倾听大自然的声音
风，轻轻吹过，你可曾听到她婉转的歌声？雨，悄悄下着，你可曾听到它快乐的诉说？ 走出屋外，去聆听大自然的声音。
听，是谁在窗前放声歌唱？原来是两只小鸟，静静的坐着，聆听它们的歌声，歌罢，小鸟“噗”地一声飞走了，那绝伦的歌声，丝毫不亚于那些名家的歌曲，呵，多可爱的小鸟啊！ 听，那“哗哗”的声音，小河唱着欢快的歌儿，淌过我的心田，仿佛一切都被洗净，小河旁边的鸟叫虫鸣，汩汩的声音无法忘怀，这大自然的音乐家！
听，风儿唱歌的声音。虽谈不上悦耳动听，但它终究是大自然的声音！“沙沙”，风儿在为小树梳头发。湖的湖面泛起一丝丝涟漪，风儿在为湖泊挠痒痒，“呼呼”，风儿在为我们扇风，多可爱呀，这大自然神奇的精灵！
听，是谁在击鼓鸣歌儿？是小青蛙。看，它们在田野里蹦来跳去，时不时发出“呱呱”的叫声，也许你会问：“为什么看不见它们的鼓？”也许，它们的鼓在心中。那是洗净心灵的鼓声，是响彻心灵的圣洁的声音！
听，小雨点儿从屋檐落下，调皮的飞入我手心，或许，这是一场大地的洗礼。雨水洗净了绿叶，滋润了鲜花，清洗了屋顶，化为了，庄稼的甘泉。
大自然的声音，洗净了凡世的庸俗，只有圣洁的人，才听得到大自然曼妙的声音。也许，那遥不可及……
倾听生命行走的脚步
秋日里，我从遥远的大山带回一截干枯的杨树桩，顺手把它插到了院子的土堆上。 过了一段时间，我惊奇地发现，这截杨树桩让我生活的环境发生了一些变化。以前，院子里只有一棵孤零零的小枣树，风一吹，就会发出寡不敌众且软弱无力的声音，听得叫人沮丧。一天晚上，当院子里传来野兽般尖利的吼叫，我发现，那竟然是杨树桩发出的声音。呼啸的风里，它不像枣树那样左摇右摆，竭力挣脱，而是不慌不乱，静对风的挑战，一副岿然不动的样子。它迎击着风，又吸收着风，它让风进入自己的毛孔，成为身体的一部分，它们是朋友而不是敌人。
不仅是风，就连落下来的雨也仿佛有了变化。多数情况下，院子里织成的雨幕都是东疏西密。西边的杨树桩被浇得酣畅淋漓，东边的小枣树却干巴巴得瞧着可怜。
下雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪覆盖，几乎看不见任何枝丫。而杨树桩却光溜溜、水亮亮的，雪花一落上去便立刻消融，从不积存。一样的冬天，一样的雪，竟是完全不同的两种景致。
无风无雨的天气里，我总能听到一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著。它像是一个人在奋力行走，一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又在烟雨迷蒙中踟蹰。开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了幻听。直到无意中，我的目光碰触到杨树桩那饱胀着绿色汁液的肌体，几片嫩黄的叶芽儿，那一刻，我还有什么不明白的呢？我一直听到的，都是生命行走的声音啊。
从一截干枯的树桩，到再次绽出生命的新绿，这之间需要怎样的跋涉。我好像看到了它
早已深深扎入土壤，结实得再也拔不出来的根须，同样，也想到它被插进土堆的那一刻，就已经开始了重生的脚步。在风雪肆虐的冬天，大多数生命都像院子里的小枣树，瑟缩地睡去，被动地等待着春天的到来。而杨树桩，选择的却是生长，一刻不停地生长。
站在院子里，我轻轻抚摸着它静默冷峻的枝干，仿佛是在拥抱着一棵枝繁叶茂的参天大树。
倾听生命
