精选作文:整月十五我与书本为伴(700字) 作文 熬了好久&&终于到了正月十五，元宵节，闹元宵喽！终于到元宵节喽！我兴奋的喊道，想着节日里可以放松放松。 只听见爸爸一声大吼：吵什么吵，作业做完了吗？该背的单词背下了吗？要是没事看书去。我兴奋的心情瞬间破碎了。可怜啊！面临中考的孩子的压力怎么这样大呢！ 我的脑中忽然闪出一个画面：漆黑的夜晚，一轮金灿灿的圆月挂在空中，而我独自一人坐在窗前，看着天空圆圆的月亮，只有与书为伴&& 这绝不是我所想要的正月十五，我要行动了，我要改变现状。我先去找妈妈解决，我乞求着妈妈，给我一天玩耍的时间。可无论我怎么说，她都不答应，认为现在学习是首要的大事。 妈妈还对我说：咱村子的静静妈，初八就已经带着静静上县城参加不补习班了！你再不努力，就会落后的！ 我默默的无言以对了，我觉得妈妈的话也有道理。少壮不努力，老大徒伤悲的道理我懂，只是看着同龄的孩子在外面自由的玩耍，交友，感觉挺羡慕的！看来，这个正月十五又得牺牲了！ 天渐渐的黑了，窗外已经是花灯交相辉映，把夜晚装点得分外绚烂多彩；各种礼花竞相临空绽放，把天空点缀的流光溢彩，节日的天空分外妖娆！电视中精彩的元宵节晚会节目也开演了，中国人家家户户沉浸在了节日的喜庆之中。 我们一家人围坐在饭桌前，享受着节日的氛围。这时，妈妈端上一碗热气腾腾的汤圆，送到我的面前说：你是我们家未来的希望，祝我们的小帅哥在今年的中考中旗开得胜，马到成功！ 好！，这时爸爸和妹妹在一边连声叫好。 这时我心里美滋滋的，以前觉得这个寒假很苦很累，但没想到我的中考如此牵动家人的心，现在觉得以前的烦躁、不满、怨气呀，早跑到九天云外去了！ 这是一个多么有意义的元宵节呀！初三:邢汉威 篇一：我与书为伴
我与书为伴
读书使我懂得了许多知识, 也使我懂得了许多做人的道理。读一本好书, 就像和一个高尚的人说话。
记得小时候，奶奶常常给我讲狼外婆、大灰狼的故事，每次谈到狼，总是说狼的眼睛在夜里会发光。我就不明白了，为什么偏偏狼的眼睛就能在夜里发光呢？我问爸妈，问身边的大人，他们都不明白。直到有一天我在表姐的书架上看到一本《十万个为什么》，在里面找到了答案。知道了狼的眼睛之所以能在夜里发光，主要是因为它的眼睛底部有许多特殊的晶体，这些晶体有很强的反射光的能力，在夜里，这些晶体会把周围非常散的光收拢成束，然后把它反射出来，所以在夜里人们看到狼的眼睛就会闪闪发光。清楚了这一点，我可高兴了，也因此喜欢上了书。从书中我还知道蛇是睁眼瞎，猪的皮为什么那么厚。
读书让我快乐, 也让我的生活变得丰富多彩。当我读到那美丽的大草原时, 仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助, 我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友, 漂亮聪明的夏林果, 调皮捣蛋的马小跳, 贪吃爱睡的唐飞, 多嘴多舌的毛超, 口头禅是“帅呆了”, “酷毙了”的刘杨惠子等等??
读书伴着我成长, 伴着你成长, 伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧!
