中悟出一番大道理，这是我如梦的童年中不可缺少的一部分，童年最美的画面是与伙伴漫步于黄昏的湖畔，一起吟诵李白杜甫的诗篇，渐渐地，我便踏入了“书香”的大门。
进入“书香”这一片天空，我放弃了许多玩耍的时间，茶余饭后，捧一本书静静地品读，那是一段美妙的时光。此时，空气中似乎也弥漫着淡悠悠的书香味儿，书中那精彩的片断，勾起了我埋藏心底的思绪，仿佛让我在无声中与一颗伟大的灵魂倾心交谈，有如一场清新的春雨，我的灵魂顷刻间得到了洗礼。书中的精彩内容深深地吸引着我，有时，我与同学们在一起聊天时，左脑听着他们滔滔不绝的话语，而右脑在为保尔·柯察金的钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质而心生崇敬，为他可怜的身世与成长的经历而伤感。我想，是书香让我懂得了人生的真谛。 置身书香的天空，我随着文字——我的好朋友，游历了五光十色的世界，看到了世上最绮丽的风景。它是辽阔的天空，险峻的高山，滚滚的长河，浩瀚的大海??
在书香的天空下，我品味出了人生的意义与价值，知道了世界上的真善美与假丑恶！
我在要书香的天空，终身翱翔。
指导教师：贺清华