上初中，对我来说是一个挑战，战胜我自己，有一个进步，就算是真的成功。我是一个组长，九，是我们组的名字，最后一个小组，可我不认为这有什么重要性，在第九，并不说明就是最后的，重要的是的分数，我们小组这一个月来排名主要在第六，第七左右，我分析了，主要原因在于以下几点：
一：作业方面。
作业加分少，不是因为这道题不会做，而是因为太过粗心；家校联系本，说三次，四次了，永远都是最后才会交，不催就不叫。
二：课堂方面
原先，举手很积极，现在，一天六节课就举一次手，就加了0.5分，五分是满分，差距如此之远。
三：展板方面
写是写了，内容一塌糊涂，乱七八槽，再看看评论，“好，棒，加油……”这些有用吗，根本都是废话。
每天都是乱哄哄的一片，这是重点班的样子吗？这个综合评定分重要吗？不重要，你最后的希望是中考，你这个分数高，中考的分数就一定高吗？你们问问你们自己，老师开设展板这个内容是为了什么，为了你们能好好学习，分有那么重要吗？分是成绩吗？你们在干什么，你们在原地踏步，踏了这么久，有进步了吗？你们开始学习的旅程了吗？这样子有用吗？
你们现在自己问问自己，你们进步了吗？
今天我问了他们，你们的梦想是什么？“没有”“不知道”这是你们的回答，你们有什么短期的期望目标吗？“考一个好高中”，这是唯一一个让我满意的回答，你们连梦想都没有，你们在这里干什么，有意义吗？你连学习的动力都没有，何来学习之谈。我希望，看了这篇文章的人可以明白，中考才是最重要的，你再怎么好，中考不好，你一样玩完。
上初中，对我来说是一个挑战，战胜我自己，有一个进步，就算是真的成功。我是一个组长，九，是我们组的名字，最后一个小组，可我不认为这有什么重要性，在第九，并不说明就是最后的，重要的是的分数，我们小组这一个月来排名主要在第六，第七左右，我分析了，主要原因在于以下几点：
一：作业方面。
作业加分少，不是因为这道题不会做，而是因为太过粗心；家校联系本，说三次，四次了，永远都是最后才会交，不催就不叫。
二：课堂方面
原先，举手很积极，现在，一天六节课就举一次手，就加了0.5分，五分是满分，差距如此之远。
三：展板方面
写是写了，内容一塌糊涂，乱七八槽，再看看评论，“好，棒，加油……”这些有用吗，根本都是废话。
每天都是乱哄哄的一片，这是重点班的样子吗？这个综合评定分重要吗？不重要，你最后的希望是中考，你这个分数高，中考的分数就一定高吗？你们问问你们自己，老师开设展板这个内容是为了什么，为了你们能好好学习，分有那么重要吗？分是成绩吗？你们在干什么，你们在原地踏步，踏了这么久，有进步了吗？你们开始学习的旅程了吗？这样子有用吗？
你们现在自己问问自己，你们进步了吗？
今天我问了他们，你们的梦想是什么？“没有”“不知道”这是你们的回答，你们有什么短期的期望目标吗？“考一个好高中”，这是唯一一个让我满意的回答，你们连梦想都没有，你们在这里干什么，有意义吗？你连学习的动力都没有，何来学习之谈。我希望，看了这篇文章的人可以明白，中考才是最重要的，你再怎么好，中考不好，你一样玩完。