1 作文审题
一、材料内容隐含了写作的方向。那么，我们必须明确材料的指向性。
任何一则材料，都能够给人一种目的指向，即材料告诉我们什么，让我们明白了什么。一则寓言的目的指向，即是寓意；
二、偏题离题的主要原因
1、舍本逐末，误解寓意
没有立足于对关键语句、重要细节的品味，而是抓住次要信息，据此立意，偏离了材料的中心。
2、瞻前不顾后，偏离题旨
找准了关键语句、重要细节，却没有整体把握，而只是孤立的片面的解读，曲解了材料透露出的重要信息。
3、偷换概念，曲解寓意
没能严格的依据材料概括信息，而是加入了自己先入为主的一些判断、认识，因此，据此得出的结论也是偏离材料旨意的。
※阅读下面的材料，根据要求作文。
美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。
在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运一位记者前去采访，没料到兄弟二人的答案完全相同：有这样的老子，
我还能有什么办法
全面理解材料，可以选择一个侧面或角度作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字 导引
一个有重刑犯父亲的家庭背景，促成了正邪不同道的两个儿子，而原因却高度一致：有这样的老子，我还能有什么办法？这则新闻材料圆满诠释了“近墨者黑”和“近墨者未必黑”两个矛盾的命题。
上述揭示“原因”的关键句，形式相同而含义不同。大儿子的意思是“上梁不正下梁歪，父亲不行正道，我又有什么办法？”言抱怨之语；小儿子的意思是“父亲不行正道教训深刻，我不努力行正道来避免重蹈覆辙又有什么办法？”言压力转化为动力之语。
以果溯因，可以引出以下两种审题立意：
①从环境的角度看，大儿子锒铛入狱的事实，说明环境对一个人的成长的确有很大的影响，由此可以谈近墨者黑，家庭和社会应营造青少年成长的良好环境。
②从主体的角度看，一个人的成长，固然离不开他赖以生存的环境，但环境并不是决定因素，人的主观努力可以使人摆脱不良环境的影响，而能把劣势转化为优势，兄弟俩一反一正两个鲜活的事例就是明证，由此可以谈近墨者未必黑
同一块土地，既长稻谷也长稗子，是成为稻谷还是成为稗子，关键还在于自己。
切题：
大儿子角度：
近墨者不能黑、不受恶劣环境的影响，恶劣环境中不能自暴自弃
2 （正面立意：污浊的环境中要保持自我、恶劣的环境中要懂得自强） 营造良好的成长环境
小儿子的角度：
近墨者未必黑、恶劣的环境更要懂得自强
逆境磨砺意志（梅花香自苦寒来） 逆境、苦寒必须是外在环境，不能是自身的挫折、缺陷
两个角度同时讲：
面对不好的环境，不同的选择有不同的结果。面对不好的环境，要选择自立自强
正确论点：
一个人如果在逆境中懂得用积极的心态面对一切，那他就成功了一半。 身处逆境，与其自暴自弃地过活，不如自强不息的拼搏。
在人生的逆境中，我们随时有被黑暗吞噬的危险，只有学会在逆境中成长，我们才能最终走向光明的人生。
偏题：
态度决定一切 心态决定命运 命运掌握在自己手中（贝多芬、海伦）
主宰自己的命运 面对生活，拥有好心态 面对困难，选择乐观 面对事情，不同的选择有不同的结果 问题：脱离材料中“环境”这个关键词
拒绝随波逐流
波涛汹涌，飞瀑直下，一叶扁舟随波逐流坠入无底的深渊，等待它的只有无尽的黑暗；而另一叶扁舟却及时扬起了自强的风帆，努力用生命之纤将自己的人生小舟拉出激流险滩，迎接它的是满园的春色和明媚的阳光。
有一个嗜酒如命且毒瘾很大，被判了终身监禁的父亲，就如同处在一条涌向深渊的急流，大库丁选择随波逐流，重蹈覆辙，只得叹近墨者黑；小库丁拒绝随波逐流，逆流而上，终于谱就自强新曲。
两兄弟相同的成长环境却迥然不同的人生轨迹，不禁让我想起了生活中一些近墨者黑的现象。
（是什么）
马路边，只要有一个人闯红灯，就会有一些人循着他的足迹名正言顺地过马路；公交车上，只要有一个人旁若无人地吐着烟圈，就会有其他的人天经地义地掏出打火机和香烟。刘向在《后汉书》中写道：与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这讲的是见怪久之而不怪，被环境同化了。
随波逐流，放纵自我，贻害无穷。
（为什么）
因为随波逐流，所以秦朝群臣唯赵高马首是瞻，附和赵高指鹿为马，成为一群直不起腰的千古小丑；因为随波逐流，一些落魄青年与社会垃圾厮混在一起，最后锒铛入狱；因为随波逐流，有这样一个老子，我能有什么办法呢成为库丁大儿子堕落的借口是的，处在湍急的河上想要逆水行舟的确很难，只要心里的那根纤绳一松，便会任凭生命的小船随波逐流，被历史的飞瀑所吞没。 那么，牵引和掌控命运之舟的那根纤绳是什么呢？（怎么做）
那根纤绳应该是一种积极的态度。正如小库丁所想：父亲误入歧途，我千万不能再像他那样。积极的态度支持自强不息的信念，自强不息的信念支持自己把握正确的人生航向，让生命之舟驶向春暖花开的彼岸。
