停电
晚上的教室灯火通明，人人面无表情，都把头埋进了高高的书堆中，耳边只有翻书的哗哗声和笔尖划过纸面的沙沙声，仿佛发生了什么都与己无关。忽然，电灯微微闪了几下，开始有不安分的人抬头张望，再闪，眼前顿时一片漆黑。
停电了。
原本安静的教室中发出了许多声音，听语气有惊讶的，有遗憾的，但更多是高兴的。在这个城市里停电并不多见，这一停，黑灯瞎火的，倒是给整天沉浮于书海中的我们一个休息的绝好借口――平日里谁都不敢轻易放松，想放下书，一看旁边的人全神贯注，只好重新执笔，生怕少看了那点时间会落后人家一截。现在可好了，大家一起停，谁也不担心。
渐渐地，谈天论地的声音开始充斥了教室。女生开始在一起叽叽喳喳着最近流行的东西，某歌手或是影星的新闻；男生三三两两地走到教室外的阳台上，话题从体育到军事再到游戏无所不有。偶尔会见到一点光在教市中亮起，那是有人在听MP3，或者是哪个胆大的同学借机发短信聊天。平时一脸严肃的班主任此时正站在后门，对这一切却全然不顾，反倒自己和大家聊得十分投机，从他的高中时代一直到快要进行的文理分班，大家全然没有师生间的顾忌，不再一脸紧张严肃，取而代之的是一阵又一阵的笑声。我一边听着《西界》，一边和同桌讨论一些近乎无聊的小问题，心想自己现在真的在阴影里面，没有人看得见了。大家紧绷的神经此时得到了极大的放松。
这时，一位老师来了，留下了几包蜡烛和一盒火柴，说你们就点蜡烛看书吧，像我们小时候一样。众人很是诧异这些东西的来历，后来从探听的消息中得知事情的来龙去脉是隔壁班的A 把自己私藏起来的蜡烛给了一初一学弟，然后初一年级组长得知后就投桃报李地把他们发剩下的十几包蜡烛和一些火柴给了我们年级。我们又郁闷又有些惊喜，郁闷的是为什么初一的蜡烛剩那么多居然还有学弟没蜡烛，喜的是可以继续看书了――当然除了读书狂人之外很多人心里肯定不大乐意了。
很快，我们发现蜡烛其实并不能承担让我们继续学习的重任，因为它的光芒实在太弱了，尽管它有一分热发一分光值得鼓励学习，但还是可惜它只是蜡烛，先天不足，光明有限。起初有人用镜子反光，后来发现很晃眼而且面积不大也不够亮；接着又有人尝试一次分散点上几根，光倒是强了些，可书却没地方安全地放下了，甚至有一女生不小心点到报纸，周围见了立马扔到地上狂踩一通灭了火。此外，由于教室里蜡烛太多，又没多少风，很快，教室里的二氧化碳浓度迅速上升，教室里又热又闷，于是顶不住的用书狂扇，一扇，蜡烛就灭了到了最后我们扯了一大堆理由，比如太热，光线太暗影响了视力――全班眼镜的数目还真不少，怕烧东西等等，总之就是不能学习下去了，开始就着烛光聊天。老师也无奈，只好听之任之，并宣布九点还没来电的话就让我们回宿舍。于是许多人又开始期盼时间快点走到九点。
九点还没到，忽然一阵闪光，接着教室亮如白昼，灯火通明――电来了。顿时响起一片好学生的掌声和一些人的叹息声。众人把桌上的星星之火给灭了，原本吵闹的教室安静下来，重新充斥着翻书的哗哗声和笔尖划过纸面的沙沙生。人人都把头埋在书堆里，面无表情，仿佛什么也没有发生过
停电
晚上的教室灯火通明，人人面无表情，都把头埋进了高高的书堆中，耳边只有翻书的哗哗声和笔尖划过纸面的沙沙声，仿佛发生了什么都与己无关。忽然，电灯微微闪了几下，开始有不安分的人抬头张望，再闪，眼前顿时一片漆黑。
停电了。
原本安静的教室中发出了许多声音，听语气有惊讶的，有遗憾的，但更多是高兴的。在这个城市里停电并不多见，这一停，黑灯瞎火的，倒是给整天沉浮于书海中的我们一个休息的绝好借口――平日里谁都不敢轻易放松，想放下书，一看旁边的人全神贯注，只好重新执笔，生怕少看了那点时间会落后人家一截。现在可好了，大家一起停，谁也不担心。
渐渐地，谈天论地的声音开始充斥了教室。女生开始在一起叽叽喳喳着最近流行的东西，某歌手或是影星的新闻；男生三三两两地走到教室外的阳台上，话题从体育到军事再到游戏无所不有。偶尔会见到一点光在教市中亮起，那是有人在听MP3，或者是哪个胆大的同学借机发短信聊天。平时一脸严肃的班主任此时正站在后门，对这一切却全然不顾，反倒自己和大家聊得十分投机，从他的高中时代一直到快要进行的文理分班，大家全然没有师生间的顾忌，不再一脸紧张严肃，取而代之的是一阵又一阵的笑声。我一边听着《西界》，一边和同桌讨论一些近乎无聊的小问题，心想自己现在真的在阴影里面，没有人看得见了。大家紧绷的神经此时得到了极大的放松。
这时，一位老师来了，留下了几包蜡烛和一盒火柴，说你们就点蜡烛看书吧，像我们小时候一样。众人很是诧异这些东西的来历，后来从探听的消息中得知事情的来龙去脉是隔壁班的A 把自己私藏起来的蜡烛给了一初一学弟，然后初一年级组长得知后就投桃报李地把他们发剩下的十几包蜡烛和一些火柴给了我们年级。我们又郁闷又有些惊喜，郁闷的是为什么初一的蜡烛剩那么多居然还有学弟没蜡烛，喜的是可以继续看书了――当然除了读书狂人之外很多人心里肯定不大乐意了。
很快，我们发现蜡烛其实并不能承担让我们继续学习的重任，因为它的光芒实在太弱了，尽管它有一分热发一分光值得鼓励学习，但还是可惜它只是蜡烛，先天不足，光明有限。起初有人用镜子反光，后来发现很晃眼而且面积不大也不够亮；接着又有人尝试一次分散点上几根，光倒是强了些，可书却没地方安全地放下了，甚至有一女生不小心点到报纸，周围见了立马扔到地上狂踩一通灭了火。此外，由于教室里蜡烛太多，又没多少风，很快，教室里的二氧化碳浓度迅速上升，教室里又热又闷，于是顶不住的用书狂扇，一扇，蜡烛就灭了到了最后我们扯了一大堆理由，比如太热，光线太暗影响了视力――全班眼镜的数目还真不少，怕烧东西等等，总之就是不能学习下去了，开始就着烛光聊天。老师也无奈，只好听之任之，并宣布九点还没来电的话就让我们回宿舍。于是许多人又开始期盼时间快点走到九点。
九点还没到，忽然一阵闪光，接着教室亮如白昼，灯火通明――电来了。顿时响起一片好学生的掌声和一些人的叹息声。众人把桌上的星星之火给灭了，原本吵闹的教室安静下来，重新充斥着翻书的哗哗声和笔尖划过纸面的沙沙生。人人都把头埋在书堆里，面无表情，仿佛什么也没有发生过