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话就重重的标起了生命的“价格”——无价之宝。生命用来干什么？有人说是用来玩耍，有人说是用来享受，但我读了《倾听生命》这本书后，我终于知道了生命是个奇迹，用来实现自己的愿望。
因为生命它仅有一次，所以说生命很渺小，在一生中用生命去创造五彩的空间，这就是生命的伟大之处，拥有了生命，就等于拥有了一切，在我们身边流过的每一秒，生命有的诞生，有的会终结，正因为是这样，我们就更应该珍惜生命的每一寸光阴。
在《心田上的百合花》这个故事中，一株百合想证明自己是真正的百合，不顾一群野草、鸟雀的讥讽，努力吸收水分和阳光，深深扎根、顽强生长，终于开花、结子，整个山谷成了远近闻名的“百合谷地”。这个故事让我十分佩服，在现实生活中，很少有人为了梦想而不顾别人的侮辱，长期坚持，最终实现自己的愿望。这种精神值得让我学习。同时也值得孩子学习，我们作为家长，要时刻给孩子灌输这种上进的思想。
《生命是个奇迹》讲述了一只蜜蜂被人踩伤埋于土中，翅膀深受重伤，它尝试着能再次飞起来。在它尝试飞行时又遭人践踏，蜜蜂依然没有放弃，在不断地失败又不断地尝试中终于飞起来了。坚持不解，永不言弃，孩子在这个年龄可能还做不到，但是，这种精神已经深深的刻在我的心里。我要通过我把它传输给孩子，5年前的汶川大地震，多少人一夜之间失去亲人、房屋被毁，自己的身体也因为地震被迫截肢，最终他们依然选择了擦去眼泪、笑对生活、重建家园！他们和那只蜜蜂一样，虽然面对身体的残缺，但他们依然珍惜生命、顽强生活。
其实，生命算好比一朵盛开的花朵，当它凋谢的时候，生命也就结束了，无论是植物、动物，他们都是有生命的，一条很小的生命，一点一滴的长大。
看完《倾听生命》这本书，让我深受启发。我们在日常生活中，不但要加强体育锻炼，保证自己身体健康，避免伤害；同时也要加强学习、丰富自己内心世界，真正了解生命的意义。
倾听作文600字
在我十四岁的时候，总爱对着别人倾诉自己的快乐，发泄自己的愤怒。同学T 一听到我的絮絮叨叨，总是避而远之，但F 却仍面带微笑地听我“长篇大论”，有时还不厌其烦地给我些鼓励或安慰的话语。看着她那温和的笑了，我的情绪也如同服了镇定剂般地迅速安稳下来，仿佛有只无形的手在抚慰我的心，感觉如此的轻松愉快。正因为如此，她成了我的，不，更多同学的倾诉对象。
终于有一次，我忍不住问她能这样安静倾听我们的絮4的原因，她笑了，回答竟让我大吃一惊，“因为我把自己想要发泄的心情都写在了日记里，所以只能将安静留给你们了。” 虽然她的话并不意味深长，但我却始终不愿忘记它。想像之门在我的心头打开了，我想像着，她的日记是如何的神奇，在一笔一画间，跳跃着她的心灵的颤音，然后又在平平淡淡的白纸黑字间倾听着主人的倾诉。
倾听是一种享受吗? 倾听是一种寄托吗? 于是我试着倾听。起初真的很别扭，在嘈杂间我期待有一种不同凡响的声音。但是，我失望了。也许是因为我听的第一个声音如此平淡，无非是生活中零碎闲杂的小事，与我想像中的恰恰相反，因此感觉这普通的开始很无聊，显得无可奈何又很不耐烦。
我又开始寻找倾听的声音，追寻倾听的灵魂，久而久之，我发现了倾听中的声音，于繁琐芜杂中，能心平气和了，因为我也感觉到了这些小事所带来的生活气息。
我静静地听，听着他(她) 的声音，听着他(她) 的心跳，分享着每一个倾诉者的喜怒哀乐，揣摩着那心灵最微妙的地方，这才发现，可塑性的生命是如此的充满活力。 快乐源自于那个倾听的过程。
倾听春雨的喜悦
“淅淅沥沥，淅淅沥沥······”“哦，下雨了，下春雨了！”
春雨如丝如缕飘落大地。天空，垂下了珠帘; 地上，腾起了白烟；河里，泛开了红晕，一切都朦朦胧胧的。这时，我打着花伞，如同一个3岁的小孩，那样撒着欢奔跑进珠帘里，甚至放开了手中的那把花伞，在春雨里跳呀，跑呀，脸上写满了喜悦。