篇二：与书为伴 与 书 为 伴
沙市二中七（1）班 陈天宇
书籍是美好的。 古今中外，多少圣贤无不对书籍有着高度的评价。而五月读书节更是让我感受到了书籍那无穷的魅力。 书籍
是心灵的洗涤剂。海伦·凯勒因猩红热失去了听力和视力，性情比较浮躁。后来在她的导师的引导下不断的阅读，在书香的熏陶下，她的性情逐渐变得平易近人。她也成为一个学识渊博，精通英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。在读书的过程中，我们既增长了知识又陶冶了情操，这对我们的学习和生活十分重要。
书籍是振奋人心的呐喊。在那个屈辱的年代，在人们都迷惘无助的时候，鲁迅先生用他那一沓沓的书稿，发出高昂且振奋人心的呐喊，使全国人民团结起来，保卫祖国。而我们在成绩不理想且心情失落的时候，不也可以通过阅读来找到解决问题的方法吗？
书籍是人类进步的阶梯。三国时期，东吴的吕蒙经常阅读史书，从古人的成功中总结经验，从失败中汲取教训。后来便在书籍的影响下从一介莽夫成为了一名文武双全的大将。读书就好比站在前人的肩膀上。站得高，自然看得远。每读一本好书，就离成功又进了一步。
书籍是打开知识宝库的钥匙。从我们跨入小学校门的那一刻起，我们就开始了漫长却有趣的读书生涯。书籍把我们从任性的顽童变成了莘莘学子；书籍把我们从大字不识的“小文盲”变成了谈吐优雅的书香少年；书籍让我们从懵懂少年变成国之栋梁。读书是一种乐趣，更是一种节日。平时，有着繁重学业的我们读书的机会可能不多，但在五月读书节这样的活动中，我们理应饱览群书，享受阅读。读书和学习是一对孪生兄弟，在书香的陪伴下学习，在学习的空闲里阅读。这就是读书节的用意。
书籍是美好的。让我们与书香为伴，于学海杨帆。与书为伴，夏天读出凉爽，冬日读出温暖，孤寂变成充实，浮躁化为澄澈，平淡变得浓郁，人生因此更加睿智而美丽。
篇三：与书为伴 与书为伴 诸城市皇华镇皇华初中 沏上一壶茶, 捧起一本书, 品着茶香, 嗅着书香, 品味着每一个字, 每一句话„„这便是我生活中的一大乐趣。钱钟书说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。如果可以，宁可要一座只有窗的屋子。满窗月，满床书。去，自随清风去；来，自随明月来。倒是自在得很。
作为70后，小时候，我们农村贫穷落后，是看不到《格林童话》、《伊索寓言》《安徒生童话》这些书的。我喜欢读书是从“小人书”开始的。小人书图画实在是太精美了，听说那时都是名家之作。虽然不识几个字，却深深的吸引了我。家里的经济条件很差，是没有钱买书的，我从来没有这个奢望。“井里无水四处淘”，自己没有，干脆到别人家里去看，这家看完了，到另一家去看，看的真正到了废寝忘食的地步，经常到了吃饭的时候，还是舍不得走，只好向主人借，主人也不舍得，毕竟小人书太珍贵了，没办法，只得草草吃了饭，急急忙忙再去人家看，晚上看到人家全家直打盹，实在熬不住了，不得不下逐客令，我才恋恋不舍的回家，这样看的全村都出了名，都知道村里有一个“傻小子”喜欢看书。上小学了，学校图书室里除了教科书一大堆，文学和故事书寥寥无几，实在少的可怜。我又想了好办法，竟然向全校的同学借书看，认识的借，不认识的厚着脸皮借，全校的学生几乎都被我借遍了，只要借到便津津有味地看了起来，而且很守信用，读完马上“完璧归赵”。这样一来，收获也颇丰，书读了很多，象《螳螂拳》、《三百六十五夜》、《山海经》之类的。全校的学生差不多都认识了，比穿着陈旧干净的老校长认识的都多，学生一有违反
纪律的，老头从不问老师，直接问我：“娃娃，他是哪班的，叫啥呀？”我总是对答如流，从不迟疑，答案也是百分之百正确，从未出错，校长很是满意。书读得多了，知道的事多了，作文写起来自然轻松多了，上作文课别的同学愁眉苦脸，一副“苦海无边”的可怜相！我把写作当做“小菜一碟”，轻轻松松一挥而就，令他们大吃一惊，羡慕不已，他们不由得齐声大喊“读书破万卷，下笔如有神”。更令我得意的是写完之后语文老师都要就把我的大作当众朗读，摇头晃脑，读得津津有味，绘声绘色，宛如哥伦布发现了新大陆，经他一读，果然文章增色不少。
