酸雨的危害与治理作文1100字

初二作文

随着世界工业的发展,大气中又增添了一个新的家族,那就是——酸雨。在20多年前,酸雨还是个别国家和地区的局部问题,所以造成的危害也仅局限在个别国家和地区。但随着工业发展和化石燃料的大量使用,排放入大气的污染物越来越多,于是酸雨的危害向全世界蔓延。

酸雨给我们的日常生活中带来了众多不便。下面,就让我来介绍一下酸雨带来的种种危害。

酸雨与土壤

酸雨可导致土壤酸化。我国南方土壤本来多呈酸性,再经酸雨冲刷,加速了酸化过程;我国北方土壤呈碱性,对酸雨有较强缓冲能力,一时半时酸化不了。土壤中含有大量铝的氢氧化物,土壤酸化后,可加速土壤中含铝的原生和次生矿物风化而释放大量铝离子,形成植物可吸收的形态铝化合物。植物长期和过量的吸收铝,会中毒,甚至死亡。酸雨尚能加速土壤矿物质营养元素的流失;改变土壤结构,导致土壤贫脊化,影响植物正常发育;酸雨还能诱发植物病虫害,使作物减产。

酸雨与森林

比较不同年代树木年轮,可知产生酸雨前后对林木生长的影响。在我国南方森林地区,50年前树木生长较为粗壮,近年来状况不佳。酸雨可造成叶面损伤和坏死,早落叶,林木生长不良,以致单株死亡。土壤肥力降低,产量下降,造成大面积森林衰退。

酸雨与人体健康

人体耐酸能力高于耐碱能力,如经常用弱碱性洗衣粉洗衣服,不带手套,手就会变得粗糙,皮革工人,经常接触碱液,也有类似情况;但皮肤角质层遇酸就好一些。可是,眼角膜和呼吸道粘膜对酸类却十分敏感,酸雨或酸雾对这些器官有明显刺激作用,导致红眼病和支气管炎,咳嗽不止,尚可诱发肺病,这是酸雨对人体健康的直接影响。另一方面,农田土壤酸化,使本来固定在土壤矿化物中的有害重金属,如汞、镉、铅等,再溶出,继而为粮食,蔬菜吸收和富集,人类摄取后,中毒,得病。这是酸雨对人体健康的间接影响。

酸雨控制是个十分紧迫的事情,

应该在近期得到控制,

近年得到改善。因此我们先从实际情况出发,

对目前的酸性物质排放加以消减,

以求短期见效果;同时考虑根本改革,

即能源结构的变更,

从根本上解决问题,

后者在短时间内难以奏效。

环境保护需要环保工作者献身。作为终身为之奋斗的事业,

我国许多科学工作者为了研究我国酸雨的形成规律,

贡献了自己的全部精力。中小学生也应该尽可能参予一些环保活动,

其中包括酸雨。例如,

有的中小学生在校园内,

种植一些对酸雨敏感性植物,

以观测酸雨对环境的影响;或筛选和培植抗酸雨经济作物,

花卉等,

以改造环境。这些活动有利于提高他们的环保意识和增加环保知识。

要记住——家园只有一个,

地球不能克隆!

随着世界工业的发展,大气中又增添了一个新的家族,那就是——酸雨。在20多年前,酸雨还是个别国家和地区的局部问题,所以造成的危害也仅局限在个别国家和地区。但随着工业发展和化石燃料的大量使用,排放入大气的污染物越来越多,于是酸雨的危害向全世界蔓延。

酸雨给我们的日常生活中带来了众多不便。下面,就让我来介绍一下酸雨带来的种种危害。

酸雨与土壤

酸雨可导致土壤酸化。我国南方土壤本来多呈酸性,再经酸雨冲刷,加速了酸化过程;我国北方土壤呈碱性,对酸雨有较强缓冲能力,一时半时酸化不了。土壤中含有大量铝的氢氧化物,土壤酸化后,可加速土壤中含铝的原生和次生矿物风化而释放大量铝离子,形成植物可吸收的形态铝化合物。植物长期和过量的吸收铝,会中毒,甚至死亡。酸雨尚能加速土壤矿物质营养元素的流失;改变土壤结构,导致土壤贫脊化,影响植物正常发育;酸雨还能诱发植物病虫害,使作物减产。

酸雨与森林

比较不同年代树木年轮,可知产生酸雨前后对林木生长的影响。在我国南方森林地区,50年前树木生长较为粗壮,近年来状况不佳。酸雨可造成叶面损伤和坏死,早落叶,林木生长不良,以致单株死亡。土壤肥力降低,产量下降,造成大面积森林衰退。

酸雨与人体健康

人体耐酸能力高于耐碱能力,如经常用弱碱性洗衣粉洗衣服,不带手套,手就会变得粗糙,皮革工人,经常接触碱液,也有类似情况;但皮肤角质层遇酸就好一些。可是,眼角膜和呼吸道粘膜对酸类却十分敏感,酸雨或酸雾对这些器官有明显刺激作用,导致红眼病和支气管炎,咳嗽不止,尚可诱发肺病,这是酸雨对人体健康的直接影响。另一方面,农田土壤酸化,使本来固定在土壤矿化物中的有害重金属,如汞、镉、铅等,再溶出,继而为粮食,蔬菜吸收和富集,人类摄取后,中毒,得病。这是酸雨对人体健康的间接影响。

酸雨控制是个十分紧迫的事情,

应该在近期得到控制,

近年得到改善。因此我们先从实际情况出发,

对目前的酸性物质排放加以消减,

以求短期见效果;同时考虑根本改革,

即能源结构的变更,

从根本上解决问题,

后者在短时间内难以奏效。

环境保护需要环保工作者献身。作为终身为之奋斗的事业,

我国许多科学工作者为了研究我国酸雨的形成规律,

贡献了自己的全部精力。中小学生也应该尽可能参予一些环保活动,

其中包括酸雨。例如,

有的中小学生在校园内,

种植一些对酸雨敏感性植物,

以观测酸雨对环境的影响;或筛选和培植抗酸雨经济作物,

花卉等,

以改造环境。这些活动有利于提高他们的环保意识和增加环保知识。

要记住——家园只有一个,

地球不能克隆!


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