劳动最光荣
活动目的：
通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。
活动具体过程：
一、整队 ，各小队汇报人数。报告辅导员老师，本中队应到多少人，实到多少人，报告完毕，请辅导员老师参加活动。
二、出旗、敬礼。
三、唱队歌
四、中队长谢嘉茵讲话，宣布活动开始。
中队长：队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。有请主持人，大家掌声欢迎。
甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 甲：我们沐浴着集体的阳光。
乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。 甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开， 乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。
甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏歌曲《劳动最光荣》。 乙：听了歌曲《劳动最光荣》，队员们你们有什么想法吗？
中队长：我是三年级的全体队员可都是劳动的积极分子，瞧，他们来了„„ 一小队：我们是劳动模范队 二小队：我们是劳动积极队 三小队：我们是劳动先进队
四小队：一小队、二小队、三小队：什么，你们是劳动最光荣组？我们队才是最光荣的，我们队才是最光荣，我们队才是最光荣的„„
中队长：好，不如你们展示一下，让今天来观摩活动的同学们和老师来评一评吧！ 甲：请欣赏小品《劳动者》表演者：一小队队员
劳动最光荣 人物：学生杨光、段源 妈妈 爸爸 场景一：放学路上。
杨光：段源，五一放假你准备到哪里去玩。 段源：（顺口地）在家玩呗，
杨光：（不宵地）家里有什么好玩的。 段源：（好奇地）不在家玩到哪里玩啊！
杨光：（嘴里学飞机的声音）坐飞机到外面旅游啊！ 段源：（惊讶地）坐飞机？
杨光：（吃惊地）你不会没坐过飞机吧！ 段源：（不好意思地）没，还没有。
杨光：（嘲笑地）你也太落后了吧，那你去过哪些大城市。 段源：（摇头）没，也没有过。 杨光：（大声地）不会吧，（突然一拍大腿）难怪，你爸爸是个送水工的，你妈妈是个清洁工，哪有钱坐飞机呀！去大城市是要花很多很多钱的，
段源：（生气地）是，我们没有钱， 就你们家有钱，以后别来找我，你去找有钱的孩子玩吧！（转身急下）
杨光：（追逐而下）段源，段源，我不是这个意思„„
场景二：段源家妈妈正在做家务，段源（一身不吭的，进了家，放下书包，坐在一边） 妈妈：你回来，马上要吃饭了，妈妈今天特意做了你最喜欢吃的红烧排骨， 段源：（生气地）要吃你吃，
妈妈：（幽默地）唷，怎么了，吃火药了， 段源：你才吃火药了，
妈妈：（走过去关心的）你今天怎么了，是谁欺负你了吗？ 段源：（把脸转向一边不理妈妈） 妈妈：（紧张地）是那里不舒服吗？妈妈带你到医院去检查一下（牵段源的手） 段源：（大声地）别脏了我的手，（站起来走向一边）
妈妈：（莫名奇妙地看着自己的手，自言自语）我的手是干净的呀! 段源：干净的，一个清洁工的手会干净吗？
妈妈：（生气地）清洁工怎么了，你嫌妈妈是个清洁工„
段源：（反问）难道我应该为一个有清洁工的妈妈而骄傲吗？（爸爸上场在门外听）
妈妈：段源，你今天到到底想做什么，是因为妈妈是个清洁工丢了你的脸吗？ 段源：对，不光是你丢我的脸，还有爸爸， 妈妈：（痛心地）什么...
