- 1 - 写好记叙文的结尾
教学目标：1、掌握记叙文结尾惯用的写作技巧。
2、增强学生重视记叙文结尾的写作意识。
教学重点：掌握记叙文的结尾的方法。
教学难点：掌握记叙文的结尾的方法。
教学课时：一课时
教学过程：
一·导入
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中一亮的审美快感，令人回味无穷。
二．记叙文结尾方法指导
（1）“卒章显志”式的结尾
这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：
A ．用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。
B ．用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。
C ．用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）
D ．用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。 E ．用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。
F ．用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：”黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。‘“（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。
结尾小技巧概括——当你感到结尾束手无策的时候，照应开头，或与文题遥相呼应，或收拢结束全文，这样可以让作文看起来结构紧凑、浑然一体。如一位同学在中考作文《悔改》中是这样开头的：“人们常说‘人世间没有后悔药吃’，我想，这句话也不一定确切。”再看他的结尾：“这不，‘亡羊补牢，未为迟也’。”首尾呼应得多么自然。
（2）“记叙事件”式结尾
- 2 - 这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。
（3）“描写景物”式结尾
这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。
（4）“梦境”式结尾
这种结尾方式通过自己做梦的内容，表现作者的感情，含蓄的表现主题。例如杨朔的《荔枝蜜》中结尾“那天晚上，我梦见自己变成了一只小蜜蜂。”
三．课堂练习。
给下面的文章写两个不同的结尾。
重拾母爱
“啪”的一声，手中的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。我也残忍地将妈妈的那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出„„
晚秋的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。 带着一星期的疲惫，风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯光笼罩着小屋，桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了一句：“最近学习吃力吗？”我只是应付式地回答了一句：“还行！”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈妈的不满，妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都把脸一绷，你摆给谁看？”
妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我第一次对着妈妈大吼道：“我就是摆给你看的，你根本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我第一次摔碗，第一次破门而出„„
风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来，让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次，妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇到了什么麻烦事，我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁„„
这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心，可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照顾着我，一次又一次尝试着走进我的内心世界，可我给妈妈的永远是一扇锁得紧紧的大门。
“我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌”的声响，好像在催促我回家。
“回家吧！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地，我看见房屋前透出的诱人的灯火，似乎已感觉到妈妈的那份焦急„„
结尾一：
- 3 - 结尾二：
四．布置作业。
给下面的作文写两个不同的结尾。
爸，生日快乐
那些曾经惊天动地的，其实从未出现过，而那些缠绕在我们心头的，一直一直没有离开。
——题记
我是个不善于表达感情的女儿。14年间，我从未给父亲过过一个生日，甚至连一句“爸，生日快乐”这样的话都从未亲口说过，而且我竟然从未为此愧疚过。因为我以为爸爸从不在乎如此平淡如水的话，我总是半开玩笑地对爸爸说，我们是君子之交，淡如水。
可是，我错了，而且我竟然错得那样离谱。
就在不久前，爸爸生日那天我恰好在姥姥家。不知是谁提起来，今天是姐姐同学的生日，要开派对。我仿佛从梦中惊醒„„今天好像是爸爸的生日„„好像„„是的。爸爸智慧的脸浮现，又退去。我拿起手机想打个电话，来完成我16年未曾尽到的义务，但我又放下了，心想爸爸不会在意的。
姐姐出去了，抱着给同学的礼物。
我拿起手机，打开发件箱。
爸，生日快乐。
这是我能做到的极限，一条生日祝福短信而已。
第二天，妈妈也被叫到了姥姥家。饭桌上，妈妈眼中含有掩不住的高兴，神神秘秘地问我：“你„„昨天给你爸爸发短信祝他生日快乐了，是吧？”“嗯，你怎么知道？”我心跳得有些快，轻描淡写地说。
妈妈是这样告诉我的：
昨天我和你爸还有他的同事在外面吃饭。你爸的手机响了，说是有短信。他打开手机之后竟然愣了足有半分钟，我赶忙问，怎么了？你爸的表情突然温柔起来，嗯„„我有许多年没有见到他这么温柔的表情了。然后他举着手机给我看，还大叫着：“看呀，我女儿祝我生日快乐！你看到没有，她说‘爸，生日快乐’。”
妈说爸爸当时像个孩子，在他的同事身边穿梭，给他的同事看那条短信，脸上或许是因为喝了酒而变得微红，眼睛里高兴得闪着光，他真的很高兴。
