当我烦闷的时候，我能向谁诉说苦恼；当我开心的时候，我能与谁分享快乐；当我面对某件事不知所措时，有谁能帮我出谋划；当我成功的时候，有谁能与我分享那份喜悦。
人常说，无人分享我快乐，不是真正的快乐，而无人分担的痛苦，则是真正的痛苦。步入中学的殿堂，我很多的东西吸引着我，也有很多的心里话想诉说。对妈妈说——不听，对爸爸说——太忙，对奶奶说——不懂，对哥哥说——发神，对自己说——苦恼。我只能对着墙发呆……
小学的时候，我是一个极其内向的人，面对老师，尊敬有加；面对同学，友善有加；面对父母，懂事有加……但是这种种的事情来到初中以后，同学们都不理解。面对我这一怪性格(在活泼的同学心中，内向就是一种怪性格)同学们都向我投来惊奇，诧异。不理解的目光。说实话，我开始并不在乎，但后来，同学们开始疏远我，渐渐的，我的朋友越来越少，我想我必须得改变。
第二学期，我开始活泼了，朋友也多了起来，但好多朋友都喜欢三五成群的玩耍，我很不习惯，想了想，觉得不需要接受，喜欢就是喜欢，不喜欢，就不用勉强。
现在，我觉的自己不用刻意的模仿他人，自己就是自己，我就是我！
当我烦闷的时候，我能向谁诉说苦恼；当我开心的时候，我能与谁分享快乐；当我面对某件事不知所措时，有谁能帮我出谋划；当我成功的时候，有谁能与我分享那份喜悦。
人常说，无人分享我快乐，不是真正的快乐，而无人分担的痛苦，则是真正的痛苦。步入中学的殿堂，我很多的东西吸引着我，也有很多的心里话想诉说。对妈妈说——不听，对爸爸说——太忙，对奶奶说——不懂，对哥哥说——发神，对自己说——苦恼。我只能对着墙发呆……
小学的时候，我是一个极其内向的人，面对老师，尊敬有加；面对同学，友善有加；面对父母，懂事有加……但是这种种的事情来到初中以后，同学们都不理解。面对我这一怪性格(在活泼的同学心中，内向就是一种怪性格)同学们都向我投来惊奇，诧异。不理解的目光。说实话，我开始并不在乎，但后来，同学们开始疏远我，渐渐的，我的朋友越来越少，我想我必须得改变。
第二学期，我开始活泼了，朋友也多了起来，但好多朋友都喜欢三五成群的玩耍，我很不习惯，想了想，觉得不需要接受，喜欢就是喜欢，不喜欢，就不用勉强。
现在，我觉的自己不用刻意的模仿他人，自己就是自己，我就是我！