春雨是那么飘逸而又潇洒。我喜欢在雨中奔跑，看着脚边溅起一层层，千万朵雨花，好不凉爽！接着，又看它们落了下去，热情地亲吻着大地。就这样我一步步地奔跑，雨水溅起一层又一层。这时，感受着细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落，看见雨花在泥沟中开放，汇成一条条清亮的小溪，滋润着大地。爱诗的我读起了：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。卢橘子低山雨重。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是的，我感觉自己的身体已融进了雨里，嘴边挂满了喜悦。
我止步了，喘着气，看着眼前的春雨，心慢慢地平静了。伸手触摸着雨滴，雨中的妙处与奔跑的欢乐牵着我无边的思绪。呼吸着空气。啊! 世间的浑浊被洗净，人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。噢！原来这就是雨，凉意中渗着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。我感觉自己已找回人类应有的：真、善、美。纯洁、清新。没错，
我真的把心融进了雨中，心里溢满了喜悦。
倾听雨，我感到从未有过的喜悦，因为我用心悟出了：要做一朵雨花！
朋友，你愿意做一朵雨花吗！
倾听风的声音作文300字
倾听，细细的倾听；倾听，真真的倾听。原来倾听是一种美，只要你好好的倾听，那是一种享受，一种品味，人生的精彩。
细细倾听雨的声音，好美的声音！她拨开嘈杂的声音，乱哄哄的世界，轻轻的落下来了。“淅淅淅”，接下来“唰唰唰”，接下来“哗哗哗”。我还听到了雨落在了青翠的绿叶上，松软的泥土里，清澈的河水里，真是好听极了，我甚至听到了雨笑哈哈落下来的欢笑声。 倾听，雨，好听的雨！
细细倾听风的声音，好甜的声音！瞧，他都给我说了什么？他说，他看到了巴黎圣母院，他看到了希腊的爱情海，好美啊。倾听风，他又说，种子托他把它飞扬在每一个角落，鸽子托他向他朋友道谢。
倾听，风，好美的风！
倾听，用心去听，用自己火热的心去听，可以的。听何尝不是一种享受，而享受何尝不是一种精彩。世界不是缺少美，而是缺少发现美，倾听，用心去感受，用心去倾听。
倾听小雨滴的诉说
文章作者:佚名 | 网站:http://www.t262.com | 来源:中国作文网
中国作文网(Www.t262.Com)原创作文 > 抒情作文
晚上，我进入了甜甜的梦乡，我不知不觉地来到了小雨滴的身边。
你听，你听，小雨滴来到了青青的草地里，它笑了：“小草真绿啊！”小草偷偷地探出了小脑袋，津津有味地听小水滴讲故事，小雨滴的故事讲得真动听，讲到精彩处，小雨滴情不自禁地爬到小草嫩嫩的叶子上，跳起了欢快的舞蹈。一阵风吹过，小草儿们不住地点头微笑。
你看，你看，小雨滴来到了弯弯的小河边，它乐了：“小河真清呀！”天空倒映在清凌凌的小河里，小河更蓝了；云儿倒映在清凌凌的小河里，小河更白了；草地倒映在清凌凌的小河里，小河更绿了；小水珠们倒映在清凌凌的小河里，小河更欢了！一条条生龙活虎的小鱼儿跳出水面，和一串串闪闪发光的小水珠玩耍，热闹极了！
你瞧，你瞧，小雨滴又来到了美丽的花园里，它美了：“花园真香啊！”小雨滴滋润着小花，蝴蝶和蜜蜂赶来凑热闹，它们手拉着手，在花的海洋里翩翩起舞，仿佛两位芭蕾舞演员，在表
