2 学校成立“关爱明天、普法先行”学校普法领导小组，定期研究工作，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。 组 长：刘广宏
副组长：陈鹏 吴宏智 李红兵 张保国（法制校长）
成员：李志军、李晓锋、杨周科、白晓辉、仵芳芳及各班班主任
四、活动对象
全校师生
五、活动内容、步骤
第一阶段：宣传发动阶段（2012月4月-6月）
1、制订《糜杆桥中学关于深入开展“关爱明天、普法先行”青少年法制教育活动方案》，建立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组，成立以各班主任及法制校长和法制辅导员的普法宣讲员队伍。
2、在校内悬挂宣传主题词为“关爱明天、普法先行”横幅。
3、举行糜杆桥中学关于深入开展“关爱明天、普法先行”青少年法制教育活动启动仪式。
4、布置学校橱窗、各班黑板报，进行法制宣传。
第二阶段：贯彻实施阶段（2012年7月—2014年5月）
3 1、组织开展专题读书活动，根据学校实际情况，订阅《全国青少年普法教育读本》，并利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生掌握法律常识。
2、组织学生观看普法影视材料（专家讲座）和普法教育动画片等影视片。
3．开展专题读书活动。各班要认真组织学生学习全国青少年普法教育活动办公室专门编写的《全国青少年普法教育读本》，引导和帮助小学生学习掌握基础法律知识.
4．组织开展体验教育月活动，开展法律常识的演讲比赛、作文比赛和法律知识竞赛等体验教育活动。
5、根据我校实际组织开展“零犯罪学校”创建活动。
6、根据我校实际开展青少年普法教育课题研究活动。
第三阶段：总结评比阶段（2014年7月）
1．各班级对“关爱明天、普法先行”—青少年法制教育活动进行自评，形成活动总结，交学校政教处建立档案资料。
2．学校组织检查评比，对活动开展扎实、成效显著的班级和个人学校进行“普法先进集体”和“我是小小普法员”的评比，并组织推荐参与上级评选表彰。
4 六、实施途径与要求
1．提高认识，务求实效。各年级要广泛发动，组织各班学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力，增强法制教育实效。
2．开拓创新，形成特色。各年级要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，开展具有特色的普法教育活动。
3、抓好教师队伍普法教育，全面提高教师队伍的法律素质。平时利用教师政治学习组织全体教职工自学和集中学习，利用班主任会对班主任进行重点培训。
4、充分发挥课堂主渠道作用。利用班团会，组织学生学习各项法律法规，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚法》；结合学科教学对学生进行法律渗透教育，特别是语文、政治等学科，在对学生进行科学文化知识教育的同时，渗透法律知识的教育。
5、利用各种媒体搞好法制宣传教育，在校园营造学法用法守法氛围。学校广播室开法律知识专题栏目，各班定期举办法律知识黑板报。举行学校法制宣传教育月活动。
5 6、以活动为载体，抓好法制教育的课外延伸。利用升旗仪式，对学生进行国旗法和校纪校规教育；聘请学校法制校长举办专题讲座。
7、将普法与各项文明创建活动相结合。学校每学期开展一次“先进班级”、和三好学生、优秀班干部等评选活动，并把遵纪守法情况作为重要指标纳入对班级和学生操行的考核，使普法教育渗入到学生的日常学习、生活交往当中，更具有针对性和指导性。
8、加强学校与家庭、社会联系，形成齐抓共管合力。学校利用各年段家长会对学生家长进行法制培训，向他们推荐普法读本和重要法制教育内容，增强家长的普法意识，帮助家长掌握正确的教育方法，配合学校搞好学生的普法教育。
糜杆桥中学
2012年4月
2 学校成立“关爱明天、普法先行”学校普法领导小组，定期研究工作，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。 组 长：刘广宏
副组长：陈鹏 吴宏智 李红兵 张保国（法制校长）
成员：李志军、李晓锋、杨周科、白晓辉、仵芳芳及各班班主任
四、活动对象
全校师生
五、活动内容、步骤
第一阶段：宣传发动阶段（2012月4月-6月）
1、制订《糜杆桥中学关于深入开展“关爱明天、普法先行”青少年法制教育活动方案》，建立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组，成立以各班主任及法制校长和法制辅导员的普法宣讲员队伍。
2、在校内悬挂宣传主题词为“关爱明天、普法先行”横幅。
3、举行糜杆桥中学关于深入开展“关爱明天、普法先行”青少年法制教育活动启动仪式。
4、布置学校橱窗、各班黑板报，进行法制宣传。
第二阶段：贯彻实施阶段（2012年7月—2014年5月）
3 1、组织开展专题读书活动，根据学校实际情况，订阅《全国青少年普法教育读本》，并利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生掌握法律常识。
2、组织学生观看普法影视材料（专家讲座）和普法教育动画片等影视片。
3．开展专题读书活动。各班要认真组织学生学习全国青少年普法教育活动办公室专门编写的《全国青少年普法教育读本》，引导和帮助小学生学习掌握基础法律知识.
4．组织开展体验教育月活动，开展法律常识的演讲比赛、作文比赛和法律知识竞赛等体验教育活动。
5、根据我校实际组织开展“零犯罪学校”创建活动。
6、根据我校实际开展青少年普法教育课题研究活动。
第三阶段：总结评比阶段（2014年7月）
1．各班级对“关爱明天、普法先行”—青少年法制教育活动进行自评，形成活动总结，交学校政教处建立档案资料。
2．学校组织检查评比，对活动开展扎实、成效显著的班级和个人学校进行“普法先进集体”和“我是小小普法员”的评比，并组织推荐参与上级评选表彰。
4 六、实施途径与要求
1．提高认识，务求实效。各年级要广泛发动，组织各班学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力，增强法制教育实效。
2．开拓创新，形成特色。各年级要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，开展具有特色的普法教育活动。
3、抓好教师队伍普法教育，全面提高教师队伍的法律素质。平时利用教师政治学习组织全体教职工自学和集中学习，利用班主任会对班主任进行重点培训。
4、充分发挥课堂主渠道作用。利用班团会，组织学生学习各项法律法规，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚法》；结合学科教学对学生进行法律渗透教育，特别是语文、政治等学科，在对学生进行科学文化知识教育的同时，渗透法律知识的教育。
5、利用各种媒体搞好法制宣传教育，在校园营造学法用法守法氛围。学校广播室开法律知识专题栏目，各班定期举办法律知识黑板报。举行学校法制宣传教育月活动。
5 6、以活动为载体，抓好法制教育的课外延伸。利用升旗仪式，对学生进行国旗法和校纪校规教育；聘请学校法制校长举办专题讲座。
7、将普法与各项文明创建活动相结合。学校每学期开展一次“先进班级”、和三好学生、优秀班干部等评选活动，并把遵纪守法情况作为重要指标纳入对班级和学生操行的考核，使普法教育渗入到学生的日常学习、生活交往当中，更具有针对性和指导性。
8、加强学校与家庭、社会联系，形成齐抓共管合力。学校利用各年段家长会对学生家长进行法制培训，向他们推荐普法读本和重要法制教育内容，增强家长的普法意识，帮助家长掌握正确的教育方法，配合学校搞好学生的普法教育。
糜杆桥中学
2012年4月