艺术在哪？也许在那高贵的画展中，可我认为艺术无处不在。
大自然中充满着艺术的魅力，大泉水叮咚﹑风吹叶子的声音就是艺术。踽踽独行于乡间小路，放慢脚步，我们便能看到大自然之中的艺术：绵绵春雨，绿树浓荫，丹枫迎秋，凌霜傲雪。使我们感悟到自然艺术的多彩。
沉浸在科技中的我们，也许眼中只有艺术家创造的艺术品，却忘了大自然的自然之美，忘了所有的艺术都来自大自然。
大自然的独特魅力，也许我们过去忘了。可只有它，能让你的疲惫的心灵，感受到安详
六年级:祝宇琪
艺术在哪？也许在那高贵的画展中，可我认为艺术无处不在。
大自然中充满着艺术的魅力，大泉水叮咚﹑风吹叶子的声音就是艺术。踽踽独行于乡间小路，放慢脚步，我们便能看到大自然之中的艺术：绵绵春雨，绿树浓荫，丹枫迎秋，凌霜傲雪。使我们感悟到自然艺术的多彩。
沉浸在科技中的我们，也许眼中只有艺术家创造的艺术品，却忘了大自然的自然之美，忘了所有的艺术都来自大自然。
大自然的独特魅力，也许我们过去忘了。可只有它，能让你的疲惫的心灵，感受到安详
六年级:祝宇琪
<音乐之声>电影赏析 [摘 要]:<音乐之声>是一部深受观众喜爱的影片,影片以其艺术.娱乐.教育和审美的完美结合成为电影史上最为珍贵的永恒佳作.影片展现出音乐艺术美.自然生态美和行为心灵美完美结合的审美形态特征,引起了巨大的社会文化效应.本文从美学角度对影片的审美形态特征以及 ...
<蒙娜丽莎之约>教学实录及评析 孟 峰 银川市"青年岗位能手".2005年获全国小学语文青年教师作文教学大赛一等奖.曾十余次参加宁夏回族自治区.银川市阅读教学优质课.作文教学评选活动,多次获得一.二等奖:多次承担市.区级示范课.研讨课任务,受到广泛好评. 激趣导入,检 ...
魅力作文600字 魅力作文600字(一) 大自然的鸟语花香,百花争放总会被牵扯到人们的感情上,于是有人睹物思人,触景生情这些说法,大自然给了人们太多思想的空间,让人们尽情地痛,尽情地疯,尽情地倾吐自己心中的一切,它们成了人们真正的倾诉对象,真正的知心人,"感时花溅泪,恨别鸟惊心" ...
在我们的美术书上,有这么一件奇特的雕塑作品,这是由若干个圆筒组合成的造型.初遇这件雕塑时,我就被它独有的艺术魅力所吸引.它在如许多图片中引人注目,原因有多种,我归纳了一下,总共可以分为三大类,分别是:一.色彩.它的颜色呈深红色,在周围一些建筑物的衬托下,它显得格外耀眼,让人不得不去注意它:二.造型. ...
语文学科 1 第八单元 一.内容特点: 1. 思想内容: 本单元有两篇精读课文和两篇略读课文组成.课文选材都与艺术有关,<伯牙绝弦>是交朋结友的千古楷模,它流传至今并给人历久弥新的启迪.正是这个故事,确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准,说它是东方文化之瑰宝也当之无愧.<月光曲& ...
<蒙娜丽莎的微笑>教学设计 教学目标 1．读读记记"探访.交涉.风采.赴约.淡雅.捉摸.衬托.幻觉.深远.有朝一日.大样彼岸"等词语. 2．有感情地朗读课文.对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法. 3．感受世界名 ...
四季的色彩 洮 南七小 张丽秋 教材简析 <四季的色彩>是一节以了解色彩知识为主线,以认识国内外多样的表现形式为基点,让学生感受大自然的魅力的 "欣赏·评述"课.通过本课学习,使学生对不同的季节的色彩变化有较深的认识,对不同的绘画表现形式有初步了解,同时提高学生审美能 ...
四季的色彩 洮 南七小 张丽秋 教材简析 <四季的色彩>是一节以了解色彩知识为主线,以认识国内外多样的表现形式为基点,让学生感受大自然的魅力的 "欣赏·评述"课.通过本课学习,使学生对不同的季节的色彩变化有较深的认识,对不同的绘画表现形式有初步了解,同时提高学生审美能 ...
春天的色彩 教材分析 本课属于"造型·表现"领域,通过观察,体验活动,引导学生发现春天带给自然界的变化,了解和感受春天的色彩美.本课可采取体验式学习,让学生接触大自然,到大自然中去寻找春天的痕迹.初步学习观察方法,逐步养成正确的观察习惯.根据观察记忆春天色彩,尝试使用不同的材料, ...