演优美的芭蕾舞，而小雨滴也不甘默契地发出“滴哒滴哒”的声音，在伴奏呢！
“滴哒滴哒”，窗外的下雨声把我吵醒了！呵，原来刚才我是在做梦呢。望着晶莹剔透的小雨滴，听着它动听悦耳的诉说，我笑了，它们不停地洒向大地，为大众服务，我为它们感到骄傲，感到自豪！
那一次，我懂得了倾听作文600字
学会倾听，让一个人变得更加完美，会倾听的人，总会得到他人的信任，总会得到别人的赞美。
记得有一次，我“主修”的语文竟然低于了90分，原本娓娓动听的语文课变得严肃，安静的让人“窒息”，从那天起，倾听便越来越远离我，原本亲近我的倾听，变得如此的疏远。 下课了，同学们就像听见了解放令一样，冲出了大门，在教室外，聊天的聊天，玩游戏的玩游戏，只有我，坐在自己的座位上，想着：为什么？为什么我会低于90分？是我不过努力吗？我越想越烦，恨不得找一个洞把自己藏起来，我只好走出教室在小道旁散步。 小鸟那原本婉转动听的歌喉听进我的耳朵却变成了“乌鸦二重唱”，原本生动有趣的数学课却变得像那枯燥无味的人教版的读书声。
朋友们来找我玩却被我无声无息的拒绝了，同学们对我越来越不满，老师也找我谈话，我却就像什么也没发生一样，同学们对我的意见就像耳边风。“他们对我怎么有这么大的意见？管他呢！我还不需要他们呢，。”我关上了心门。
我回到家，心烦意燥地打开电视机，那电视里的阿姨正唱着我最喜欢的歌，可是，越听越别扭，这时，妈妈已经出现在我面前：“龙龙，今天老师找妈妈谈话了，听老师说你变得很少跟同学们玩了，同学和老师给你提的意见你都没当听见，你的分数我也知道了，龙龙，没考上90分不要紧，分数固然重要，但是失败了也不要气磊。”我恍然大悟。
第二天，那“乌鸦二重唱”又变回了清脆的鸟儿的歌喉……
同学们又与我玩耍，因为我学会了倾听。
倾听大自然的声音
风，轻轻吹过，你可曾听到她婉转的歌声？雨，悄悄下着，你可曾听到它快乐的诉说？ 走出屋外，去聆听大自然的声音。
听，是谁在窗前放声歌唱？原来是两只小鸟，静静的坐着，聆听它们的歌声，歌罢，小鸟“噗”地一声飞走了，那绝伦的歌声，丝毫不亚于那些名家的歌曲，呵，多可爱的小鸟啊！ 听，那“哗哗”的声音，小河唱着欢快的歌儿，淌过我的心田，仿佛一切都被洗净，小河旁边的鸟叫虫鸣，汩汩的声音无法忘怀，这大自然的音乐家！
听，风儿唱歌的声音。虽谈不上悦耳动听，但它终究是大自然的声音！“沙沙”，风儿在为小树梳头发。湖的湖面泛起一丝丝涟漪，风儿在为湖泊挠痒痒，“呼呼”，风儿在为我们扇风，多可爱呀，这大自然神奇的精灵！
听，是谁在击鼓鸣歌儿？是小青蛙。看，它们在田野里蹦来跳去，时不时发出“呱呱”的叫声，也许你会问：“为什么看不见它们的鼓？”也许，它们的鼓在心中。那是洗净心灵的鼓声，是响彻心灵的圣洁的声音！
听，小雨点儿从屋檐落下，调皮的飞入我手心，或许，这是一场大地的洗礼。雨水洗净了绿叶，滋润了鲜花，清洗了屋顶，化为了，庄稼的甘泉。
大自然的声音，洗净了凡世的庸俗，只有圣洁的人，才听得到大自然曼妙的声音。也许，那遥不可及……
倾听生命行走的脚步
秋日里，我从遥远的大山带回一截干枯的杨树桩，顺手把它插到了院子的土堆上。 过了一段时间，我惊奇地发现，这截杨树桩让我生活的环境发生了一些变化。以前，院子里只有一棵孤零零的小枣树，风一吹，就会发出寡不敌众且软弱无力的声音，听得叫人沮丧。一天晚上，当院子里传来野兽般尖利的吼叫，我发现，那竟然是杨树桩发出的声音。呼啸的风里，它不像枣树那样左摇右摆，竭力挣脱，而是不慌不乱，静对风的挑战，一副岿然不动的样子。它迎击着风，又吸收着风，它让风进入自己的毛孔，成为身体的一部分，它们是朋友而不是敌人。
