精选作文:风雨中的留恋(150字) 作文 可能我还在迷惘 可能你还在犹豫 过去的真能过去吗 现在可以重新开始了吗 这痛苦我们不愿再去想起 可却不得不想起 我们都曾逃避过，现在 站起来反抗，还能有当初的 默契吗，我并不知道这些 知道的只有这颗心 依然是你的 风雨中的留恋 你还在意吗 我不知道，知道的只是 我忘不了山东威海荣成市第三中学高二:姜雯议
篇一：风雨中
风雨中，我们成长
——读《我是90后》有感
我生于90后，我就是一名90后。
我知道，现在对90后的批评很多：叛逆、娇惯、懦弱、颓废、懒惰、自私、冷漠、缺乏责任感、不懂感恩?? 鄙视权威，狂追影视歌星的是我们；早熟早恋现象严重的是我们；不刻苦学习，沉溺网游网聊的是我们；任性而又眼高手低的是我们；叫嚣“非主流”不循规蹈矩的还是我们！
其实，这一切只是表象。
90后，物质条件远远比80后优越，但是各种压力却也比80后沉重。父母师长的殷切希望、繁杂的学习科目、堆积如山的课本、父母外出忙着赚钱而缺乏的心理交流、社会上叹息中的千万批评，如泰山般压下，让我们幼小的身心如何承受？
追星上网、无心向学的不是我们，我们绝不愿意成为“非主流”。我们向往阳光、向往健康，渴望成为父母师长、社会认可的优良少年。
曾秩可，用张扬的个性、独特的唱音征服评委、征服了观众，她的歌全部是原唱，这不正是90后的个性、创新、执着的展现吗？
李月，2008年5月12日被埋在废墟下的芭蕾女孩，获救后她被锯掉双腿，虽然生命得到延续，但在舞台上变成白天鹅的梦想却
变得遥不可及，可是，她没有流过一滴泪，任然在脸上写满笑容。这难道不是向世人诠释90后的坚强、乐观吗?
锁佳樱, 上小学起就坚持每天早晨六点半起床听英语单词， 2005年到2007年，她在“未来之星”宁夏英语口语大赛获得特等奖；2006年，她获得cctv “希望英语宝宝秀”最佳宝宝奖；十月，她获得全国英语人才选拔赛铜奖，2007年，锁佳樱被送到北京参赛，又获得cctv “希望英语宝宝秀”年度总结赛希望宝宝奖。谁又能说90后无心学业、缺乏刻苦精神？
马鹏飞，从小失去了父母的爱，在他五岁时，奶奶因糖尿病发症导致双眼失明， 五岁的马鹏飞便一人照顾自己和多病的奶奶，奶奶大小便失禁了，小鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点的用温水擦干净，再给奶奶换上干净的衣服。这样的孝举，难道不足以和中国古代的孝举故事媲美吗？
90后确实有很多缺点，可是70、80后在成长的路上难道就没有缺点吗？经历风雨洗礼、坎坷磨砺，方能成为英才，上面4位90后，不正是在风雨中选择了坚强，彰显出90后少年的风采了吗？
我是90后，我相信，在成长的历程中，在风雨的洗礼下，我会成长，我们90后会成长。我们会像曾秩可一样张扬个性，更会像李月一样坚强、像锁佳樱一样勤奋、像马鹏飞一样懂得感恩和回报。
不久的将来，我们90后一定会交给父母、师长、社会、祖国一
份满意的答卷。 请拭目以待！
作者：腰站中学八年级119班 吴京珂 指导教师：周晓春
篇二：小学作文：雨中
雨中
今年暑假雨下的很少，但去年则很多，至少在我印象中是这样的。 每当下雨时，我都想起去年上初一去长葛市军训的事情，没错，我们去的那几天一直在下雨，我们的训练都在基地里的一个车棚下进行，训练军姿，我看着外面的草丛，不禁走起了神，即使如此，我还是处于警戒的状态。我想起了刚到军训基地时天黑了，大家排队由教官指引到宿舍的场景，在那里吃的篇三：爱在风雨中 杨欣蕾作文
爱在风雨中
东街小学 187班 杨欣蕾
天渐渐地暗了，窗外的风呼呼地刮着，柔弱的柳条在强风面前不得不由自主地摇来晃去，冷风趁着“身强力壮”静悄悄的走进了我们的教室。下课铃不知是看不起风, 还是跟风作对，“丁零零、丁零零?? ”把风吓了个半死。听到了下课铃的“喊叫声”，我们便踏着冷风的身体愉快地向大门跑去。 “等等！”老师洪亮的声音像一只手把我牵回了教室。“帮我送一下水杯。”老师发话了。我望望老师那令人生畏的脸，再望望“讨厌”的水杯，心中有一万个不乐意，可谁让师命难违哩！我接过水杯以180迈的速度冲向办公室，又以180迈返回教室，可就在上楼梯时，一声闷雷让我来了一个经典动作——“狗吃屎”。由于这动作发生在楼梯上，我的脚便进行了抗议，当我想站起来时我的脚便钻心的疼，我仔细一看，我的脚好像生气了似的又红又肿。
当时，我已经绝望了。现在这么冷，同学肯定都走了，谁会知道我还在这呢？想到这儿我便小孩似的呜呜地哭了起来。一条明亮的闪电在天空中闪现，好像是在告诉我，就算我在这里哭成泪人也不会有人知道。于是，我开始挣扎，爬着走，跳着走，我都试过了，可走了半个小时累得我满头大汗，却只走了三分之一。就在这时我的救星来了，远处出现了一个人影，而且离我越来越近，我激动极了，大声喊着，那人影听见动静跑了过来，我一看原来是我们班同学，有人听我说话了，我心中的高兴是不能用言语就表达清楚的。
