教学目标
（一）知识目标
知道应该热爱祖国。
（二）能力目标
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
（三）情感、态度与价值观目标
抒发自己对祖国的热爱之情。
重点难点
教学重点
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
教学难点
让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
教学过程
【导入新课】
（让同学们欣赏视频“我们的祖国”。）
老师：同学们，大家欣赏完这个视频有什么感想呢？
学生：（略）
老师：祖国是我们的家，在她的节日里，祖国人民举行了不同方式的庆祝活动，我们能做些什么呢？
学生：（略）
老师：我们今天组织一次“祖美祖国”的班会来庆祝她的节日，好吗？（过渡）
【讲授新课】
一、班会前的准备（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第二十页，我们看一看图中的同学在做什么。 学生：（略）
老师：他们有的在画天安门，有的在做小红旗，有的唱歌等等，他们都在以各种形式赞美我们的祖国，他们这么做好吗？
学生：（略）
老师：祖国就是我们的家，她经历了多少沧桑，走到了幸福的今天，我们应该赞美她，祝福她，是不是啊！
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“大中国”、“我爱你中国”、“亲爱的祖国”，渲染气氛。） 老师：大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢？来说一说吧！
学生：（略）
（让同学们欣赏图片“爱祖国”、“歌唱祖国”、“庆国庆”、“热爱祖国”、“我为祖国添光彩”、“向祖国敬礼”、“祖国赞美诗”等。）
老师：下面就让我们行动起来，用自己的方法赞美我们可爱的祖国吧！(过渡)
二、“赞美祖国”班会（板书）
（进行“赞美祖国”班会。）
1．老师组织同学用准备的气球、丝绸等，装饰教室，营造喜庆的气氛。
2．将同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动，如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交*进行，如集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖 国的话等。还可穿插一些祖国风光（如“河北风光”等）等视频或音频（如“祖国，祖国，多美丽”、“祖国像妈
妈一样”、“祖国是妈妈”、“我爱北京天安门” 等），让同学们欣赏。
3．根据实际活动灵活处理。
【课堂小结】
通过“赞美祖国”班会，大家用自己喜欢的方式赞美了我们可爱的祖国，抒发了大家对祖国的热爱之情。
教学目标
（一）知识目标
知道应该热爱祖国。
（二）能力目标
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
（三）情感、态度与价值观目标
抒发自己对祖国的热爱之情。
重点难点
教学重点
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
教学难点
让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
教学过程
【导入新课】
（让同学们欣赏视频“我们的祖国”。）
老师：同学们，大家欣赏完这个视频有什么感想呢？
学生：（略）
老师：祖国是我们的家，在她的节日里，祖国人民举行了不同方式的庆祝活动，我们能做些什么呢？
学生：（略）
老师：我们今天组织一次“祖美祖国”的班会来庆祝她的节日，好吗？（过渡）
【讲授新课】
一、班会前的准备（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第二十页，我们看一看图中的同学在做什么。 学生：（略）
老师：他们有的在画天安门，有的在做小红旗，有的唱歌等等，他们都在以各种形式赞美我们的祖国，他们这么做好吗？
学生：（略）
老师：祖国就是我们的家，她经历了多少沧桑，走到了幸福的今天，我们应该赞美她，祝福她，是不是啊！
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“大中国”、“我爱你中国”、“亲爱的祖国”，渲染气氛。） 老师：大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢？来说一说吧！
学生：（略）
（让同学们欣赏图片“爱祖国”、“歌唱祖国”、“庆国庆”、“热爱祖国”、“我为祖国添光彩”、“向祖国敬礼”、“祖国赞美诗”等。）
老师：下面就让我们行动起来，用自己的方法赞美我们可爱的祖国吧！(过渡)
二、“赞美祖国”班会（板书）
（进行“赞美祖国”班会。）
1．老师组织同学用准备的气球、丝绸等，装饰教室，营造喜庆的气氛。
2．将同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动，如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交*进行，如集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖 国的话等。还可穿插一些祖国风光（如“河北风光”等）等视频或音频（如“祖国，祖国，多美丽”、“祖国像妈
妈一样”、“祖国是妈妈”、“我爱北京天安门” 等），让同学们欣赏。
3．根据实际活动灵活处理。
【课堂小结】
通过“赞美祖国”班会，大家用自己喜欢的方式赞美了我们可爱的祖国，抒发了大家对祖国的热爱之情。