不仅是风，就连落下来的雨也仿佛有了变化。多数情况下，院子里织成的雨幕都是东疏西密。西边的杨树桩被浇得酣畅淋漓，东边的小枣树却干巴巴得瞧着可怜。
下雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪覆盖，几乎看不见任何枝丫。而杨树桩却光溜溜、水亮亮的，雪花一落上去便立刻消融，从不积存。一样的冬天，一样的雪，竟是完全不同的两种景致。
无风无雨的天气里，我总能听到一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著。它像是一个人在奋力行走，一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又在烟雨迷蒙中踟蹰。开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了幻听。直到无意中，我的目光碰触到杨树桩那饱胀着绿色汁液的肌体，几片嫩黄的叶芽儿，那一刻，我还有什么不明白的呢？我一直听到的，都是生命行走的声音啊。
从一截干枯的树桩，到再次绽出生命的新绿，这之间需要怎样的跋涉。我好像看到了它
早已深深扎入土壤，结实得再也拔不出来的根须，同样，也想到它被插进土堆的那一刻，就已经开始了重生的脚步。在风雪肆虐的冬天，大多数生命都像院子里的小枣树，瑟缩地睡去，被动地等待着春天的到来。而杨树桩，选择的却是生长，一刻不停地生长。
站在院子里，我轻轻抚摸着它静默冷峻的枝干，仿佛是在拥抱着一棵枝繁叶茂的参天大树。
倾听生命
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话就重重的标起了生命的“价格”——无价之宝。生命用来干什么？有人说是用来玩耍，有人说是用来享受，但我读了《倾听生命》这本书后，我终于知道了生命是个奇迹，用来实现自己的愿望。
因为生命它仅有一次，所以说生命很渺小，在一生中用生命去创造五彩的空间，这就是生命的伟大之处，拥有了生命，就等于拥有了一切，在我们身边流过的每一秒，生命有的诞生，有的会终结，正因为是这样，我们就更应该珍惜生命的每一寸光阴。
在《心田上的百合花》这个故事中，一株百合想证明自己是真正的百合，不顾一群野草、鸟雀的讥讽，努力吸收水分和阳光，深深扎根、顽强生长，终于开花、结子，整个山谷成了远近闻名的“百合谷地”。这个故事让我十分佩服，在现实生活中，很少有人为了梦想而不顾别人的侮辱，长期坚持，最终实现自己的愿望。这种精神值得让我学习。同时也值得孩子学习，我们作为家长，要时刻给孩子灌输这种上进的思想。
《生命是个奇迹》讲述了一只蜜蜂被人踩伤埋于土中，翅膀深受重伤，它尝试着能再次飞起来。在它尝试飞行时又遭人践踏，蜜蜂依然没有放弃，在不断地失败又不断地尝试中终于飞起来了。坚持不解，永不言弃，孩子在这个年龄可能还做不到，但是，这种精神已经深深的刻在我的心里。我要通过我把它传输给孩子，5年前的汶川大地震，多少人一夜之间失去亲人、房屋被毁，自己的身体也因为地震被迫截肢，最终他们依然选择了擦去眼泪、笑对生活、重建家园！他们和那只蜜蜂一样，虽然面对身体的残缺，但他们依然珍惜生命、顽强生活。
其实，生命算好比一朵盛开的花朵，当它凋谢的时候，生命也就结束了，无论是植物、动物，他们都是有生命的，一条很小的生命，一点一滴的长大。
看完《倾听生命》这本书，让我深受启发。我们在日常生活中，不但要加强体育锻炼，保证自己身体健康，避免伤害；同时也要加强学习、丰富自己内心世界，真正了解生命的意义。
