1 “生活的色彩”作文导写及例文
江苏省靖江高级中学 曹成玉
题目回放：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。
不仅梵高，很多人都曾为此感叹过，思索过……
审题指导：
首先，从作文的命题类型来看：本次作文当属叙述类新材料作文，但更似名言型新材料作文。
其次，从材料的理解来看：语段的语意逻辑重心在第一段的后一句：“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了”。其内涵含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，谈梵高的绘画艺术与其生活或命运的坎坷遭遇的不一致，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。通过抓关键词句这一常规审题方法方法，只要我们把握关键词：“生活”、“画中”、“（色彩）不一致”。换一句话直白、普适的表达就是：现实与理想总有一定的落差，现实生活的色彩通常是单调灰暗的，我们该如何面对？考生应该由此深入下去，阐述自己对这一中心话题的生命感悟或者观点看法。
最后，从立意角度来看，下面的立意可以推荐：其一，现实与理想（的差距）。如，理想很丰满，现实很骨感/尊崇现实；其二，（色彩不一）用画笔追梦；其三，超越现实的色彩；其四，勿陷理想主义（现实主义）的泥淖；其五，理想到底有多远？如，用现实的汗水逼近理想的蓝图„„总的来说，既可以谈现实与理想（的距离）关系，也可讲怎样减少、消弥二者的落差。但是值得注意的是，梵高感慨的不是画中色彩的绚丽，而是生活中色彩的贫乏以及二者的落差。所以写作的重点不应该放在对理想的追求上，而应该放在针砭现实生活中盲目乐观主义上，或者给予困窘境地下仍旧执着于理想的人以理解、慰藉。
2
优秀范文：
尘土飞扬，我自阳光
梵高用画笔描绘着一个个五彩的梦，但现实的残酷只留给他无尽的灰色。即便如此，他的《向日葵》仍以温暖的色调照耀着后世的我们。他用他的画作告诉我们：即便尘土飞扬，也要自做阳光。
“理想很丰满，现实很骨感”。网络上，人们用诙谐的口吻诉说着理想与现实落差巨大的无奈。面对这样巨大的差距，我们需要做的不是抱怨，而是坚守。相比于梁思成的声名远扬，其子梁从诫先生几乎不为多少人所知，他一生都在为自然请命，为保护环境而奔波，布衣单鞋，家无余财。当他到边境地区考察时，当地村民不仅不感激，反而变着法子收取“过路费”。梁先生为此寒心，却从未动摇过决心。无独有偶，《根》的作者哈利虽满腹才华，却也面临过全身上下只剩18美分的窘境，若不是其残酷现实前的坚守，又何来日后文学史上又一巨匠？现实总会在不经意时临头泼上一盆冷水，但寒冷之中，坚守梦想，方见阳光。
“行走的坚定即是信仰的成立。”在最美好的年华，史铁生失去了行走的能力，却用朴实温暖的笔触以另一种方式行走在无极的路上。用温暖、深厚的体悟带给我们无尽的哲思。诺贝尔奖得主门罗说起自己每天强迫自己写规定页数的作品时说：“这会让你觉得没有什么可以打败你。”史铁生和门罗将写作当做信仰，用以抗拒生活带来的不幸，用以照亮现实的灰暗。周国平曾说信仰“值得为之活着，必要时也值得为之献身。”自然，信仰也值得你为其抵抗生活的灰暗。
列宁曾说：“幽默是一种优美的、健康的品质。”面对现实的不如意，一乐观豁达的心态处之，不失为抵御其侵害的良方。当然，坚守理想，调侃现实，并不意味着脱离现实，沉溺理想。简嫃有言：“人得赤心，亦得老成。赤心是为了与宇宙同眠，老成是为了与炎凉人情周转。”在外界单一的灰色之间寻找内心一抹绚烂的彩虹才是处世之道。
尼采曾言：“即使人生是一幕悲剧，我也要笑着将它演完。”虽然人生的色彩总是灰暗单一，但我们总能用画笔为内心绘上五彩的画幅，虽然现实的生活尘埃飞扬，但我们却能在夹缝之中自做一束七彩的阳光。
教师点评：本文从理想与现实的差距切入，深入阐述我们该如何面对人生
3 灰暗单一的色彩，审题清楚，重心得当。在论证说理上，作者采用举例论证、引用名言论证等多种论证手法相结合，虽然文章并无石破天惊的独特见解，但是事理通透，语言简练，行文流畅，在考场上能有如此表现实属不易。
藏万紫千红于心
普希金曾写过一首著名的小诗《假如生活欺骗了你》，而现实生活，似乎也正是如此一次次欺骗我们。梵高感叹生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。如此，生活果真是灰暗的吗？
