话题作文：
1、以“泪”为主题 可以是高兴的泪 激动的泪、伤心的泪、委屈的泪„„请将一件事情写出来，要求事情的经过写具体。不少于500字。
2、在我们的生活中，每天都面临着大大小小的选择，坚持还是放弃，勇敢还是懦弱，诚信还是谎言、逃避还是面对，享受还是吃苦，勤奋还是懒惰，友善还是嘲讽，声张正义还是视而不见？请围绕“选择”这个主题写一篇记叙文，自拟题目，内容不限，要有生动的细节描写。500字左右。
3、国家与国家之间，集体与集体之间，人与人之间，人与自然之间，对手无处不在。他既是合作伙伴，又是竞争对手，还可能就是自己。失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去抗争；有了对手，或许他会激发你的动力、成就你的命运。谈到对手，我们将产生许多联想和感悟。
请以“对手”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于400字。
4、 看到“花”这个字，你联想到哪些与花有关的词语？是雪花、泪花、水花„„是种花、献花、插花„„还是心花怒放、雾里看花、花好月圆„„由你想到的这个词语，你又联想到什么更深入的内容呢？请你试着从想到的词语中选择一个进行构思，写成一篇文章，可以写一个人物，也可以记一件事情，或是解说一种事物，抒发一腔情感，描述一处景物，说明一个道理。字数不少于500字。
命题作文：
1、这也是课堂
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。今天，我在这里亲身经历了这件事，真是受益匪浅，这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎样的一件事，“我”有什么收获。2. 具体、生动，字数500字左右。
2、常言道：时间如流水。一旦过去了，就再也不会回来。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，你将如何
去做？去做什么？请以《假如时间可以倒流》为题，写一篇500字左右的文章。要求展开丰富的想象，写得有新意，能表达自己的真情实感。
3、要求：以“噢！原来是这样”为题，把你亲身经历的一件事写下来。要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。不少于400字。
4、美丽的大自然是一道风景，天真灿烂的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。
请以“那是一道风景”为题，写一篇不少于500字的作文。
半命题作文：
1、生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义„„这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填空：友情、亲情、善良、诚信、尊严„„
（2）内容具体，写出真情实感。
2、每一个人的成长历程都不相同，有的人渴望成长，不怕挫折，也有人害怕成长，不敢面对困难；有的人需要无线的鼓励、关怀、理解和引导；而有的人只需要一张书桌，一个上学的机会„„
亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，以“成长需要_________”为题，写一篇500字左右的文章。先在题目上填上合适的词，如宽容、挫折、成功、快乐、付出代价„„
3、 的感觉
提示：生活百味，甜酸苦辣，不同的生活经历，不同的人与事总会给我们的内心带来不同的感觉。被表扬的兴奋，被误解的委屈，被拥抱的温暖„„哪一种感觉在你的心中留下最深刻的印象呢？请你好好回顾一下，把它记录下来。字数500字以上，条理清晰，重点突出，写出自己的真情实感。
4、意外的
1、把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”
2、中心明确，条理清晰，语句通顺
3、字数450字以上
5、“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美„„同学们，美无处不在。你认为最美的是什么呢？请将题目《最美的 》补充完整后写一篇500字左右的记叙文。内容具体，条理清晰，语句通顺，标点使用正确，表达真情实感。字迹工整、书写清晰。
材料类作文：
1、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇500字左右的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。
A 、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
B 、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
C 、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
D 、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
E 、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。
2、阅读材料： 一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给哪位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”
请体会材料的内容和含义，以“过程和结果”为话题，构思作文，题目自拟，不少于450字。
3、阅读下面材料，按要求作文
一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。
要求：①全面理解材料，可从一个侧面、一个角度构思作文。②自主确定立意，确定话题，确定标题；③不要脱离材料内容或其含意范围作文。④不少于500
字。
想象类作文：
1、根据下面所给的词语，编个故事，不少于450字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 2、
仔细观察下列这幅漫画，展开合理的想象，写一篇作文，题目自拟，不少于500字。
3、 开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着„„
“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。
4、“老鼠过街，人人喊打”，请以《老鼠的自述》为题，用第一人称（即称老师为“我”）完成一篇自述不少于500字的作文。
5、惊喜
材料: 下课了，操场成了欢乐的海洋。但与往常不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去。„„
要求：①展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，接下来会发生什么事？ ②自拟标题，用提供的材料作开头，续写一篇不少于字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
话题作文：