倾听作文600字
在我十四岁的时候，总爱对着别人倾诉自己的快乐，发泄自己的愤怒。同学T 一听到我的絮絮叨叨，总是避而远之，但F 却仍面带微笑地听我“长篇大论”，有时还不厌其烦地给我些鼓励或安慰的话语。看着她那温和的笑了，我的情绪也如同服了镇定剂般地迅速安稳下来，仿佛有只无形的手在抚慰我的心，感觉如此的轻松愉快。正因为如此，她成了我的，不，更多同学的倾诉对象。
终于有一次，我忍不住问她能这样安静倾听我们的絮4的原因，她笑了，回答竟让我大吃一惊，“因为我把自己想要发泄的心情都写在了日记里，所以只能将安静留给你们了。” 虽然她的话并不意味深长，但我却始终不愿忘记它。想像之门在我的心头打开了，我想像着，她的日记是如何的神奇，在一笔一画间，跳跃着她的心灵的颤音，然后又在平平淡淡的白纸黑字间倾听着主人的倾诉。
倾听是一种享受吗? 倾听是一种寄托吗? 于是我试着倾听。起初真的很别扭，在嘈杂间我期待有一种不同凡响的声音。但是，我失望了。也许是因为我听的第一个声音如此平淡，无非是生活中零碎闲杂的小事，与我想像中的恰恰相反，因此感觉这普通的开始很无聊，显得无可奈何又很不耐烦。
我又开始寻找倾听的声音，追寻倾听的灵魂，久而久之，我发现了倾听中的声音，于繁琐芜杂中，能心平气和了，因为我也感觉到了这些小事所带来的生活气息。
我静静地听，听着他(她) 的声音，听着他(她) 的心跳，分享着每一个倾诉者的喜怒哀乐，揣摩着那心灵最微妙的地方，这才发现，可塑性的生命是如此的充满活力。 快乐源自于那个倾听的过程。
倾听春雨的喜悦
“淅淅沥沥，淅淅沥沥······”“哦，下雨了，下春雨了！”
春雨如丝如缕飘落大地。天空，垂下了珠帘; 地上，腾起了白烟；河里，泛开了红晕，一切都朦朦胧胧的。这时，我打着花伞，如同一个3岁的小孩，那样撒着欢奔跑进珠帘里，甚至放开了手中的那把花伞，在春雨里跳呀，跑呀，脸上写满了喜悦。
春雨是那么飘逸而又潇洒。我喜欢在雨中奔跑，看着脚边溅起一层层，千万朵雨花，好不凉爽！接着，又看它们落了下去，热情地亲吻着大地。就这样我一步步地奔跑，雨水溅起一层又一层。这时，感受着细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落，看见雨花在泥沟中开放，汇成一条条清亮的小溪，滋润着大地。爱诗的我读起了：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。卢橘子低山雨重。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是的，我感觉自己的身体已融进了雨里，嘴边挂满了喜悦。
我止步了，喘着气，看着眼前的春雨，心慢慢地平静了。伸手触摸着雨滴，雨中的妙处与奔跑的欢乐牵着我无边的思绪。呼吸着空气。啊! 世间的浑浊被洗净，人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。噢！原来这就是雨，凉意中渗着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。我感觉自己已找回人类应有的：真、善、美。纯洁、清新。没错，
我真的把心融进了雨中，心里溢满了喜悦。
倾听雨，我感到从未有过的喜悦，因为我用心悟出了：要做一朵雨花！
朋友，你愿意做一朵雨花吗！
倾听风的声音作文300字
倾听，细细的倾听；倾听，真真的倾听。原来倾听是一种美，只要你好好的倾听，那是一种享受，一种品味，人生的精彩。
