夏天的夜晚
一、板书课题
同学们，今天我们来学习《夏天的夜晚》，请同学们伸出小手跟着老师书 写课题，口里唱笔画。我们齐读2遍。
二、出示目标
这节课我们有二个学习目标，请看大屏幕：
1、会认识课文中12个生字；
2、能正确、流利地朗读课文。
三、自学指导
讲述：接下来我们进行3场比赛，第一次比一比看谁能把课文字音读得最准确。
四、比读课文（第一次“先学后教”，纠正读错的字音）
（一）讲述：老师给大家3分钟时间自由读课文，3分钟之后我们就来比赛。
（二）自由读（3分钟） 讲述：时间到！比赛开始！第1段谁来读？ （三）1、指名读（第1段），
①纠正错音，并板书(读错音的句子) ②出示1、2段会认的词语（带拼音）
③讲述：在这两段里有些词语朋友想和你们交朋友，赶快读一读吧！ ④练读——指名读
（四）指名读（2、3段），指正错音，并板书(读错音的句子)
五、比会认字（第二次“先学后教”）
（一）出示拼音词语：
y â w ǎn li àng w ān pi āo r â
夜 晚 亮晶晶 弯弯的 飘啊飘 热闹
t án qín t í hú shǎn mí
弹 琴 提灯笼 忽闪忽闪 迷人
1、指名读：
2、过渡语：字音读得真准确！那现在我们来进行第2场比赛，比谁最快地认识12个生字。这些是刚才大家读过的词宝宝，现在给大家2分钟时间看谁记得又快又准。2分钟之后，老师要把拼音朋友去掉来考你们。
3、学生自由读
（二）出示去掉拼音的词语
夜 晚 亮晶晶 弯弯的 飘啊飘 热闹
弹 琴 提灯笼 忽闪忽闪 迷人
1、讲述：比赛开始了，看谁读得准确。
2、指名读（错了大家纠正）
（三）出示生字：
夜 晚 亮 弯 飘 热 弹 琴 提 忽 迷
1、讲述：这次没有词语朋友的帮忙你们还能认识这些字吗？
2、自由读（2分钟）
3、学生拿生字卡片同桌互读（不会的放旁边）
4、出示卡片指名读（不会的及时贴在黑板上）
六、比流利朗读课文（第五次“先学后教”）
（一）讲述：全做对的同学请举手，那我们自己给自己鼓励一下！做错的同学补错，对的同学再读读。生字掌握这么棒，它们重新回到课文里面，我相信在第3次比赛中你不但可以把课文读得正确，而且很流利。给大家3分钟时间，赶紧读一读吧！
（二）自由读（3分钟）
比赛开始啦！咱们比比看谁不仅能把字音读准确，而且还很流利。
（三）指名读
（四）男女赛读
（五）图文对照读
七、比当堂完成作业（当堂训练）
课文大家读得即正确又流利，那会认字的音节你能加全对吗？
（一）出示检测题
（二）指名上台注音，其他人做书上
（三）指名上台改，师生共评
（四）对改更正
（五）齐读生字（出错的生字）
课后反思：
夏天的夜晚
一、板书课题
同学们，今天我们来学习《夏天的夜晚》，请同学们伸出小手跟着老师书 写课题，口里唱笔画。我们齐读2遍。
二、出示目标
这节课我们有二个学习目标，请看大屏幕：
1、会认识课文中12个生字；
2、能正确、流利地朗读课文。
三、自学指导
讲述：接下来我们进行3场比赛，第一次比一比看谁能把课文字音读得最准确。
四、比读课文（第一次“先学后教”，纠正读错的字音）
（一）讲述：老师给大家3分钟时间自由读课文，3分钟之后我们就来比赛。
（二）自由读（3分钟） 讲述：时间到！比赛开始！第1段谁来读？ （三）1、指名读（第1段），
①纠正错音，并板书(读错音的句子) ②出示1、2段会认的词语（带拼音）
③讲述：在这两段里有些词语朋友想和你们交朋友，赶快读一读吧！ ④练读——指名读
（四）指名读（2、3段），指正错音，并板书(读错音的句子)
五、比会认字（第二次“先学后教”）
（一）出示拼音词语：
y â w ǎn li àng w ān pi āo r â
夜 晚 亮晶晶 弯弯的 飘啊飘 热闹
t án qín t í hú shǎn mí
弹 琴 提灯笼 忽闪忽闪 迷人
1、指名读：
2、过渡语：字音读得真准确！那现在我们来进行第2场比赛，比谁最快地认识12个生字。这些是刚才大家读过的词宝宝，现在给大家2分钟时间看谁记得又快又准。2分钟之后，老师要把拼音朋友去掉来考你们。
3、学生自由读
（二）出示去掉拼音的词语
夜 晚 亮晶晶 弯弯的 飘啊飘 热闹
弹 琴 提灯笼 忽闪忽闪 迷人
1、讲述：比赛开始了，看谁读得准确。
2、指名读（错了大家纠正）
（三）出示生字：
夜 晚 亮 弯 飘 热 弹 琴 提 忽 迷
1、讲述：这次没有词语朋友的帮忙你们还能认识这些字吗？
2、自由读（2分钟）
3、学生拿生字卡片同桌互读（不会的放旁边）
4、出示卡片指名读（不会的及时贴在黑板上）
六、比流利朗读课文（第五次“先学后教”）
（一）讲述：全做对的同学请举手，那我们自己给自己鼓励一下！做错的同学补错，对的同学再读读。生字掌握这么棒，它们重新回到课文里面，我相信在第3次比赛中你不但可以把课文读得正确，而且很流利。给大家3分钟时间，赶紧读一读吧！
（二）自由读（3分钟）
比赛开始啦！咱们比比看谁不仅能把字音读准确，而且还很流利。
（三）指名读
（四）男女赛读
（五）图文对照读
七、比当堂完成作业（当堂训练）
课文大家读得即正确又流利，那会认字的音节你能加全对吗？
（一）出示检测题
（二）指名上台注音，其他人做书上
（三）指名上台改，师生共评
（四）对改更正
（五）齐读生字（出错的生字）
课后反思：