11新型玻璃作文2300字

五年级作文

1 11、《新型玻璃》导学案

学习目标:

1、认识5个生字,会写8个生字,能正确读写“急促、报警”等11个词语,能联系上下文理解“安然无恙、藕断丝连”等新词的意思。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。

3、了解当代科技在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科性的积极性。

4、引导学生领悟作者的表达方法,并能在练习写话中运用。

第一课时

一、自主预习

1、开火车初读课文,注意读准字音,读通句子,相互评价。师适时指出易读错的生字并及时指导难以书写的生字。

2、熟读课文,在文中画出“急促、报警”等11个词语,联系上下文理解“安然无恙、藕断丝连”等新词的意思。

3、借助词典,结合课文内容说一说“新型”是什么意思?

4、自主读课文,思考:这篇课文介绍了哪几种新型玻璃? 展示互动

一、读拼音,规范地书写下面的词语。

ǒu sī jiā zhù liáng shuǎng tâ shū

( ) ( ) ( ) ( )

D ào qiâ xián yí fâi shuǐ zào yīn

( ) ( ) ( ) ( )

二、选字组词,在正确的字下面打“√”。

枯(燥、躁、噪) (嫌、谦、廉)弃 (阻、组、诅) 挡收(费、废、肺) (型、形、行)势 (聚、集、积)中

三、按要求写句子。

1. 球迷看足球赛。(扩句,至少扩两处)

2. 一个沉默寡言的小男孩的作文深深地打动了年轻的老师。(缩句)

3. 一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句)

四、在括号里填上合适的关联词。

1. 它非常坚硬,( )被打碎了,碎片( )藕断丝连地

2 粘在一起,不会伤人。

2. ( )变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,( )又被人们叫做“自动窗帘”。

3. ( )噪音难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法。

4. 报警的( )值夜班的看守,( )被划破的玻璃!

五、我会读句子,写出相应的答案。

它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。

1. “安然无恙”的意思是( )本课是指( )

2. “藕断丝连”原是比喻( )

3. 选择其中一个词语写一句话。

六、指名说说课文介绍了哪几种新型玻璃?

第二课时

合作探究

1、以小组为单位,用“——”划出描写各种玻璃特点的语句,用

进行复述,也可以以推销员的身份向学校、工厂等推销各种新型玻璃。注意:要说清楚玻璃的特点和用途。

3、探读课文,归纳说明方法:课文在介绍五种新型玻璃时使用了哪些说明方法?填写在上面的表格里。

4、除了课文介绍的几种玻璃,你还想发明什么玻璃?把你想发明的玻璃写下来。要求:用上多种说明方法,注意用词要自然、准确、生动。

5、想一想,你设计的新型玻璃可以用在哪?请你用上“可以„„可以„„也可以„„”

3 达标测评

阅读短文,完成练习。

翡翠

翡翠是一种玉石,是矿物质。翡翠习惯上又称为缅甸玉,是缅甸出产的硬玉,日本、墨西哥、美国加州等均产有硬玉,但其质量与产量远远不如缅甸。

翡、翠,在古汉语里,分别是指毛色为红和青的小鸟。后来,古人将这两个原本形容鸟羽毛的字转用到描写红色和绿色的饰物。大概到了宋代,两字合并,用来描写碧绿的玉石。这时的“翡翠”两个字所说的玉,是硬玉的集合体。

根据考古文物资料,科学家认为,18世纪硬玉才从缅甸传入中国云南。一般认为,我国真正出现缅甸翡翠是明代以后的事。到了清代,翡翠才身价百倍,成为玉中之王。

慈禧太后殉葬的珠宝中就有很多翡翠饰品,如翡翠西瓜、荷叶、白菜、玉佛等。今天这些都已成为无价之宝。

香港的李英豪先生在其《保值翠玉》一书中就记载了1981年春季香港佳士得拍卖的一尊翡翠观音雕件,价值达300万港元。而一对晚清玉镯价值竟达1000万港元,真可谓价值连城。所以人们常说,黄金有价玉无价。

翡翠是如何形成的?民间有很多神奇的传说,版本不同。说法各一。地质学家以前也一直把翡翠的形成看成一个谜。在今天,科学家们对翡翠的形成有两种说法。

其一:是板块挤压说。即由于欧亚板块与印度洋板块碰撞挤压,以及板块局部地段的应力差异,使缅甸北部呈向西弯突的弧形,于是,该区域深部的岩石受到高温、超高压变质作用形成硬玉岩,由于地幔物质的上侵,使得含有铬、铁、锰等色素离子的热液与硬玉岩浆相互作用形成了翡翠。

其二:是撞击说。即宇宙中小行星或流星撞击地球所致,这种撞击会产生巨大的能量,使撞击点周围的岩石受到高温、高压的变质作用;同时,小行星带来的物质可以参与翡翠的形成。

1. “翡翠”习惯上又称( )。在古汉语中,“翡”指( ),“翠”指( )。到了宋代,两个字合并,用来描写( )。

2. 写几个用来表示价值高的词语。

3. 从哪里可以看出“黄金有价玉无价”?

4. 翡翠是怎么形成的?科学家们有哪两种说法?