自以为到了初中，肯定有书看了，庙大僧多嘛！然事与愿违，学校图书室书再多，但从校长到班主任和老师，都几乎只提倡看作文选，反对随便看书的，尤其是很厚的小说，那是要犯错误的，因为看这些书耽误时间，影响文化课学习，很可能将来考不上中专或高中，“端不上铁饭碗”。我们每天上午课前都要庄严宣誓：“为了祖国的未来我学习，为了父母的辛劳我学习，为了自己的未来我学习„„”我认为他们的话的确有道理，毕竟是关系着前途和命运的事，也发奋刻苦学！但书的诱惑力实在太大了。我上课偷读，课间读，自习读，晚上趴在被窝里读，甚至舍不得睡觉连夜读，别的同学都进入了甜蜜的梦乡，而我却如饥似渴的在书海中徜徉。在书海里，我感到的是智慧，是幸福，是激动，是温馨，是宁静„„
但有时还是恶习不改。读到高兴情节时，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤情节时，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣情节时，我会忍不住开怀大笑。可喜的是，读书多了，写作文就简单了，一直备受语文老师的厚爱，作文得分一直最高，在学校里也小有了名气。 天道酬勤，苍天不负有心人！我以优异的成绩考上了诸城师范，成了农村人人羡慕的“国家干部”，端上铁饭碗了！八十年代在农村这样的事太稀罕了，相当于古代中了“状元”！村里专门花钱请了乡广播站放了一场电影庆祝，父亲还大摆酒席，找亲戚朋友庆贺了一番。各种复习资料和试卷不再满天飞舞，用不着趴在书山纸堆里拼命做题。学校里有图书馆，听同学说大约藏书八万多册，我喜出往外，课余周日，总是望图书馆里跑，图书室就是我的天堂。书中自有黄金屋, 书中自有颜如玉。读书，让我少了几分苛刻，多了几分宽容；少了几分固执，多了几分豁达，少了几分孤独，多了几分充实。当我沉浸在图书馆的时候，随手翻开书，扑鼻的墨香让我心旷神怡！不论是陶渊明的淡泊宁静，还是苏轼的豪言壮语，不论是李清照的清新婉约，还是李煜的哀叹神伤，不论是柏拉图的完美理想，还是尼采充耳不闻的智慧„„都带着古朴的幽香款款而来，带给我们的不仅仅是流金岁月和百态人生，还有对自己人生的思考和顽强拼搏的坚守。现在，读书已经成为我的一种习惯，现在最爱做的事情，就是看各种各样的闲书 。白天茶余饭后，靠在沙发上，晚上睡觉前，靠着床头边，我总是捧着一本书认真的读着，静静的品味着。读书，我看到苏东坡漂泊入海南、曹雪芹满腔哀思寄红楼、娜拉的出走、保尔的追求、海伦的奋斗„„让我穿越时空，体味了人间的喜怒哀乐和爱恨情仇。
培根有言，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”人生苦短，让书香和我的一生相伴，让人生中的坎坷曲折，像阳光下的浓雾烟消云散。
篇四：与书为伴 分享阅读
与书为伴·分享阅读
——翠屏山幼儿园家长沙龙活动方案
一、活动目的： 培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。3—6岁正是一个人阅读能力发展的关键期。为此，我们翠幼特举办“与书为伴·分享阅读”家长沙龙活动，以激发每个家庭的阅读兴趣，分享亲子阅读的快乐，交流父母指导孩子阅读的经验，帮助每个家庭更好地开展亲子阅读活动。
二、活动主题：与书为伴·分享阅读
三、活动目的：小班组2015年4月23日、中班组2015年4月24日
四、活动时间：上午10:00——11:30
五、活动地点：多功能厅
六、活动流程： 1
．主持人简单开场。 2
．家庭阅读分享（三个班级）
家长代表结合ppt 介绍自己与孩子亲子阅读方法（10分钟以内）。