“唉呀！你怎么在这儿呀，我把学校都找遍了也找不见你，你去干什么了，满头大汗的！”她一脸严肃的对我说。 听了她的话我不禁放声大哭，把事情一五一十地告诉了她。她听后用那温柔的话语安慰着我，像大姐姐一样给予我温暖。就在这时雨孩子一个一个前赴后继的赶来了，唰唰唰的声音像为我们鼓掌??????. 。 俗话说：“千里送鹅毛, 礼轻情意重”。在生活中经常会有人给予自己帮助和关爱, 而这些就像及时雨似的时刻降临在我们身边，带给我们温暖，就让我们一起去用心感受这些“及时雨”吧！
点评:
篇四：2010年满分作文
2015 年优秀作文
的事。兴奋之余，更多的是压力。既然申请了免检考班，就要做到考场的诚信。即将到来的就是期中考试，这是对我们的一次很好的考验。 当
中。让我们严格规范自己的一言一行，致力于建设诚信的社会，做一个诚实守信的人。
我身边的一个人 当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气。当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到
徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了！但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么...... 这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹： we always remember you. 徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句： so do i .这时，眼泪在我的眼
眶中打转，但却始终没有落下。只听，铃地一声，下课铃响了......
这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的10年，20年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同徐老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，徐老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。 我身边的美
美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美?? 可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树
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精选作文:风雨中的留恋(150字) 作文 可能我还在迷惘 可能你还在犹豫 过去的真能过去吗 现在可以重新开始了吗 这痛苦我们不愿再去想起 可却不得不想起 我们都曾逃避过，现在 站起来反抗，还能有当初的 默契吗，我并不知道这些 知道的只有这颗心 依然是你的 风雨中的留恋 你还在意吗 我不知道，知道的只是 我忘不了山东威海荣成市第三中学高二:姜雯议
篇一：风雨中
风雨中，我们成长
——读《我是90后》有感
我生于90后，我就是一名90后。
我知道，现在对90后的批评很多：叛逆、娇惯、懦弱、颓废、懒惰、自私、冷漠、缺乏责任感、不懂感恩?? 鄙视权威，狂追影视歌星的是我们；早熟早恋现象严重的是我们；不刻苦学习，沉溺网游网聊的是我们；任性而又眼高手低的是我们；叫嚣“非主流”不循规蹈矩的还是我们！
其实，这一切只是表象。
90后，物质条件远远比80后优越，但是各种压力却也比80后沉重。父母师长的殷切希望、繁杂的学习科目、堆积如山的课本、父母外出忙着赚钱而缺乏的心理交流、社会上叹息中的千万批评，如泰山般压下，让我们幼小的身心如何承受？
追星上网、无心向学的不是我们，我们绝不愿意成为“非主流”。我们向往阳光、向往健康，渴望成为父母师长、社会认可的优良少年。
曾秩可，用张扬的个性、独特的唱音征服评委、征服了观众，她的歌全部是原唱，这不正是90后的个性、创新、执着的展现吗？
李月，2008年5月12日被埋在废墟下的芭蕾女孩，获救后她被锯掉双腿，虽然生命得到延续，但在舞台上变成白天鹅的梦想却
变得遥不可及，可是，她没有流过一滴泪，任然在脸上写满笑容。这难道不是向世人诠释90后的坚强、乐观吗?