3 那根纤绳还应该是一种懂得自律的品质。大库丁正是缺乏这种品质，把自己结出的苦果全挂到他父亲那棵环境之树上，才使自己消极的眼睑割断了寻找阳光的视线，心甘情愿地堕落。如果他能像小库丁那样懂得自律，拒绝随波逐流，怎会落得那么可悲的下场？
诚然，拥有一个阳光明媚的生长环境是幸运的，但是在冰天雪地里开放的梅花更加芬芳；拥有一个波澜不惊的航程是幸运的，但处在激流险滩之中，只要不随波逐流，勇敢地搏击风浪，就有希望让生命之舟驶向理想的港湾。 当我们处在鲍鱼之肆时，请保持自己正确的嗅觉判断标准；当我们处在激流险滩时，请时刻提醒自己要拒绝随波逐流。
点评
文章主体采用层进式论证结构，围绕中心拒绝随波逐流展开。先由大库丁作相似联想，针对生活中随波逐流的现状，分析其危害，言拒绝随波逐流的必要性；最后指出牵引和掌控命运之舟的纤绳是什么，言如何拒绝随波逐流。
无论是概述材料，还是讲道理，打比方，作者始终采用对比的手法，对比鲜明，说理透彻。此外，作者善于运用比喻修辞格，语言准确通畅，形象生动。
别让环境埋没你的梦想
你无法选择生长的环境，但你可以选择生活的信仰；你无法预料生命的轮回，但你可以提升灵魂的高度。生活有太多的你无法选择，也有太多的你必须接受。朝阳挥洒一地金黄时，你必须告别逝去的昨天，微笑迎接下一个夕阳；秋风劲吹落叶飘零之际，你必须收藏过往的热情，迎接季节变迁的秋霜„„生命不是因辉煌的过往而熠熠生辉，而是因积极的心态而阳光普照。
岁月易逝，当双鬓悄生白发时，要相信时间是成长的能量。就像太阳，她熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是她在另一面燃烧着爬上山巅布满烈烈朝辉之时。要相信，环境不能左右你的信念，心态则决定你的价值观、人生观乃至成为你整个人生的灯塔。
残奥会开幕式上，那个从地震中走出的“断翅”小天鹅李月，用她那只孤独的红舞鞋告诉人们：残缺的肢体一样可以演绎完美的艺术！正是她的梦想和永不放弃的决心为她安上了飞翔的翅膀。在美国社会严重的种族歧视环境中，黑人要想出人头地是何等的困难。可坚强的赖斯没有放弃，她用瘦小的身躯扛起生活的种种不公，积极迎接各种挑战，始终不曾放弃自己的梦想，最终成为布什的得力助手——美国颇具影响力的黑人国务卿。
是的，生活有太多的不公和挫折，但我们要去适应，用最乐观的心态去面对逆境，学着典藏每一缕冬阳的温暖。采撷每一朵花开的芬芳，搜集每一片落叶的牵挂，细数每一丝细雨的惆怅。用最向阳的一面去面对每个清晨的阳光，用最包容的心胸去容纳每一座山谷的怀想。态度决定高度，成功源自不懈的努力。
要乐观地面对逆境，却谈何容易，现实常常悖于理想。天才的海子默默走向铁轨，凌晨四点发现海棠花未眠的川端康成也吞枪自尽，生命有着不可思议的力量。可难道能放任悲观把自己淹没，用心墙把自己封闭吗？不，人是灵动的，是应该属于阳光的，如海伦·凯勒执着的向往，如周杰伦对音乐无限的坚持，如成
4 龙对影视业从不放弃的梦想。所以，人要学会乐观，并以良好的心态去追求梦的飞翔！
现实是无情的，环境也不都能尽如人意。但梦想是美好的，请相信明天一定会阳光普照！加油吧！勇敢而执着的人儿，光明就在前方。
[评析]这是一篇议论性散文，文意切合材料主旨。作者善用修辞，工于造句，语言生动传神，极富表现力。文中所举事例新鲜的典型，富有时代气息。
是谁把握人生的方向盘
人们常说：“近朱者赤，近墨者黑。”其实这夸大了外部环境对人的作用。库丁的两个儿子在相同的成长环境里却有着完全不同的命运，这充分说明了决定命运的不是外部环境而在于自身。
从自身出发才能改变环境，从自身出发才能改变自己，从自身出发才能走向成功。
历史长河中闪烁着勾践这位卧薪尝胆的英雄。亡国被俘，他凭借着毅力，走过那艰苦的十年，最终，苦心人，天不负，三千越甲吞了吴。然而同是亡国被俘的李煜却没有这番壮举。终日怀念以前的美好生活，感慨“流水落花春去也，天上人间”，成日在寂寞梧桐深院里吞咽着几多愁，仍逃脱不了一饮鸩酒魂归西天的命运。同样处在亡国被俘的艰难环境中，一个复国，一个亡身，就如同库丁的两个儿子一样，一个犯罪，一个走向成功。如果失败的李煜能在逆境中多一份斗志，就不会落得这种下场；反之，如果勾践也像李煜那样苟且偷生，受环境束缚，不思进取，那么无论如何也不会走向成功。
处在同一时期同一环境的人——毛泽东与汪精卫，在抗日战争时期，一个坚决抗日，一个却卖国投敌，作了汉奸。同处于最艰难的时期，毛泽东立志振兴中华，有坚决打倒日本帝国主义的决心与毅力，像库丁的小儿子一样，绝地反击，最终领导中国人民走向了胜利，改变了自身乃至整个中华民族的命运。而汪精卫则像库丁的大儿子一样，深受外部环境的影响，缺乏主观努力，最终落得个汉奸骂名，遗臭万年。
王安石在《游褒禅山记》中感慨：要想“极夫游之乐”，必须“有志与力”。他告诉我们，无论外部环境是顺是逆，都应该有坚韧不拔之志且能尽心尽力地去做，不要为环境所羁绊。
