倘若问我这一生中最好的老师是谁，我会说：“书。”书中自有颜如玉，书这一位老师教会我许多，我不由感叹：“这也是课堂！”
第一堂课
读了《桃花源记》，我与你邂逅在那丹桂飘香的日子里，那句“芳草鲜美，落英缤纷”仿佛让我看到落春三月的桃花开出了不食人间烟火的花瓣，宛如一只粉色的精灵在褐色的枝头上好奇的张望。你说，你喜欢桃花的淡雅，希望有着一天一片林子里都栽满桃树，两岸的芳草美不甚收，其间还有桑竹。我知道你爱，但是我和你都知道，待到焜黄华叶的时候，这些落英缤纷都会隐去。那次我问你，桃花隐去，你还会留念林子吗？你说，你喜欢的是淡泊，桃花只是一种寄托。这堂课，我学到了淡泊。
第二堂课
读《老人与海》，我听到了划破时空的声音：“一艘船越过了世界的尽头，驶向未知的大海。船头上悬挂着一面饱尽风雨侵蚀却依旧鲜艳无比的旗帜，旗帜上舞动着龙飞凤舞的四个闪闪发光的字——超越极限！”桑提亚哥，你用自己的言行验证了海明威的评价。连续八十天未捕到鱼，并未让你失望，也没有动摇你捕的一条大鱼的信心。终于你捕到了一条大马林鱼，你经过两天两夜的考验才杀死它，栓在船头，但这也引来了成群的鲨鱼，在凶猛的鲨鱼面前，你选择了战斗，因为人可以毁灭但不能被打倒。这堂课，我学到了坚强。
第三堂课
读《己亥杂诗》，我面对着汹涌的伶仃洋，看着被捕了的你陷入了沉思。北方已被一人所占，本希望收复失地，可自己亦被捕，南山已陷入元人之手，刚才降将劝你投降，投降，可以有享不尽的荣华富贵，但你不想，因为你是宋人，为了宋朝的尊严而活着，人生自古谁无死，为的不就是那浩然正气吗？你在心中决定，那天便是你血染伶仃洋之时……这堂课，我学到了尊严。
书这位老师伴我成长，而我也在读书这一课堂中汲取知识，获取道理。
倘若问我这一生中最好的老师是谁，我会说：“书。”书中自有颜如玉，书这一位老师教会我许多，我不由感叹：“这也是课堂！”
第一堂课
读了《桃花源记》，我与你邂逅在那丹桂飘香的日子里，那句“芳草鲜美，落英缤纷”仿佛让我看到落春三月的桃花开出了不食人间烟火的花瓣，宛如一只粉色的精灵在褐色的枝头上好奇的张望。你说，你喜欢桃花的淡雅，希望有着一天一片林子里都栽满桃树，两岸的芳草美不甚收，其间还有桑竹。我知道你爱，但是我和你都知道，待到焜黄华叶的时候，这些落英缤纷都会隐去。那次我问你，桃花隐去，你还会留念林子吗？你说，你喜欢的是淡泊，桃花只是一种寄托。这堂课，我学到了淡泊。
第二堂课
读《老人与海》，我听到了划破时空的声音：“一艘船越过了世界的尽头，驶向未知的大海。船头上悬挂着一面饱尽风雨侵蚀却依旧鲜艳无比的旗帜，旗帜上舞动着龙飞凤舞的四个闪闪发光的字——超越极限！”桑提亚哥，你用自己的言行验证了海明威的评价。连续八十天未捕到鱼，并未让你失望，也没有动摇你捕的一条大鱼的信心。终于你捕到了一条大马林鱼，你经过两天两夜的考验才杀死它，栓在船头，但这也引来了成群的鲨鱼，在凶猛的鲨鱼面前，你选择了战斗，因为人可以毁灭但不能被打倒。这堂课，我学到了坚强。
第三堂课
读《己亥杂诗》，我面对着汹涌的伶仃洋，看着被捕了的你陷入了沉思。北方已被一人所占，本希望收复失地，可自己亦被捕，南山已陷入元人之手，刚才降将劝你投降，投降，可以有享不尽的荣华富贵，但你不想，因为你是宋人，为了宋朝的尊严而活着，人生自古谁无死，为的不就是那浩然正气吗？你在心中决定，那天便是你血染伶仃洋之时……这堂课，我学到了尊严。
书这位老师伴我成长，而我也在读书这一课堂中汲取知识，获取道理。