面对冰冷无情的铁栏，深处在恶劣环境的食指仍执拗地用孩子的笔体写下：相信未来。我们确实无法改变现实的色彩，但仍可以心怀万紫千红的笔调在内心构建一个春天。
“我迷失于现实的黑暗，却在梦中觅得满天星光。”安妮宝贝如是说。现实生活的灰暗并不意味着我们全身心都会浸染，心中仍是一片新的天地。外部世界从外到内包围着我们的身体，而内心世界由内到外充实着我们的灵魂。一如在南山下悠然采菊的陶渊明，寻觅心中的桃花源。又如纵情山水的柳宗元，用精神的收获取代失意的惆怅。我们大可不必使身体内心一同进入现实，而应让更多纯净的思想充实内心。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃磨墨、力士脱靴的后果，不畏唐玄宗的赐金放还。他是长安的细雨，朝廷的闲花。纵使有百般才学万般豪情，他也只能接受不得重用的现实。生活没有给予他太多明艳的色彩，更多的是灰暗。但是他仍然放声高歌着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他将内心的细雨闲花化作拂面的春风，散落在各处，吹得一个色彩斑斓的盛唐春天。心中的色彩才是真正影响人的因素，心怀色彩的人能由内而外感染自己，使灵魂高蹈于万里长空，不被尘世裹挟。
面对现实与心中的双重色彩，我们仍旧要一分为二的同时寻求一个平衡点，不能落差过大。梵高内心怀着强烈的艺术渴望但现实的不堪让他难以承受这种对比，最终选择在麦田自杀；庄子将世界偏执地冷眼看出，内心立于九万里高空俯视大地正色，又太过于不食人间烟火。只有内心充满绚丽色彩，又不断追求着改变生活色彩的人，才能使自己的身心均处于花海之中。我们人生的旅程，一半是
4 身体，一半是心灵。现实与内心的结合会让生活更绚丽。
在心中调出一个五彩缤纷的世界，即使无法改变现实的色彩，也仍然能使眼中多一分绚丽的色彩，支撑我们度过最灰暗的日子。
教师点评：文无定法，贵在得法。相对于那些生硬、枯燥而沉闷的考场议论文，本文是一大突破。究其原因，主要有三点：一是灵活的行文思路，二是对经典素材敢于抒发独特的个人见解，三是灵动简练的语言表达。其中，不少语句不仅读起来生动优美，更闪烁着思想的光辉，发人深思，耐人寻味。
联系方式：江苏省靖江高级中学 曹成玉
电话：15952625191
QQ:245919390
1 “生活的色彩”作文导写及例文
江苏省靖江高级中学 曹成玉
题目回放：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。
不仅梵高，很多人都曾为此感叹过，思索过……
审题指导：
首先，从作文的命题类型来看：本次作文当属叙述类新材料作文，但更似名言型新材料作文。
其次，从材料的理解来看：语段的语意逻辑重心在第一段的后一句：“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了”。其内涵含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，谈梵高的绘画艺术与其生活或命运的坎坷遭遇的不一致，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。通过抓关键词句这一常规审题方法方法，只要我们把握关键词：“生活”、“画中”、“（色彩）不一致”。换一句话直白、普适的表达就是：现实与理想总有一定的落差，现实生活的色彩通常是单调灰暗的，我们该如何面对？考生应该由此深入下去，阐述自己对这一中心话题的生命感悟或者观点看法。
最后，从立意角度来看，下面的立意可以推荐：其一，现实与理想（的差距）。如，理想很丰满，现实很骨感/尊崇现实；其二，（色彩不一）用画笔追梦；其三，超越现实的色彩；其四，勿陷理想主义（现实主义）的泥淖；其五，理想到底有多远？如，用现实的汗水逼近理想的蓝图„„总的来说，既可以谈现实与理想（的距离）关系，也可讲怎样减少、消弥二者的落差。但是值得注意的是，梵高感慨的不是画中色彩的绚丽，而是生活中色彩的贫乏以及二者的落差。所以写作的重点不应该放在对理想的追求上，而应该放在针砭现实生活中盲目乐观主义上，或者给予困窘境地下仍旧执着于理想的人以理解、慰藉。
2
优秀范文：
尘土飞扬，我自阳光
梵高用画笔描绘着一个个五彩的梦，但现实的残酷只留给他无尽的灰色。即便如此，他的《向日葵》仍以温暖的色调照耀着后世的我们。他用他的画作告诉我们：即便尘土飞扬，也要自做阳光。