ppt
内容要求：家庭阅读的环境；
孩子阅读的书籍；
与孩子阅读的方式；
简单总结与孩子阅读的感受；
3
．阅读分享（三个班级）
（1）家长代表推荐一本书结合ppt 声情并茂带着家长一起阅读（10分钟以内）。
（2）与家长交流读后感受。（参与家长给予一本小书奖励）。
4
．主持人小结。
七、人员分工： 1
．活动策划：陈玲、张海飞
2
．活动主持人：小班——赵娴铭 中班——徐慧
3
．制作、播放ppt 、音响负责人：小班——王苗 中班——江晨
4
．家长交流内容：班主任初审（16日前） 陈园长复审（17日）
5．整个沙龙活动彩排：
年级组长负责——小班20日下午16:10；
中班21日下午16:10；
6．茶水准备：徐凌燕
精选作文:整月十五我与书本为伴(700字) 作文 熬了好久&&终于到了正月十五，元宵节，闹元宵喽！终于到元宵节喽！我兴奋的喊道，想着节日里可以放松放松。 只听见爸爸一声大吼：吵什么吵，作业做完了吗？该背的单词背下了吗？要是没事看书去。我兴奋的心情瞬间破碎了。可怜啊！面临中考的孩子的压力怎么这样大呢！ 我的脑中忽然闪出一个画面：漆黑的夜晚，一轮金灿灿的圆月挂在空中，而我独自一人坐在窗前，看着天空圆圆的月亮，只有与书为伴&& 这绝不是我所想要的正月十五，我要行动了，我要改变现状。我先去找妈妈解决，我乞求着妈妈，给我一天玩耍的时间。可无论我怎么说，她都不答应，认为现在学习是首要的大事。 妈妈还对我说：咱村子的静静妈，初八就已经带着静静上县城参加不补习班了！你再不努力，就会落后的！ 我默默的无言以对了，我觉得妈妈的话也有道理。少壮不努力，老大徒伤悲的道理我懂，只是看着同龄的孩子在外面自由的玩耍，交友，感觉挺羡慕的！看来，这个正月十五又得牺牲了！ 天渐渐的黑了，窗外已经是花灯交相辉映，把夜晚装点得分外绚烂多彩；各种礼花竞相临空绽放，把天空点缀的流光溢彩，节日的天空分外妖娆！电视中精彩的元宵节晚会节目也开演了，中国人家家户户沉浸在了节日的喜庆之中。 我们一家人围坐在饭桌前，享受着节日的氛围。这时，妈妈端上一碗热气腾腾的汤圆，送到我的面前说：你是我们家未来的希望，祝我们的小帅哥在今年的中考中旗开得胜，马到成功！ 好！，这时爸爸和妹妹在一边连声叫好。 这时我心里美滋滋的，以前觉得这个寒假很苦很累，但没想到我的中考如此牵动家人的心，现在觉得以前的烦躁、不满、怨气呀，早跑到九天云外去了！ 这是一个多么有意义的元宵节呀！初三:邢汉威 篇一：我与书为伴
我与书为伴
读书使我懂得了许多知识, 也使我懂得了许多做人的道理。读一本好书, 就像和一个高尚的人说话。
记得小时候，奶奶常常给我讲狼外婆、大灰狼的故事，每次谈到狼，总是说狼的眼睛在夜里会发光。我就不明白了，为什么偏偏狼的眼睛就能在夜里发光呢？我问爸妈，问身边的大人，他们都不明白。直到有一天我在表姐的书架上看到一本《十万个为什么》，在里面找到了答案。知道了狼的眼睛之所以能在夜里发光，主要是因为它的眼睛底部有许多特殊的晶体，这些晶体有很强的反射光的能力，在夜里，这些晶体会把周围非常散的光收拢成束，然后把它反射出来，所以在夜里人们看到狼的眼睛就会闪闪发光。清楚了这一点，我可高兴了，也因此喜欢上了书。从书中我还知道蛇是睁眼瞎，猪的皮为什么那么厚。
读书让我快乐, 也让我的生活变得丰富多彩。当我读到那美丽的大草原时, 仿佛身临其境；当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助, 我不禁为他高兴。读书使我认识了各种各样的朋友, 漂亮聪明的夏林果, 调皮捣蛋的马小跳, 贪吃爱睡的唐飞, 多嘴多舌的毛超, 口头禅是“帅呆了”, “酷毙了”的刘杨惠子等等??
读书伴着我成长, 伴着你成长, 伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧!