段源：（伤感地）我们同学的爸爸妈妈不是当官的就是有钱的，可我的爸爸是个送水工，妈妈是个清洁工，要钱没钱，要权没权，什么都没有。。。
妈妈：（自责）都怪爸爸，妈妈没有用，可我们是靠劳动挣钱，钱虽然少一点，可你要什么，我们都尽量满足你呀！
段源：满足我，我长这么大还从来没有坐过飞机，更不要说去大城市了， 妈妈：（安慰地）有机会爸爸妈妈一定坐飞机带你到大城市去玩。
段源：（讽刺地）有机会吗？就你们那点工资，能去哪里，坐拖拉机下乡差不多， 爸爸：(忍无可忍，进门给了段源一耳光) 段源，你太不像话了，我们每日每夜在外奔波，为了什么，都是为了能让你吃好一点，穿好一点，你现在到嫌我们了，我今天非好好教训你不可（打段源） 段源：（边躲边跑）妈妈，妈妈„„
妈妈：（妈妈护着段源）你打他干什么？
爸爸：（拖开妈妈）你护着他干什么，这么小就不学好将来还了得，看我今天不打死你，（边打边教训）
段源：（哭着在妈妈身后，）妈妈，妈妈，叫爸爸别打了，叫爸爸别打了。 爸爸：（赌气地）我不是你爸爸，我是一个送水工，不配做你的爸爸，你还护着她做什么，你只是一个清洁工，别打脏了他的衣服，你给我让开，（继续打） 妈妈：（拦着爸爸）你别打了，段源还小，他还不懂事，
爸爸：还小，这么不懂得尊敬人，还看不起我们送水工，清洁工。。。 段源：（反悔地）爸爸，我错了„„你别打了， 爸爸：现在知道错了，你知道你错在那里吗？ 段源：我不该看不起爸爸妈妈是送水工和清洁工，
爸爸：送水工，清洁工怎么了，职业不分贵贱，你知道全国有多少送水工、清洁工吗？如果没我们送水工很多人都喝不上纯天然的纯净水，如果没有你妈妈这样的清洁工，这个城市有这么干净整洁吗？
妈妈：段源，这个城市离不开我们，无论是老板还是农民工，无论是科学家还是泥水工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到大家的尊重，你说对吗？ 段源：对，爸爸，妈妈我知道错了，你们日夜操劳都是为了我，我再也不坐什么飞机，也不去什么大城市了，
爸爸：（责怪）没志气，你还是一名学生，最重要的还是要努力学习科学文化知识，扎实掌握一技之长，将来才会有出息，坐飞机去大城市那还不容易，但不管你从事什么职业你都应该尊重劳动者，
段源：嗯，爸爸，我知道了，我一定好好学习，不管将来做什么，我一定会尊重像爸爸妈妈一样的劳动者，劳动最光荣，劳动的是最美的，爸爸、妈妈、我永远爱你们！
一家人开心的抱在一起„„
乙：高楼万丈平地起。
甲：滴水汇成的大江川流不息。
乙：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表
演者：二小队队员。(四个同学上台)
我们从小爱劳动
独生子女是个宝， 我在家里学做饭， 自己锻炼洗衣服， 自己的事情自己做， 劳动观点最重要， 烙饼煎鱼炒鸡蛋， 洗衣机一开呜呜呜，集体劳动不怕多， 培养劳动好习惯， 炒肉不咸也不淡， 干净衣服穿身上， 家长老师都高兴， 不能娇！ 能干！ 舒服！ 不错。
甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。请欣赏《劳动工具的自白书》，表演者：三小队队员。
劳动工具的自白书
“扫帚”：我的主人叫王婷。以前我躺在她家里，拿我扫地的是她妈妈。自从王婷上学后，每天放学回家都要用我把地扫，乐得她妈妈笑哈哈。
“香皂”：我的主人叫杜苏苏。她可爱劳动了，每天放学回家都要用我把东西洗。 “鸡毛掸子”：我是不漂亮的鸡毛掸子，主人刘琪耀把我从家里搬到了教室，别看他个子矮小，天天早上拿着我清除窗户上的灰尘，把玻璃窗打扫得干干净净，弄得我满身都是灰。不过，为劳动服务我很乐意。
