铅山县实验小学 四年级4班 张泽芮
今天，丁老师笑眯眯地走进教室来，不知道丁老师葫芦里卖的是什么药。只听丁老师说：“大家都玩过传话游戏吧，我们来玩一下好吗？”“好”。大家异口同声地说。
丁老师说：“这个游戏规则是速度要快，说的话要准，还有最重要的一点说的话声音要小，小的不能让第三人听见。每组座位第一排的人上去看老师上面的纸条，看完了，就下去传给你后面的人，然后一个接一个往下传。”
游戏开始了，老师让第一排的人上去后，他们看完了纸条后，连忙下来，坐在座位上，丁老师一声令下：“开始传。”他们就身轻声地对后面的人说，有的抱住别人的头说，有的侧着头说，有的站着说，有的斜着说，有的五指合拢对准耳朵的说，有的人一边听一边笑，有的一边听一边点头。
当方馨梓传给邱泽涛时，邱泽涛听错了，就传给我了，我听了一遍，没听清楚，正要传给汤嘉俊时，我忘了，又回头问：“你说什么？”邱泽涛说：“风吹藤动。”听完我就传给了我后面的汤嘉俊，汤嘉俊听到了连忙跑了上去，说：“我听到了风吹藤动”可那句话是“风吹藤动铜铃动。”结果我们传错了。
第二轮邱泽涛传给我的时候，他对我说：“和尚在老庙抓老鼠。”我听完很快的传给了汤嘉俊，汤嘉俊走到邱泽涛那里时，汤嘉俊大声说：“不是和尚在老庙抓老鼠，是和尚在老庙抓老猫。”汤嘉俊把这句话说给丁老师听，我们又传错了。
这个游戏让我们明白做事不能心急，急了就容易出错。我还知道了一句话，传来传去就容易传错了，因此，传言不可信。
铅山县实验小学 四年级4班 张泽芮
今天，丁老师笑眯眯地走进教室来，不知道丁老师葫芦里卖的是什么药。只听丁老师说：“大家都玩过传话游戏吧，我们来玩一下好吗？”“好”。大家异口同声地说。
丁老师说：“这个游戏规则是速度要快，说的话要准，还有最重要的一点说的话声音要小，小的不能让第三人听见。每组座位第一排的人上去看老师上面的纸条，看完了，就下去传给你后面的人，然后一个接一个往下传。”
游戏开始了，老师让第一排的人上去后，他们看完了纸条后，连忙下来，坐在座位上，丁老师一声令下：“开始传。”他们就身轻声地对后面的人说，有的抱住别人的头说，有的侧着头说，有的站着说，有的斜着说，有的五指合拢对准耳朵的说，有的人一边听一边笑，有的一边听一边点头。
当方馨梓传给邱泽涛时，邱泽涛听错了，就传给我了，我听了一遍，没听清楚，正要传给汤嘉俊时，我忘了，又回头问：“你说什么？”邱泽涛说：“风吹藤动。”听完我就传给了我后面的汤嘉俊，汤嘉俊听到了连忙跑了上去，说：“我听到了风吹藤动”可那句话是“风吹藤动铜铃动。”结果我们传错了。
第二轮邱泽涛传给我的时候，他对我说：“和尚在老庙抓老鼠。”我听完很快的传给了汤嘉俊，汤嘉俊走到邱泽涛那里时，汤嘉俊大声说：“不是和尚在老庙抓老鼠，是和尚在老庙抓老猫。”汤嘉俊把这句话说给丁老师听，我们又传错了。
这个游戏让我们明白做事不能心急，急了就容易出错。我还知道了一句话，传来传去就容易传错了，因此，传言不可信。