轻轻的我走了，正如我轻轻的来；无论多么不舍的情，总是会离别；但是，离别只能使我的思念更加深厚。无论多么坚强的人，终有一天会落泪，但是，落泪不代表我会遗忘……所以，母校啊！请记得煜龄来过。
这美丽的校园：篁竹映水声，鸣唱三千学子的智慧。草色入帘青，透染惟吾德馨的生气。我很喜欢它，因为这里有憧憬和希望。我们都希望自己能从树苗长成栋梁，所以我们奋斗和努力。在这里生活了三年，一千多个日子，能把向日葵磨成发光发热的太阳。納河啊，母校！我将要满载梦想远航，请把你的眺望换成幸福的歌唱，因为你辛勤付出和坚持信念的结果，将是你永恒的骄傲。
再见了，亲爱的母校！
请记得我努力寻求知识的目光，记得我坐过的桌椅。你看，操场上的秋天从来没有停下过摇晃的步伐，它正在随风摇晃。它想告诉我，人的一生是一条让人停不下步伐的路，只有不断地不断地向前走，才会实现自己的价值，找到生命的意义。
逸夫楼旁的小池塘啊！我也跟你道个别吧！请你记得我，原谅我曾经把小纸船放在你的身上。原谅我曾经打乱一池清水，把脸上的污垢洗在池塘里。原谅我曾经以为折枝的杨柳真的可以留住人，所以傻乎乎地把池塘旁边的柳树弄得伤痕累累。原谅我！
原谅我！远航图书馆里的墙上还有楷体的刻字：煜龄书屋。
我骄傲得如此幼稚。原谅我，我常常和老师玩捉迷藏，所以讲桌上的粉笔是我藏起来的。原谅我，我上课曾经偷偷看过漫画。原谅我！
母校，请你原谅我，请你记得那个勤劳刻苦的我。我感谢你的爱，因为有你的呵护，由种子变成新芽。我感恩你，感恩你为我的人生辛苦导航。
现在，我长成了一棵会移动的小树。但是还不够，我要用你给我的爱，变成一种力量；立志像您一样，在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落，都能是一片绿色的荫蔽，能给与别人方便。
再见！母校！
【点评】
运用第二人称的呼告手法与母校对话，抒发对母校的依恋之情，情感浓烈真挚，细节具体生动，文学功底好，化用的句子很精美，如“篁竹映水声，鸣唱三千学子的智慧。草色入帘青，透染惟吾德馨的生气”。但段落间的内在思路缺少一条明晰的线索，思路的严密性不够。
点评老师：凌子
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；无论多么不舍的情，总是会离别；但是，离别只能使我的思念更加深厚。无论多么坚强的人，终有一天会落泪，但是，落泪不代表我会遗忘……所以，母校啊！请记得煜龄来过。
这美丽的校园：篁竹映水声，鸣唱三千学子的智慧。草色入帘青，透染惟吾德馨的生气。我很喜欢它，因为这里有憧憬和希望。我们都希望自己能从树苗长成栋梁，所以我们奋斗和努力。在这里生活了三年，一千多个日子，能把向日葵磨成发光发热的太阳。納河啊，母校！我将要满载梦想远航，请把你的眺望换成幸福的歌唱，因为你辛勤付出和坚持信念的结果，将是你永恒的骄傲。
再见了，亲爱的母校！
请记得我努力寻求知识的目光，记得我坐过的桌椅。你看，操场上的秋天从来没有停下过摇晃的步伐，它正在随风摇晃。它想告诉我，人的一生是一条让人停不下步伐的路，只有不断地不断地向前走，才会实现自己的价值，找到生命的意义。
逸夫楼旁的小池塘啊！我也跟你道个别吧！请你记得我，原谅我曾经把小纸船放在你的身上。原谅我曾经打乱一池清水，把脸上的污垢洗在池塘里。原谅我曾经以为折枝的杨柳真的可以留住人，所以傻乎乎地把池塘旁边的柳树弄得伤痕累累。原谅我！
原谅我！远航图书馆里的墙上还有楷体的刻字：煜龄书屋。
我骄傲得如此幼稚。原谅我，我常常和老师玩捉迷藏，所以讲桌上的粉笔是我藏起来的。原谅我，我上课曾经偷偷看过漫画。原谅我！
母校，请你原谅我，请你记得那个勤劳刻苦的我。我感谢你的爱，因为有你的呵护，由种子变成新芽。我感恩你，感恩你为我的人生辛苦导航。
现在，我长成了一棵会移动的小树。但是还不够，我要用你给我的爱，变成一种力量；立志像您一样，在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落，都能是一片绿色的荫蔽，能给与别人方便。
再见！母校！
【点评】
运用第二人称的呼告手法与母校对话，抒发对母校的依恋之情，情感浓烈真挚，细节具体生动，文学功底好，化用的句子很精美，如“篁竹映水声，鸣唱三千学子的智慧。草色入帘青，透染惟吾德馨的生气”。但段落间的内在思路缺少一条明晰的线索，思路的严密性不够。
点评老师：凌子