全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。 甲：自己的事情自己做 乙：不会的事情学着做 合：我们从小爱劳动。
甲：请欣赏诗朗诵《热爱劳动》
热爱劳动 我们朴素的愿望
劳动最光荣
活动目的：
通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。
活动具体过程：
一、整队 ，各小队汇报人数。报告辅导员老师，本中队应到多少人，实到多少人，报告完毕，请辅导员老师参加活动。
二、出旗、敬礼。
三、唱队歌
四、中队长谢嘉茵讲话，宣布活动开始。
中队长：队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。有请主持人，大家掌声欢迎。
甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 甲：我们沐浴着集体的阳光。
乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。 甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开， 乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。
甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏歌曲《劳动最光荣》。 乙：听了歌曲《劳动最光荣》，队员们你们有什么想法吗？
中队长：我是三年级的全体队员可都是劳动的积极分子，瞧，他们来了„„ 一小队：我们是劳动模范队 二小队：我们是劳动积极队 三小队：我们是劳动先进队
四小队：一小队、二小队、三小队：什么，你们是劳动最光荣组？我们队才是最光荣的，我们队才是最光荣，我们队才是最光荣的„„
中队长：好，不如你们展示一下，让今天来观摩活动的同学们和老师来评一评吧！ 甲：请欣赏小品《劳动者》表演者：一小队队员
劳动最光荣 人物：学生杨光、段源 妈妈 爸爸 场景一：放学路上。
杨光：段源，五一放假你准备到哪里去玩。 段源：（顺口地）在家玩呗，
杨光：（不宵地）家里有什么好玩的。 段源：（好奇地）不在家玩到哪里玩啊！
杨光：（嘴里学飞机的声音）坐飞机到外面旅游啊！ 段源：（惊讶地）坐飞机？
杨光：（吃惊地）你不会没坐过飞机吧！ 段源：（不好意思地）没，还没有。
杨光：（嘲笑地）你也太落后了吧，那你去过哪些大城市。 段源：（摇头）没，也没有过。 杨光：（大声地）不会吧，（突然一拍大腿）难怪，你爸爸是个送水工的，你妈妈是个清洁工，哪有钱坐飞机呀！去大城市是要花很多很多钱的，
段源：（生气地）是，我们没有钱， 就你们家有钱，以后别来找我，你去找有钱的孩子玩吧！（转身急下）
杨光：（追逐而下）段源，段源，我不是这个意思„„
场景二：段源家妈妈正在做家务，段源（一身不吭的，进了家，放下书包，坐在一边） 妈妈：你回来，马上要吃饭了，妈妈今天特意做了你最喜欢吃的红烧排骨， 段源：（生气地）要吃你吃，
妈妈：（幽默地）唷，怎么了，吃火药了， 段源：你才吃火药了，
妈妈：（走过去关心的）你今天怎么了，是谁欺负你了吗？ 段源：（把脸转向一边不理妈妈） 妈妈：（紧张地）是那里不舒服吗？妈妈带你到医院去检查一下（牵段源的手） 段源：（大声地）别脏了我的手，（站起来走向一边）
妈妈：（莫名奇妙地看着自己的手，自言自语）我的手是干净的呀! 段源：干净的，一个清洁工的手会干净吗？
妈妈：（生气地）清洁工怎么了，你嫌妈妈是个清洁工„
段源：（反问）难道我应该为一个有清洁工的妈妈而骄傲吗？（爸爸上场在门外听）
妈妈：段源，你今天到到底想做什么，是因为妈妈是个清洁工丢了你的脸吗？ 段源：对，不光是你丢我的脸，还有爸爸， 妈妈：（痛心地）什么...