“理想很丰满，现实很骨感”。网络上，人们用诙谐的口吻诉说着理想与现实落差巨大的无奈。面对这样巨大的差距，我们需要做的不是抱怨，而是坚守。相比于梁思成的声名远扬，其子梁从诫先生几乎不为多少人所知，他一生都在为自然请命，为保护环境而奔波，布衣单鞋，家无余财。当他到边境地区考察时，当地村民不仅不感激，反而变着法子收取“过路费”。梁先生为此寒心，却从未动摇过决心。无独有偶，《根》的作者哈利虽满腹才华，却也面临过全身上下只剩18美分的窘境，若不是其残酷现实前的坚守，又何来日后文学史上又一巨匠？现实总会在不经意时临头泼上一盆冷水，但寒冷之中，坚守梦想，方见阳光。
“行走的坚定即是信仰的成立。”在最美好的年华，史铁生失去了行走的能力，却用朴实温暖的笔触以另一种方式行走在无极的路上。用温暖、深厚的体悟带给我们无尽的哲思。诺贝尔奖得主门罗说起自己每天强迫自己写规定页数的作品时说：“这会让你觉得没有什么可以打败你。”史铁生和门罗将写作当做信仰，用以抗拒生活带来的不幸，用以照亮现实的灰暗。周国平曾说信仰“值得为之活着，必要时也值得为之献身。”自然，信仰也值得你为其抵抗生活的灰暗。
列宁曾说：“幽默是一种优美的、健康的品质。”面对现实的不如意，一乐观豁达的心态处之，不失为抵御其侵害的良方。当然，坚守理想，调侃现实，并不意味着脱离现实，沉溺理想。简嫃有言：“人得赤心，亦得老成。赤心是为了与宇宙同眠，老成是为了与炎凉人情周转。”在外界单一的灰色之间寻找内心一抹绚烂的彩虹才是处世之道。
尼采曾言：“即使人生是一幕悲剧，我也要笑着将它演完。”虽然人生的色彩总是灰暗单一，但我们总能用画笔为内心绘上五彩的画幅，虽然现实的生活尘埃飞扬，但我们却能在夹缝之中自做一束七彩的阳光。
教师点评：本文从理想与现实的差距切入，深入阐述我们该如何面对人生
3 灰暗单一的色彩，审题清楚，重心得当。在论证说理上，作者采用举例论证、引用名言论证等多种论证手法相结合，虽然文章并无石破天惊的独特见解，但是事理通透，语言简练，行文流畅，在考场上能有如此表现实属不易。
藏万紫千红于心
普希金曾写过一首著名的小诗《假如生活欺骗了你》，而现实生活，似乎也正是如此一次次欺骗我们。梵高感叹生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。如此，生活果真是灰暗的吗？
面对冰冷无情的铁栏，深处在恶劣环境的食指仍执拗地用孩子的笔体写下：相信未来。我们确实无法改变现实的色彩，但仍可以心怀万紫千红的笔调在内心构建一个春天。
“我迷失于现实的黑暗，却在梦中觅得满天星光。”安妮宝贝如是说。现实生活的灰暗并不意味着我们全身心都会浸染，心中仍是一片新的天地。外部世界从外到内包围着我们的身体，而内心世界由内到外充实着我们的灵魂。一如在南山下悠然采菊的陶渊明，寻觅心中的桃花源。又如纵情山水的柳宗元，用精神的收获取代失意的惆怅。我们大可不必使身体内心一同进入现实，而应让更多纯净的思想充实内心。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃磨墨、力士脱靴的后果，不畏唐玄宗的赐金放还。他是长安的细雨，朝廷的闲花。纵使有百般才学万般豪情，他也只能接受不得重用的现实。生活没有给予他太多明艳的色彩，更多的是灰暗。但是他仍然放声高歌着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他将内心的细雨闲花化作拂面的春风，散落在各处，吹得一个色彩斑斓的盛唐春天。心中的色彩才是真正影响人的因素，心怀色彩的人能由内而外感染自己，使灵魂高蹈于万里长空，不被尘世裹挟。
面对现实与心中的双重色彩，我们仍旧要一分为二的同时寻求一个平衡点，不能落差过大。梵高内心怀着强烈的艺术渴望但现实的不堪让他难以承受这种对比，最终选择在麦田自杀；庄子将世界偏执地冷眼看出，内心立于九万里高空俯视大地正色，又太过于不食人间烟火。只有内心充满绚丽色彩，又不断追求着改变生活色彩的人，才能使自己的身心均处于花海之中。我们人生的旅程，一半是
4 身体，一半是心灵。现实与内心的结合会让生活更绚丽。
在心中调出一个五彩缤纷的世界，即使无法改变现实的色彩，也仍然能使眼中多一分绚丽的色彩，支撑我们度过最灰暗的日子。
教师点评：文无定法，贵在得法。相对于那些生硬、枯燥而沉闷的考场议论文，本文是一大突破。究其原因，主要有三点：一是灵活的行文思路，二是对经典素材敢于抒发独特的个人见解，三是灵动简练的语言表达。其中，不少语句不仅读起来生动优美，更闪烁着思想的光辉，发人深思，耐人寻味。
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