1 11、《新型玻璃》导学案

学习目标:

1、认识5个生字,会写8个生字,能正确读写“急促、报警”等11个词语,能联系上下文理解“安然无恙、藕断丝连”等新词的意思。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。

3、了解当代科技在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科性的积极性。

4、引导学生领悟作者的表达方法,并能在练习写话中运用。

第一课时

一、自主预习

1、开火车初读课文,注意读准字音,读通句子,相互评价。师适时指出易读错的生字并及时指导难以书写的生字。

2、熟读课文,在文中画出“急促、报警”等11个词语,联系上下文理解“安然无恙、藕断丝连”等新词的意思。

3、借助词典,结合课文内容说一说“新型”是什么意思?

4、自主读课文,思考:这篇课文介绍了哪几种新型玻璃? 展示互动

一、读拼音,规范地书写下面的词语。

ǒu sī jiā zhù liáng shuǎng tâ shū

( ) ( ) ( ) ( )

D ào qiâ xián yí fâi shuǐ zào yīn

( ) ( ) ( ) ( )

二、选字组词,在正确的字下面打“√”。

枯(燥、躁、噪) (嫌、谦、廉)弃 (阻、组、诅) 挡收(费、废、肺) (型、形、行)势 (聚、集、积)中

三、按要求写句子。

1. 球迷看足球赛。(扩句,至少扩两处)

2. 一个沉默寡言的小男孩的作文深深地打动了年轻的老师。(缩句)

3. 一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句)

四、在括号里填上合适的关联词。

1. 它非常坚硬,( )被打碎了,碎片( )藕断丝连地

2 粘在一起,不会伤人。

2. ( )变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,( )又被人们叫做“自动窗帘”。

3. ( )噪音难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法。

4. 报警的( )值夜班的看守,( )被划破的玻璃!

五、我会读句子,写出相应的答案。

它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。

1. “安然无恙”的意思是( )本课是指( )

2. “藕断丝连”原是比喻( )

3. 选择其中一个词语写一句话。

六、指名说说课文介绍了哪几种新型玻璃?

第二课时

合作探究

1、以小组为单位,用“——”划出描写各种玻璃特点的语句,用

进行复述,也可以以推销员的身份向学校、工厂等推销各种新型玻璃。注意:要说清楚玻璃的特点和用途。

3、探读课文,归纳说明方法:课文在介绍五种新型玻璃时使用了哪些说明方法?填写在上面的表格里。

4、除了课文介绍的几种玻璃,你还想发明什么玻璃?把你想发明的玻璃写下来。要求:用上多种说明方法,注意用词要自然、准确、生动。

5、想一想,你设计的新型玻璃可以用在哪?请你用上“可以„„可以„„也可以„„”

3 达标测评

阅读短文,完成练习。

翡翠

翡翠是一种玉石,是矿物质。翡翠习惯上又称为缅甸玉,是缅甸出产的硬玉,日本、墨西哥、美国加州等均产有硬玉,但其质量与产量远远不如缅甸。

翡、翠,在古汉语里,分别是指毛色为红和青的小鸟。后来,古人将这两个原本形容鸟羽毛的字转用到描写红色和绿色的饰物。大概到了宋代,两字合并,用来描写碧绿的玉石。这时的“翡翠”两个字所说的玉,是硬玉的集合体。

根据考古文物资料,科学家认为,18世纪硬玉才从缅甸传入中国云南。一般认为,我国真正出现缅甸翡翠是明代以后的事。到了清代,翡翠才身价百倍,成为玉中之王。

慈禧太后殉葬的珠宝中就有很多翡翠饰品,如翡翠西瓜、荷叶、白菜、玉佛等。今天这些都已成为无价之宝。

香港的李英豪先生在其《保值翠玉》一书中就记载了1981年春季香港佳士得拍卖的一尊翡翠观音雕件,价值达300万港元。而一对晚清玉镯价值竟达1000万港元,真可谓价值连城。所以人们常说,黄金有价玉无价。

翡翠是如何形成的?民间有很多神奇的传说,版本不同。说法各一。地质学家以前也一直把翡翠的形成看成一个谜。在今天,科学家们对翡翠的形成有两种说法。

其一:是板块挤压说。即由于欧亚板块与印度洋板块碰撞挤压,以及板块局部地段的应力差异,使缅甸北部呈向西弯突的弧形,于是,该区域深部的岩石受到高温、超高压变质作用形成硬玉岩,由于地幔物质的上侵,使得含有铬、铁、锰等色素离子的热液与硬玉岩浆相互作用形成了翡翠。

其二:是撞击说。即宇宙中小行星或流星撞击地球所致,这种撞击会产生巨大的能量,使撞击点周围的岩石受到高温、高压的变质作用;同时,小行星带来的物质可以参与翡翠的形成。

1. “翡翠”习惯上又称( )。在古汉语中,“翡”指( ),“翠”指( )。到了宋代,两个字合并,用来描写( )。

2. 写几个用来表示价值高的词语。

3. 从哪里可以看出“黄金有价玉无价”?

4. 翡翠是怎么形成的?科学家们有哪两种说法?


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