细细倾听雨的声音，好美的声音！她拨开嘈杂的声音，乱哄哄的世界，轻轻的落下来了。“淅淅淅”，接下来“唰唰唰”，接下来“哗哗哗”。我还听到了雨落在了青翠的绿叶上，松软的泥土里，清澈的河水里，真是好听极了，我甚至听到了雨笑哈哈落下来的欢笑声。 倾听，雨，好听的雨！
细细倾听风的声音，好甜的声音！瞧，他都给我说了什么？他说，他看到了巴黎圣母院，他看到了希腊的爱情海，好美啊。倾听风，他又说，种子托他把它飞扬在每一个角落，鸽子托他向他朋友道谢。
倾听，风，好美的风！
倾听，用心去听，用自己火热的心去听，可以的。听何尝不是一种享受，而享受何尝不是一种精彩。世界不是缺少美，而是缺少发现美，倾听，用心去感受，用心去倾听。
倾听小雨滴的诉说
文章作者:佚名 | 网站:http://www.t262.com | 来源:中国作文网
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晚上，我进入了甜甜的梦乡，我不知不觉地来到了小雨滴的身边。
你听，你听，小雨滴来到了青青的草地里，它笑了：“小草真绿啊！”小草偷偷地探出了小脑袋，津津有味地听小水滴讲故事，小雨滴的故事讲得真动听，讲到精彩处，小雨滴情不自禁地爬到小草嫩嫩的叶子上，跳起了欢快的舞蹈。一阵风吹过，小草儿们不住地点头微笑。
你看，你看，小雨滴来到了弯弯的小河边，它乐了：“小河真清呀！”天空倒映在清凌凌的小河里，小河更蓝了；云儿倒映在清凌凌的小河里，小河更白了；草地倒映在清凌凌的小河里，小河更绿了；小水珠们倒映在清凌凌的小河里，小河更欢了！一条条生龙活虎的小鱼儿跳出水面，和一串串闪闪发光的小水珠玩耍，热闹极了！
你瞧，你瞧，小雨滴又来到了美丽的花园里，它美了：“花园真香啊！”小雨滴滋润着小花，蝴蝶和蜜蜂赶来凑热闹，它们手拉着手，在花的海洋里翩翩起舞，仿佛两位芭蕾舞演员，在表
演优美的芭蕾舞，而小雨滴也不甘默契地发出“滴哒滴哒”的声音，在伴奏呢！
“滴哒滴哒”，窗外的下雨声把我吵醒了！呵，原来刚才我是在做梦呢。望着晶莹剔透的小雨滴，听着它动听悦耳的诉说，我笑了，它们不停地洒向大地，为大众服务，我为它们感到骄傲，感到自豪！
那一次，我懂得了倾听作文600字
学会倾听，让一个人变得更加完美，会倾听的人，总会得到他人的信任，总会得到别人的赞美。
记得有一次，我“主修”的语文竟然低于了90分，原本娓娓动听的语文课变得严肃，安静的让人“窒息”，从那天起，倾听便越来越远离我，原本亲近我的倾听，变得如此的疏远。 下课了，同学们就像听见了解放令一样，冲出了大门，在教室外，聊天的聊天，玩游戏的玩游戏，只有我，坐在自己的座位上，想着：为什么？为什么我会低于90分？是我不过努力吗？我越想越烦，恨不得找一个洞把自己藏起来，我只好走出教室在小道旁散步。 小鸟那原本婉转动听的歌喉听进我的耳朵却变成了“乌鸦二重唱”，原本生动有趣的数学课却变得像那枯燥无味的人教版的读书声。
朋友们来找我玩却被我无声无息的拒绝了，同学们对我越来越不满，老师也找我谈话，我却就像什么也没发生一样，同学们对我的意见就像耳边风。“他们对我怎么有这么大的意见？管他呢！我还不需要他们呢，。”我关上了心门。
我回到家，心烦意燥地打开电视机，那电视里的阿姨正唱着我最喜欢的歌，可是，越听越别扭，这时，妈妈已经出现在我面前：“龙龙，今天老师找妈妈谈话了，听老师说你变得很少跟同学们玩了，同学和老师给你提的意见你都没当听见，你的分数我也知道了，龙龙，没考上90分不要紧，分数固然重要，但是失败了也不要气磊。”我恍然大悟。
第二天，那“乌鸦二重唱”又变回了清脆的鸟儿的歌喉……
同学们又与我玩耍，因为我学会了倾听。