（与学生同题感思）
高温警报还在耳边回响，就像烈日一样在耳畔灼烫。眼间，天气却凉得像个仲秋，只几场淅沥沥的雨并不见大，却带走了所有的暑意。一下子接受不了这么快的变，只觉得重庆高温、四川高温、沿海高温的预警还刚刚在眼前闪过，红色的一圈圈的天气图示也像地理上的地势图一样地由深而浅、由红而淡地漾开去，可现在再看，却换成了海洋般蓝色诱人的圈晕，告诉我们降温的形势，也是这样波浪般推开去。
天幕在几场不大的雨中彻底换了样子，整个底色从暖色调直接过渡到了冷色调，可能有一晚急骤的暴雨声正是它痛苦地变化的呻吟。想想看，人要想变张脸是多么不容易的事，何况是老天爷呢，要想从热脸孔换到冷脸孔那还不得花上一番力气？好在它的能力强，只两三天时间，气温降了十多度，天边再没有火一般的光焰，地面上不再有白光，马路上也不再有水汪汪的蒸气雾了。在烈日下垂头丧气的树木顿时精神了，仿佛生命得到了重塑。
天凉好！这是大多数人的声音，也几乎是所有人的声音，那是快乐，那是愉悦，更是惬意。这种惬意来自没有汗臭味的舒爽，来自不开空调的清新，来自外出散步的闲适。人们的声音响了，原来干涩的冒着烟的声音仿佛一点就着的味道没有了，代之的是清爽干脆的朗声笑谈。
但凉是凉得太快了，快得让人一下子还没有适应过来。人呆在室内时或许还感觉不出外边的冷，只觉得不热了，打开窗来，还能感到阵阵凉意。但倘若出去了，在外面逛上一圈，或在凉风里吹上一会，只会觉得一阵阵鸡皮疙瘩随之而来，风里有着秋的寒意，身着夏装的人们忽视了秋的力量，那种不知不觉中摧枯拉朽的力量，那种冷在不经意中的感觉，让你感冒了都不知道。
尽管穿着烈日下的装束，人们还是勇敢地穿梭在晨风暮雨中，就像干渴透了的禾木对水的需求一样，人们用这种方式来表达对秋的欢迎，来告别夏日的郁闷，来弥补夏日里清凉的不足。所以，气温在一边不断地降着，人们却还是快乐地继续着夏日的生活。当然，河里游泳的人是没有了，水毕竟冷得很了。小孩子们也都加长加厚了衣物，大人们始终认为孩子还是很脆弱的，自己对天气的喜爱或麻木是不能传给孩子的，他们需要更多的呵护。
受益的当然还有读书的孩子们。上次因为高温，重庆中小学将开学时间推迟到了9月4日，看来他们的举措还是非常明智的，在现在这样的气温环境下应该是很舒服的了。孩子们或许不知道高温放假意味着什么，但对于教育者来说则是体现对学生的拳拳爱心呀。天凉了，好！天凉好个秋！附上辛弃疾的《丑奴儿·少年不识愁滋味》，以表心意同感：
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
（时
（与学生同题感思）
高温警报还在耳边回响，就像烈日一样在耳畔灼烫。眼间，天气却凉得像个仲秋，只几场淅沥沥的雨并不见大，却带走了所有的暑意。一下子接受不了这么快的变，只觉得重庆高温、四川高温、沿海高温的预警还刚刚在眼前闪过，红色的一圈圈的天气图示也像地理上的地势图一样地由深而浅、由红而淡地漾开去，可现在再看，却换成了海洋般蓝色诱人的圈晕，告诉我们降温的形势，也是这样波浪般推开去。
天幕在几场不大的雨中彻底换了样子，整个底色从暖色调直接过渡到了冷色调，可能有一晚急骤的暴雨声正是它痛苦地变化的呻吟。想想看，人要想变张脸是多么不容易的事，何况是老天爷呢，要想从热脸孔换到冷脸孔那还不得花上一番力气？好在它的能力强，只两三天时间，气温降了十多度，天边再没有火一般的光焰，地面上不再有白光，马路上也不再有水汪汪的蒸气雾了。在烈日下垂头丧气的树木顿时精神了，仿佛生命得到了重塑。
天凉好！这是大多数人的声音，也几乎是所有人的声音，那是快乐，那是愉悦，更是惬意。这种惬意来自没有汗臭味的舒爽，来自不开空调的清新，来自外出散步的闲适。人们的声音响了，原来干涩的冒着烟的声音仿佛一点就着的味道没有了，代之的是清爽干脆的朗声笑谈。
但凉是凉得太快了，快得让人一下子还没有适应过来。人呆在室内时或许还感觉不出外边的冷，只觉得不热了，打开窗来，还能感到阵阵凉意。但倘若出去了，在外面逛上一圈，或在凉风里吹上一会，只会觉得一阵阵鸡皮疙瘩随之而来，风里有着秋的寒意，身着夏装的人们忽视了秋的力量，那种不知不觉中摧枯拉朽的力量，那种冷在不经意中的感觉，让你感冒了都不知道。
尽管穿着烈日下的装束，人们还是勇敢地穿梭在晨风暮雨中，就像干渴透了的禾木对水的需求一样，人们用这种方式来表达对秋的欢迎，来告别夏日的郁闷，来弥补夏日里清凉的不足。所以，气温在一边不断地降着，人们却还是快乐地继续着夏日的生活。当然，河里游泳的人是没有了，水毕竟冷得很了。小孩子们也都加长加厚了衣物，大人们始终认为孩子还是很脆弱的，自己对天气的喜爱或麻木是不能传给孩子的，他们需要更多的呵护。
受益的当然还有读书的孩子们。上次因为高温，重庆中小学将开学时间推迟到了9月4日，看来他们的举措还是非常明智的，在现在这样的气温环境下应该是很舒服的了。孩子们或许不知道高温放假意味着什么，但对于教育者来说则是体现对学生的拳拳爱心呀。天凉了，好！天凉好个秋！附上辛弃疾的《丑奴儿·少年不识愁滋味》，以表心意同感：
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
（时