第八册第一单元作文评语作文0字
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五年级上册第一单元作文评语 1.结尾运用排比的修辞方法,将爱书的感情表达得更深刻,总结全文,照应开头,点明中心. 2.开头用了比喻修辞开头法,把书比作......,把书比作...生动形象地写出了书的好,引出了下文. 3.能从书中得到这么多理性的知识,看得出来你是一个会读书的孩子. 4.结尾简洁明了, ...
1 六年级上册第七单元作文讲评课教学设计 教学过程: 一.指导阅读评语 (大屏幕呈现习作要求:翻开语文书,除了看到一篇篇有趣的课文,一幅幅精彩的图画,你有没有发现藏在语文书里的故事?它们有的藏在成语中,如"立雪求道""叶公好龙"的故事:有的藏在课文里,如< ...
- 1 – 孩子未来无小事,点点也是一种坚持! 让作文走进生活 作文是一项需要激情并创造激情的思维活动,一名教师,要想使学生充满激情地写作,就必须关注每一个学生,激发起学生对作文的兴趣.信心和期望. 如果像以往那样,给学生提出过多.过高的作文要求,让学生闭门造车,必将泯灭学生的作文信心和热情,使他们 ...
班级优秀作文选写作教学方案 方案总体目标 1.让学生掌握基本的作文写作方法,能用文字表达自己的想法或者看法: 2.培养学生对于写作的兴趣,同时提高学生对语文学习的兴趣: 3.培养学生的写作意识和团队合作意识: 4.培养学生观察.思考并随时记录的习惯,提高学生对文字的驾驭能力: 方案前期准备 1.建设 ...
九年级作文教案 年级单元:九年级上册 课时:两课时 主备人:曾艳华 第一课时 写作课 综合作文模板:话题作文,适合培养学生的发散思维,采用杨初春的快速作文做法. 作文题目:其实我在乎或其实我不在乎,有些事情,表面看起来我们好像不在乎,其实挺在乎:有些事表面看起来很在乎,其实并不在乎.在乎与不在乎其实 ...
步入三年级的孩子们,开始进行习作的练习了.这次是他们的第一次单元习作,在我的细心辅导下,一篇篇充满童趣的文章跃然纸上,深深地吸引了我.如何写好评语呢,我沉入了思考.如果像高学段那样写评语,如语句通顺,生动具体之类的话语,一则他们是很难理解的,二则生硬.缺乏人性化,我想让我的评语既达到"评& ...
<生活中的传统文化>作文评改教案 第一课时 一. 揭题示标 俗话说:"文章不厌百回改,反复推敲佳句来."北宋的大诗人王安石... ...:一位名人曾说过... ...可见,修改对于作文来说是多么重要的一个环节.同学们,你们想不想妙笔生花,展示出优秀的作品呢?这节课我们 ...
1 ∙ 如何提高小学生的习作能力 织金第三小学 何金 ∙ 吴波老师,您好! ∙ 针对您所提出的问题,在此,我肤浅地谈谈我的看法. 在教学中,我们常常是三年级才开始重视学生的习作,其实,这样是不妥的.要提高小学生的习作水平,我们是否可以从以下几点去尝试. 一.重视低年级的口语表达和看图写话能力. 小学 ...
单元作文:我的蚕宝宝 一个偶然的机会,我收留了四只蚕宝宝.从那以后,它们就开始住在我家了.为了能让它们过上"小康"的生活,我亲自给它们盖了一栋漂亮的别墅,并编了房号.它们也因此享受到了"一厅一室"的待遇. 他们四个小家伙都长得白白胖胖的,很像毛毛虫.头上都有两 ...