段源：（伤感地）我们同学的爸爸妈妈不是当官的就是有钱的，可我的爸爸是个送水工，妈妈是个清洁工，要钱没钱，要权没权，什么都没有。。。
妈妈：（自责）都怪爸爸，妈妈没有用，可我们是靠劳动挣钱，钱虽然少一点，可你要什么，我们都尽量满足你呀！
段源：满足我，我长这么大还从来没有坐过飞机，更不要说去大城市了， 妈妈：（安慰地）有机会爸爸妈妈一定坐飞机带你到大城市去玩。
段源：（讽刺地）有机会吗？就你们那点工资，能去哪里，坐拖拉机下乡差不多， 爸爸：(忍无可忍，进门给了段源一耳光) 段源，你太不像话了，我们每日每夜在外奔波，为了什么，都是为了能让你吃好一点，穿好一点，你现在到嫌我们了，我今天非好好教训你不可（打段源） 段源：（边躲边跑）妈妈，妈妈„„
妈妈：（妈妈护着段源）你打他干什么？
爸爸：（拖开妈妈）你护着他干什么，这么小就不学好将来还了得，看我今天不打死你，（边打边教训）
段源：（哭着在妈妈身后，）妈妈，妈妈，叫爸爸别打了，叫爸爸别打了。 爸爸：（赌气地）我不是你爸爸，我是一个送水工，不配做你的爸爸，你还护着她做什么，你只是一个清洁工，别打脏了他的衣服，你给我让开，（继续打） 妈妈：（拦着爸爸）你别打了，段源还小，他还不懂事，
爸爸：还小，这么不懂得尊敬人，还看不起我们送水工，清洁工。。。 段源：（反悔地）爸爸，我错了„„你别打了， 爸爸：现在知道错了，你知道你错在那里吗？ 段源：我不该看不起爸爸妈妈是送水工和清洁工，
爸爸：送水工，清洁工怎么了，职业不分贵贱，你知道全国有多少送水工、清洁工吗？如果没我们送水工很多人都喝不上纯天然的纯净水，如果没有你妈妈这样的清洁工，这个城市有这么干净整洁吗？
妈妈：段源，这个城市离不开我们，无论是老板还是农民工，无论是科学家还是泥水工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到大家的尊重，你说对吗？ 段源：对，爸爸，妈妈我知道错了，你们日夜操劳都是为了我，我再也不坐什么飞机，也不去什么大城市了，
爸爸：（责怪）没志气，你还是一名学生，最重要的还是要努力学习科学文化知识，扎实掌握一技之长，将来才会有出息，坐飞机去大城市那还不容易，但不管你从事什么职业你都应该尊重劳动者，
段源：嗯，爸爸，我知道了，我一定好好学习，不管将来做什么，我一定会尊重像爸爸妈妈一样的劳动者，劳动最光荣，劳动的是最美的，爸爸、妈妈、我永远爱你们！
一家人开心的抱在一起„„
乙：高楼万丈平地起。
甲：滴水汇成的大江川流不息。
乙：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表
演者：二小队队员。(四个同学上台)
我们从小爱劳动
独生子女是个宝， 我在家里学做饭， 自己锻炼洗衣服， 自己的事情自己做， 劳动观点最重要， 烙饼煎鱼炒鸡蛋， 洗衣机一开呜呜呜，集体劳动不怕多， 培养劳动好习惯， 炒肉不咸也不淡， 干净衣服穿身上， 家长老师都高兴， 不能娇！ 能干！ 舒服！ 不错。
甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。请欣赏《劳动工具的自白书》，表演者：三小队队员。
劳动工具的自白书
“扫帚”：我的主人叫王婷。以前我躺在她家里，拿我扫地的是她妈妈。自从王婷上学后，每天放学回家都要用我把地扫，乐得她妈妈笑哈哈。
“香皂”：我的主人叫杜苏苏。她可爱劳动了，每天放学回家都要用我把东西洗。 “鸡毛掸子”：我是不漂亮的鸡毛掸子，主人刘琪耀把我从家里搬到了教室，别看他个子矮小，天天早上拿着我清除窗户上的灰尘，把玻璃窗打扫得干干净净，弄得我满身都是灰。不过，为劳动服务我很乐意。
全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。 甲：自己的事情自己做 乙：不会的事情学着做 合：我们从小爱劳动。
甲：请欣赏诗朗诵《热爱劳动》
热爱劳动 我们朴素的愿望