篇二：与书为伴 与 书 为 伴
沙市二中七（1）班 陈天宇
书籍是美好的。 古今中外，多少圣贤无不对书籍有着高度的评价。而五月读书节更是让我感受到了书籍那无穷的魅力。 书籍
是心灵的洗涤剂。海伦·凯勒因猩红热失去了听力和视力，性情比较浮躁。后来在她的导师的引导下不断的阅读，在书香的熏陶下，她的性情逐渐变得平易近人。她也成为一个学识渊博，精通英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。在读书的过程中，我们既增长了知识又陶冶了情操，这对我们的学习和生活十分重要。
书籍是振奋人心的呐喊。在那个屈辱的年代，在人们都迷惘无助的时候，鲁迅先生用他那一沓沓的书稿，发出高昂且振奋人心的呐喊，使全国人民团结起来，保卫祖国。而我们在成绩不理想且心情失落的时候，不也可以通过阅读来找到解决问题的方法吗？
书籍是人类进步的阶梯。三国时期，东吴的吕蒙经常阅读史书，从古人的成功中总结经验，从失败中汲取教训。后来便在书籍的影响下从一介莽夫成为了一名文武双全的大将。读书就好比站在前人的肩膀上。站得高，自然看得远。每读一本好书，就离成功又进了一步。
书籍是打开知识宝库的钥匙。从我们跨入小学校门的那一刻起，我们就开始了漫长却有趣的读书生涯。书籍把我们从任性的顽童变成了莘莘学子；书籍把我们从大字不识的“小文盲”变成了谈吐优雅的书香少年；书籍让我们从懵懂少年变成国之栋梁。读书是一种乐趣，更是一种节日。平时，有着繁重学业的我们读书的机会可能不多，但在五月读书节这样的活动中，我们理应饱览群书，享受阅读。读书和学习是一对孪生兄弟，在书香的陪伴下学习，在学习的空闲里阅读。这就是读书节的用意。
书籍是美好的。让我们与书香为伴，于学海杨帆。与书为伴，夏天读出凉爽，冬日读出温暖，孤寂变成充实，浮躁化为澄澈，平淡变得浓郁，人生因此更加睿智而美丽。
篇三：与书为伴 与书为伴 诸城市皇华镇皇华初中 沏上一壶茶, 捧起一本书, 品着茶香, 嗅着书香, 品味着每一个字, 每一句话„„这便是我生活中的一大乐趣。钱钟书说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。如果可以，宁可要一座只有窗的屋子。满窗月，满床书。去，自随清风去；来，自随明月来。倒是自在得很。
作为70后，小时候，我们农村贫穷落后，是看不到《格林童话》、《伊索寓言》《安徒生童话》这些书的。我喜欢读书是从“小人书”开始的。小人书图画实在是太精美了，听说那时都是名家之作。虽然不识几个字，却深深的吸引了我。家里的经济条件很差，是没有钱买书的，我从来没有这个奢望。“井里无水四处淘”，自己没有，干脆到别人家里去看，这家看完了，到另一家去看，看的真正到了废寝忘食的地步，经常到了吃饭的时候，还是舍不得走，只好向主人借，主人也不舍得，毕竟小人书太珍贵了，没办法，只得草草吃了饭，急急忙忙再去人家看，晚上看到人家全家直打盹，实在熬不住了，不得不下逐客令，我才恋恋不舍的回家，这样看的全村都出了名，都知道村里有一个“傻小子”喜欢看书。上小学了，学校图书室里除了教科书一大堆，文学和故事书寥寥无几，实在少的可怜。我又想了好办法，竟然向全校的同学借书看，认识的借，不认识的厚着脸皮借，全校的学生几乎都被我借遍了，只要借到便津津有味地看了起来，而且很守信用，读完马上“完璧归赵”。这样一来，收获也颇丰，书读了很多，象《螳螂拳》、《三百六十五夜》、《山海经》之类的。全校的学生差不多都认识了，比穿着陈旧干净的老校长认识的都多，学生一有违反
纪律的，老头从不问老师，直接问我：“娃娃，他是哪班的，叫啥呀？”我总是对答如流，从不迟疑，答案也是百分之百正确，从未出错，校长很是满意。书读得多了，知道的事多了，作文写起来自然轻松多了，上作文课别的同学愁眉苦脸，一副“苦海无边”的可怜相！我把写作当做“小菜一碟”，轻轻松松一挥而就，令他们大吃一惊，羡慕不已，他们不由得齐声大喊“读书破万卷，下笔如有神”。更令我得意的是写完之后语文老师都要就把我的大作当众朗读，摇头晃脑，读得津津有味，绘声绘色，宛如哥伦布发现了新大陆，经他一读，果然文章增色不少。
自以为到了初中，肯定有书看了，庙大僧多嘛！然事与愿违，学校图书室书再多，但从校长到班主任和老师，都几乎只提倡看作文选，反对随便看书的，尤其是很厚的小说，那是要犯错误的，因为看这些书耽误时间，影响文化课学习，很可能将来考不上中专或高中，“端不上铁饭碗”。我们每天上午课前都要庄严宣誓：“为了祖国的未来我学习，为了父母的辛劳我学习，为了自己的未来我学习„„”我认为他们的话的确有道理，毕竟是关系着前途和命运的事，也发奋刻苦学！但书的诱惑力实在太大了。我上课偷读，课间读，自习读，晚上趴在被窝里读，甚至舍不得睡觉连夜读，别的同学都进入了甜蜜的梦乡，而我却如饥似渴的在书海中徜徉。在书海里，我感到的是智慧，是幸福，是激动，是温馨，是宁静„„