锁佳樱, 上小学起就坚持每天早晨六点半起床听英语单词， 2005年到2007年，她在“未来之星”宁夏英语口语大赛获得特等奖；2006年，她获得cctv “希望英语宝宝秀”最佳宝宝奖；十月，她获得全国英语人才选拔赛铜奖，2007年，锁佳樱被送到北京参赛，又获得cctv “希望英语宝宝秀”年度总结赛希望宝宝奖。谁又能说90后无心学业、缺乏刻苦精神？
马鹏飞，从小失去了父母的爱，在他五岁时，奶奶因糖尿病发症导致双眼失明， 五岁的马鹏飞便一人照顾自己和多病的奶奶，奶奶大小便失禁了，小鹏飞为奶奶脱下脏衣服，一点一点的用温水擦干净，再给奶奶换上干净的衣服。这样的孝举，难道不足以和中国古代的孝举故事媲美吗？
90后确实有很多缺点，可是70、80后在成长的路上难道就没有缺点吗？经历风雨洗礼、坎坷磨砺，方能成为英才，上面4位90后，不正是在风雨中选择了坚强，彰显出90后少年的风采了吗？
我是90后，我相信，在成长的历程中，在风雨的洗礼下，我会成长，我们90后会成长。我们会像曾秩可一样张扬个性，更会像李月一样坚强、像锁佳樱一样勤奋、像马鹏飞一样懂得感恩和回报。
不久的将来，我们90后一定会交给父母、师长、社会、祖国一
份满意的答卷。 请拭目以待！
作者：腰站中学八年级119班 吴京珂 指导教师：周晓春
篇二：小学作文：雨中
雨中
今年暑假雨下的很少，但去年则很多，至少在我印象中是这样的。 每当下雨时，我都想起去年上初一去长葛市军训的事情，没错，我们去的那几天一直在下雨，我们的训练都在基地里的一个车棚下进行，训练军姿，我看着外面的草丛，不禁走起了神，即使如此，我还是处于警戒的状态。我想起了刚到军训基地时天黑了，大家排队由教官指引到宿舍的场景，在那里吃的篇三：爱在风雨中 杨欣蕾作文
爱在风雨中
东街小学 187班 杨欣蕾
天渐渐地暗了，窗外的风呼呼地刮着，柔弱的柳条在强风面前不得不由自主地摇来晃去，冷风趁着“身强力壮”静悄悄的走进了我们的教室。下课铃不知是看不起风, 还是跟风作对，“丁零零、丁零零?? ”把风吓了个半死。听到了下课铃的“喊叫声”，我们便踏着冷风的身体愉快地向大门跑去。 “等等！”老师洪亮的声音像一只手把我牵回了教室。“帮我送一下水杯。”老师发话了。我望望老师那令人生畏的脸，再望望“讨厌”的水杯，心中有一万个不乐意，可谁让师命难违哩！我接过水杯以180迈的速度冲向办公室，又以180迈返回教室，可就在上楼梯时，一声闷雷让我来了一个经典动作——“狗吃屎”。由于这动作发生在楼梯上，我的脚便进行了抗议，当我想站起来时我的脚便钻心的疼，我仔细一看，我的脚好像生气了似的又红又肿。
当时，我已经绝望了。现在这么冷，同学肯定都走了，谁会知道我还在这呢？想到这儿我便小孩似的呜呜地哭了起来。一条明亮的闪电在天空中闪现，好像是在告诉我，就算我在这里哭成泪人也不会有人知道。于是，我开始挣扎，爬着走，跳着走，我都试过了，可走了半个小时累得我满头大汗，却只走了三分之一。就在这时我的救星来了，远处出现了一个人影，而且离我越来越近，我激动极了，大声喊着，那人影听见动静跑了过来，我一看原来是我们班同学，有人听我说话了，我心中的高兴是不能用言语就表达清楚的。
“唉呀！你怎么在这儿呀，我把学校都找遍了也找不见你，你去干什么了，满头大汗的！”她一脸严肃的对我说。 听了她的话我不禁放声大哭，把事情一五一十地告诉了她。她听后用那温柔的话语安慰着我，像大姐姐一样给予我温暖。就在这时雨孩子一个一个前赴后继的赶来了，唰唰唰的声音像为我们鼓掌??????. 。 俗话说：“千里送鹅毛, 礼轻情意重”。在生活中经常会有人给予自己帮助和关爱, 而这些就像及时雨似的时刻降临在我们身边，带给我们温暖，就让我们一起去用心感受这些“及时雨”吧！
点评:
篇四：2010年满分作文
2015 年优秀作文
的事。兴奋之余，更多的是压力。既然申请了免检考班，就要做到考场的诚信。即将到来的就是期中考试，这是对我们的一次很好的考验。 当
中。让我们严格规范自己的一言一行，致力于建设诚信的社会，做一个诚实守信的人。
我身边的一个人 当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气。当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到
徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了！但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么...... 这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹： we always remember you. 徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句： so do i .这时，眼泪在我的眼
眶中打转，但却始终没有落下。只听，铃地一声，下课铃响了......
这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的10年，20年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同徐老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，徐老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。 我身边的美
美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美?? 可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树
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