我和我的老师作文1000字

初二作文

话说中国国宝乃熊猫也,而三班班宝乃李老师也。要问李老师是谁,在初一年级可是无人不知无人不晓,因为李老师思维新颖、对工作认真负责、乐于助人,再加上那张酷似小熊维尼的脸,真的给人留下了很深刻的印象!

李老师的思维很新颖,那次李老师和我一起设计班徽,我先把每一个构思都画在了白纸上,分别是:三班的“3”这个数字、班名和太阳的图案、和几双手。虽然构思的很好,但我左思右想也想不出怎么把他们联系到一起,李老师看到这几个图案,微微一笑,对我说:“铄华,你看,手和太阳有什么关系?”“关系?什么关系?”我不解的问道,“你看。”李老师指了指这两个图案,说:“太阳是在天上的,我们可以……”“哦~,手可以拖着太阳!”我兴奋的说道。李老师点点头说:“然后,可以把这个词放到太阳的中间,然后看这儿”老师指着太阳说:“太阳发出的光芒以代表我们班的36名同学啊!”就这样,我们班的班徽诞生了!李老师不仅思维新颖,而且……

让我印象最深的一件事是,有一次周五要广播,可我忘了准备稿了,怎么办呢?这可把我急得像热锅上的蚂蚁团团,就在这时脑袋里突然想到了一个人,“嗳,对了,李老师!”说完狂奔到三楼,急忙找到李老师,这时他正在批改作业,我向他说明情况后,李老师急忙放下手中的笔,二话没说开始给我找书,他踮起脚尖很费力的从衣橱上找到了一个大箱子,上面布满了灰尘,老师不顾脏,弯下身打开盖子,开始往外搬书,没过一会儿,密密的汗珠爬上了老师的额头,老师仔细的翻看着每一本,终于在一层层过期的厚厚的辅导书下找到了以前没收的书《意林》,老师拿着书露出了胜利的微笑,他“哎呦”着直起腰,轻轻的“呼”了一声,赶忙把书递给我,说:“快拿去广播吧!小鬼,下次可不能忘带稿了啊!”我当时的心里那个激动呀,不停地对老师说谢谢。身三步并作两步的冲下了楼梯!事后想想,那天要不是李老师帮我的话,那可要误事了!

李老师干什么事都非常细心,在我们班同学的家校联系本上他都认真、仔细的写好每一个评语,还记得他给我写了这样一个评语:“铄华,你要认准人生的方向,向着充满希望的未来,勇敢去冲吧!!!”

李老师想事情的思维方法,乐于助人的品质和对工作认真负责的态度影响着我、激励着我,让我勇敢去冲!正因为这样我们才喜欢这位老师。

后来,李老师走了,虽然不知道为什么,但是我们理解老师,同样也祝福老师,不管怎样,能成为李老师的学生,我真的很幸运!

话说中国国宝乃熊猫也,而三班班宝乃李老师也。要问李老师是谁,在初一年级可是无人不知无人不晓,因为李老师思维新颖、对工作认真负责、乐于助人,再加上那张酷似小熊维尼的脸,真的给人留下了很深刻的印象!

李老师的思维很新颖,那次李老师和我一起设计班徽,我先把每一个构思都画在了白纸上,分别是:三班的“3”这个数字、班名和太阳的图案、和几双手。虽然构思的很好,但我左思右想也想不出怎么把他们联系到一起,李老师看到这几个图案,微微一笑,对我说:“铄华,你看,手和太阳有什么关系?”“关系?什么关系?”我不解的问道,“你看。”李老师指了指这两个图案,说:“太阳是在天上的,我们可以……”“哦~,手可以拖着太阳!”我兴奋的说道。李老师点点头说:“然后,可以把这个词放到太阳的中间,然后看这儿”老师指着太阳说:“太阳发出的光芒以代表我们班的36名同学啊!”就这样,我们班的班徽诞生了!李老师不仅思维新颖,而且……

让我印象最深的一件事是,有一次周五要广播,可我忘了准备稿了,怎么办呢?这可把我急得像热锅上的蚂蚁团团,就在这时脑袋里突然想到了一个人,“嗳,对了,李老师!”说完狂奔到三楼,急忙找到李老师,这时他正在批改作业,我向他说明情况后,李老师急忙放下手中的笔,二话没说开始给我找书,他踮起脚尖很费力的从衣橱上找到了一个大箱子,上面布满了灰尘,老师不顾脏,弯下身打开盖子,开始往外搬书,没过一会儿,密密的汗珠爬上了老师的额头,老师仔细的翻看着每一本,终于在一层层过期的厚厚的辅导书下找到了以前没收的书《意林》,老师拿着书露出了胜利的微笑,他“哎呦”着直起腰,轻轻的“呼”了一声,赶忙把书递给我,说:“快拿去广播吧!小鬼,下次可不能忘带稿了啊!”我当时的心里那个激动呀,不停地对老师说谢谢。身三步并作两步的冲下了楼梯!事后想想,那天要不是李老师帮我的话,那可要误事了!

李老师干什么事都非常细心,在我们班同学的家校联系本上他都认真、仔细的写好每一个评语,还记得他给我写了这样一个评语:“铄华,你要认准人生的方向,向着充满希望的未来,勇敢去冲吧!!!”

李老师想事情的思维方法,乐于助人的品质和对工作认真负责的态度影响着我、激励着我,让我勇敢去冲!正因为这样我们才喜欢这位老师。

后来,李老师走了,虽然不知道为什么,但是我们理解老师,同样也祝福老师,不管怎样,能成为李老师的学生,我真的很幸运!


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