- 1 - 写好记叙文的结尾
教学目标：1、掌握记叙文结尾惯用的写作技巧。
2、增强学生重视记叙文结尾的写作意识。
教学重点：掌握记叙文的结尾的方法。
教学难点：掌握记叙文的结尾的方法。
教学课时：一课时
教学过程：
一·导入
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中一亮的审美快感，令人回味无穷。
二．记叙文结尾方法指导
（1）“卒章显志”式的结尾
这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：
A ．用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。
B ．用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。
C ．用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）
D ．用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。 E ．用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。
F ．用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：”黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。‘“（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。
结尾小技巧概括——当你感到结尾束手无策的时候，照应开头，或与文题遥相呼应，或收拢结束全文，这样可以让作文看起来结构紧凑、浑然一体。如一位同学在中考作文《悔改》中是这样开头的：“人们常说‘人世间没有后悔药吃’，我想，这句话也不一定确切。”再看他的结尾：“这不，‘亡羊补牢，未为迟也’。”首尾呼应得多么自然。
（2）“记叙事件”式结尾
- 2 - 这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。
（3）“描写景物”式结尾
这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。
（4）“梦境”式结尾
这种结尾方式通过自己做梦的内容，表现作者的感情，含蓄的表现主题。例如杨朔的《荔枝蜜》中结尾“那天晚上，我梦见自己变成了一只小蜜蜂。”
三．课堂练习。
给下面的文章写两个不同的结尾。
重拾母爱
“啪”的一声，手中的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。我也残忍地将妈妈的那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出„„
晚秋的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。 带着一星期的疲惫，风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯光笼罩着小屋，桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了一句：“最近学习吃力吗？”我只是应付式地回答了一句：“还行！”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈妈的不满，妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都把脸一绷，你摆给谁看？”
妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我第一次对着妈妈大吼道：“我就是摆给你看的，你根本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我第一次摔碗，第一次破门而出„„
风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来，让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次，妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇到了什么麻烦事，我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁„„
这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心，可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照顾着我，一次又一次尝试着走进我的内心世界，可我给妈妈的永远是一扇锁得紧紧的大门。
“我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌”的声响，好像在催促我回家。
“回家吧！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地，我看见房屋前透出的诱人的灯火，似乎已感觉到妈妈的那份焦急„„
结尾一：
- 3 - 结尾二：
四．布置作业。
给下面的作文写两个不同的结尾。
爸，生日快乐
那些曾经惊天动地的，其实从未出现过，而那些缠绕在我们心头的，一直一直没有离开。
——题记
我是个不善于表达感情的女儿。14年间，我从未给父亲过过一个生日，甚至连一句“爸，生日快乐”这样的话都从未亲口说过，而且我竟然从未为此愧疚过。因为我以为爸爸从不在乎如此平淡如水的话，我总是半开玩笑地对爸爸说，我们是君子之交，淡如水。
可是，我错了，而且我竟然错得那样离谱。
就在不久前，爸爸生日那天我恰好在姥姥家。不知是谁提起来，今天是姐姐同学的生日，要开派对。我仿佛从梦中惊醒„„今天好像是爸爸的生日„„好像„„是的。爸爸智慧的脸浮现，又退去。我拿起手机想打个电话，来完成我16年未曾尽到的义务，但我又放下了，心想爸爸不会在意的。
姐姐出去了，抱着给同学的礼物。
我拿起手机，打开发件箱。
爸，生日快乐。
这是我能做到的极限，一条生日祝福短信而已。
第二天，妈妈也被叫到了姥姥家。饭桌上，妈妈眼中含有掩不住的高兴，神神秘秘地问我：“你„„昨天给你爸爸发短信祝他生日快乐了，是吧？”“嗯，你怎么知道？”我心跳得有些快，轻描淡写地说。
妈妈是这样告诉我的：
昨天我和你爸还有他的同事在外面吃饭。你爸的手机响了，说是有短信。他打开手机之后竟然愣了足有半分钟，我赶忙问，怎么了？你爸的表情突然温柔起来，嗯„„我有许多年没有见到他这么温柔的表情了。然后他举着手机给我看，还大叫着：“看呀，我女儿祝我生日快乐！你看到没有，她说‘爸，生日快乐’。”
妈说爸爸当时像个孩子，在他的同事身边穿梭，给他的同事看那条短信，脸上或许是因为喝了酒而变得微红，眼睛里高兴得闪着光，他真的很高兴。