注重渗透人文教育 培养学生内涵发展
指导教师：李晓霞
近年来，华山中学努力把握教育规律，注重内涵式发展，推进素质教育，倡导“玩在华山”的教育模式，把各类社团作为全面培育人才的平台。国画社团开设的目标是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，普及和传承中华民族优秀的国粹艺术。
社团注重培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。本学期的国画社团活动中, 十二名学生在绘画水平和审美能力上都有很大的提升。
国画社团从了解国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。特别注意保护学生的个性发展, 尊重个人创意, 发挥想象力和绘画特有的魅力, 使学生在原有的基础上有了长足进步和发展，感受到国画的艺术魅力。
在教学示范的过程中渗透人文教育和传承教育，让学生初步了解中国画的相关历史和文化底蕴；重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现等学习方法，进行自主学习与合作交流。激发学生对传统艺术学习的信心和传承，让学生以学习这门国粹技艺而自豪。
注重渗透人文教育 培养学生内涵发展
指导教师：李晓霞
近年来，华山中学努力把握教育规律，注重内涵式发展，推进素质教育，倡导“玩在华山”的教育模式，把各类社团作为全面培育人才的平台。国画社团开设的目标是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，普及和传承中华民族优秀的国粹艺术。
社团注重培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。本学期的国画社团活动中, 十二名学生在绘画水平和审美能力上都有很大的提升。
国画社团从了解国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。特别注意保护学生的个性发展, 尊重个人创意, 发挥想象力和绘画特有的魅力, 使学生在原有的基础上有了长足进步和发展，感受到国画的艺术魅力。
在教学示范的过程中渗透人文教育和传承教育，让学生初步了解中国画的相关历史和文化底蕴；重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现等学习方法，进行自主学习与合作交流。激发学生对传统艺术学习的信心和传承，让学生以学习这门国粹技艺而自豪。