1、以“泪”为主题 可以是高兴的泪 激动的泪、伤心的泪、委屈的泪„„请将一件事情写出来，要求事情的经过写具体。不少于500字。
2、在我们的生活中，每天都面临着大大小小的选择，坚持还是放弃，勇敢还是懦弱，诚信还是谎言、逃避还是面对，享受还是吃苦，勤奋还是懒惰，友善还是嘲讽，声张正义还是视而不见？请围绕“选择”这个主题写一篇记叙文，自拟题目，内容不限，要有生动的细节描写。500字左右。
3、国家与国家之间，集体与集体之间，人与人之间，人与自然之间，对手无处不在。他既是合作伙伴，又是竞争对手，还可能就是自己。失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去抗争；有了对手，或许他会激发你的动力、成就你的命运。谈到对手，我们将产生许多联想和感悟。
请以“对手”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于400字。
4、 看到“花”这个字，你联想到哪些与花有关的词语？是雪花、泪花、水花„„是种花、献花、插花„„还是心花怒放、雾里看花、花好月圆„„由你想到的这个词语，你又联想到什么更深入的内容呢？请你试着从想到的词语中选择一个进行构思，写成一篇文章，可以写一个人物，也可以记一件事情，或是解说一种事物，抒发一腔情感，描述一处景物，说明一个道理。字数不少于500字。
命题作文：
1、这也是课堂
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。今天，我在这里亲身经历了这件事，真是受益匪浅，这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎样的一件事，“我”有什么收获。2. 具体、生动，字数500字左右。
2、常言道：时间如流水。一旦过去了，就再也不会回来。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做成功的事都成了一生的遗憾。假如时间可以倒流，你将如何
去做？去做什么？请以《假如时间可以倒流》为题，写一篇500字左右的文章。要求展开丰富的想象，写得有新意，能表达自己的真情实感。
3、要求：以“噢！原来是这样”为题，把你亲身经历的一件事写下来。要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。不少于400字。
4、美丽的大自然是一道风景，天真灿烂的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。
请以“那是一道风景”为题，写一篇不少于500字的作文。
半命题作文：
1、生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义„„这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填空：友情、亲情、善良、诚信、尊严„„
（2）内容具体，写出真情实感。
2、每一个人的成长历程都不相同，有的人渴望成长，不怕挫折，也有人害怕成长，不敢面对困难；有的人需要无线的鼓励、关怀、理解和引导；而有的人只需要一张书桌，一个上学的机会„„
亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，以“成长需要_________”为题，写一篇500字左右的文章。先在题目上填上合适的词，如宽容、挫折、成功、快乐、付出代价„„
3、 的感觉
提示：生活百味，甜酸苦辣，不同的生活经历，不同的人与事总会给我们的内心带来不同的感觉。被表扬的兴奋，被误解的委屈，被拥抱的温暖„„哪一种感觉在你的心中留下最深刻的印象呢？请你好好回顾一下，把它记录下来。字数500字以上，条理清晰，重点突出，写出自己的真情实感。
4、意外的
1、把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”
2、中心明确，条理清晰，语句通顺
3、字数450字以上
5、“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美„„同学们，美无处不在。你认为最美的是什么呢？请将题目《最美的 》补充完整后写一篇500字左右的记叙文。内容具体，条理清晰，语句通顺，标点使用正确，表达真情实感。字迹工整、书写清晰。
材料类作文：
1、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇500字左右的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。
A 、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
B 、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
C 、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
D 、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
E 、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。
2、阅读材料： 一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给哪位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”
请体会材料的内容和含义，以“过程和结果”为话题，构思作文，题目自拟，不少于450字。
3、阅读下面材料，按要求作文
一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。
要求：①全面理解材料，可从一个侧面、一个角度构思作文。②自主确定立意，确定话题，确定标题；③不要脱离材料内容或其含意范围作文。④不少于500
字。
想象类作文：
1、根据下面所给的词语，编个故事，不少于450字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 2、
仔细观察下列这幅漫画，展开合理的想象，写一篇作文，题目自拟，不少于500字。
3、 开头：“滴答、滴答„„”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着„„
“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。
4、“老鼠过街，人人喊打”，请以《老鼠的自述》为题，用第一人称（即称老师为“我”）完成一篇自述不少于500字的作文。
5、惊喜
材料: 下课了，操场成了欢乐的海洋。但与往常不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去。„„
要求：①展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，接下来会发生什么事？ ②自拟标题，用提供的材料作开头，续写一篇不少于字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。文中不得出现真实的人名、地名、校名。