但有时还是恶习不改。读到高兴情节时，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤情节时，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣情节时，我会忍不住开怀大笑。可喜的是，读书多了，写作文就简单了，一直备受语文老师的厚爱，作文得分一直最高，在学校里也小有了名气。 天道酬勤，苍天不负有心人！我以优异的成绩考上了诸城师范，成了农村人人羡慕的“国家干部”，端上铁饭碗了！八十年代在农村这样的事太稀罕了，相当于古代中了“状元”！村里专门花钱请了乡广播站放了一场电影庆祝，父亲还大摆酒席，找亲戚朋友庆贺了一番。各种复习资料和试卷不再满天飞舞，用不着趴在书山纸堆里拼命做题。学校里有图书馆，听同学说大约藏书八万多册，我喜出往外，课余周日，总是望图书馆里跑，图书室就是我的天堂。书中自有黄金屋, 书中自有颜如玉。读书，让我少了几分苛刻，多了几分宽容；少了几分固执，多了几分豁达，少了几分孤独，多了几分充实。当我沉浸在图书馆的时候，随手翻开书，扑鼻的墨香让我心旷神怡！不论是陶渊明的淡泊宁静，还是苏轼的豪言壮语，不论是李清照的清新婉约，还是李煜的哀叹神伤，不论是柏拉图的完美理想，还是尼采充耳不闻的智慧„„都带着古朴的幽香款款而来，带给我们的不仅仅是流金岁月和百态人生，还有对自己人生的思考和顽强拼搏的坚守。现在，读书已经成为我的一种习惯，现在最爱做的事情，就是看各种各样的闲书 。白天茶余饭后，靠在沙发上，晚上睡觉前，靠着床头边，我总是捧着一本书认真的读着，静静的品味着。读书，我看到苏东坡漂泊入海南、曹雪芹满腔哀思寄红楼、娜拉的出走、保尔的追求、海伦的奋斗„„让我穿越时空，体味了人间的喜怒哀乐和爱恨情仇。
培根有言，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”人生苦短，让书香和我的一生相伴，让人生中的坎坷曲折，像阳光下的浓雾烟消云散。
篇四：与书为伴 分享阅读
与书为伴·分享阅读
——翠屏山幼儿园家长沙龙活动方案
一、活动目的： 培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。3—6岁正是一个人阅读能力发展的关键期。为此，我们翠幼特举办“与书为伴·分享阅读”家长沙龙活动，以激发每个家庭的阅读兴趣，分享亲子阅读的快乐，交流父母指导孩子阅读的经验，帮助每个家庭更好地开展亲子阅读活动。
二、活动主题：与书为伴·分享阅读
三、活动目的：小班组2015年4月23日、中班组2015年4月24日
四、活动时间：上午10:00——11:30
五、活动地点：多功能厅
六、活动流程： 1
．主持人简单开场。 2
．家庭阅读分享（三个班级）
家长代表结合ppt 介绍自己与孩子亲子阅读方法（10分钟以内）。
ppt
内容要求：家庭阅读的环境；
孩子阅读的书籍；
与孩子阅读的方式；
简单总结与孩子阅读的感受；
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．阅读分享（三个班级）
（1）家长代表推荐一本书结合ppt 声情并茂带着家长一起阅读（10分钟以内）。
（2）与家长交流读后感受。（参与家长给予一本小书奖励）。
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．主持人小结。
七、人员分工： 1
．活动策划：陈玲、张海飞
2
．活动主持人：小班——赵娴铭 中班——徐慧
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．制作、播放ppt 、音响负责人：小班——王苗 中班——江晨
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．家长交流内容：班主任初审（16日前） 陈园长复审（17日）
5．整个沙龙活动彩排：
年级组长负责——小班20日下午16:10；
中班21日下午16:10；
6．茶水准备：徐凌燕