命运掌握在自己手中，自己把握着人生的方向盘，不要被环境束缚了你飞翔的翅膀。或许海上的平静与风浪会影响你前进的步伐，但只要自身努力，最终也阻止不了你成功到达彼岸的脚步。
从自身出发，走成功之路，别让外部环境影响了你！
[评析]这篇议论文紧扣材料主旨，论点鲜明，内容丰赡。正反对比论证增强了文章的说服力，反面假设的议论则使文章的说理更加充分。另外，语言简洁，行文流畅，善于点题，论证集中也是本文的特色所在。
5 审题练习
一、阅读下面的材料，根据要求作文
《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
立意角度
二、材料作文
一个面包师长期从他的邻居一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不
足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说：面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。面包师听后哑口无言了。
立意角度
三、材料作文
小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”，就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子，美餐一顿。第二天，妈妈带着小天莺飞翔于天空，妈妈说：等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远，得到你所需要的一切。小天莺虽点头，但心中仍惦记着虫子的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六只虫子，吃得非常高兴。以后，它成了老人的常客。不久，小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前，但出于吃虫的欲望，它继续拔毛换虫。直到有一天，它再也飞不起来了。
要求选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意角度
四、材料作文
水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一
会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰鱼，但它仍然保持着飞翔的姿势。
这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。一位年轻人感叹说：
6 它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。一位老者叹息说。
注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定
文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字
立意角度
五、读下面文字，根据要求作文。
社会学家做过这样一个调查，给幼儿园的孩子每人发两个蛋糕，看他们如何处理。归纳
起来有三类：一是全都吃了，二是吃一块，送一块给没有蛋糕的人，三是拿去换自己想要的
玩具或需要的东西。二十年后，第一类人依然处于贫困；第二类生活富贵，人缘极广；第三
类几乎都成为企业家。
立意角度
7 一、是一道新材料作文题，材料作文审题是关键阅读这则材料，从不同角度去揣摩材料内涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住细节二字，可以得出细节决定成败的哲理；二是抓住请教二字，可以得出要虚心求教的观点；三是体味侯宝林先生探究问题的特点，得出要有认真的态度，要学会做人，学会做事的作文立意
二、概括材料的核心内容：面包师因黄油分量不足指责农民，反而自讨没趣。
分析面包师自讨没趣的原因：遇黄油分量不足时光想着从他人身上找原因、自己做了亏心事
却毫无愧疚之意、只想占便宜不肯吃亏
上述材料引发的感悟可以是谈换位思考，位置导致的利益决定了人的思维模式；可以是谈付出与回报，从因与果、种瓜与种豆的关系角度探讨人生经验；可以是谈诚信，要求待人做事讲信用；
标题：《回报》《因与果》《寸草心与三春晖》《投我以木瓜，报之以琼琚投桃报李》《把最好的给别人》《赠人玫瑰，手有余香》《诚以待人》《人无信不立》
三、这则材料叙述了一个耐人寻味的寓言故事，主体是小天莺，事件是小天莺不断拔毛换取虫子，最终再也飞不起来了。解读寓言类材料，首要问题是细心研读材料，明确寓意，这正是文章立意的依据所在。
就本题而言，可以采用由浅入深、由表及里层层发问的思维方式，边提出问题边寻求答案，最终答案明了了，寓意自然了然于胸，就能准确把握立意的切入点。例如，我们可以这样设置问题，双向发问，逐步铺开，直抵核心：小天莺为什么忍痛拔毛。答案：换取虫子→小天莺为什么不听妈妈的劝告，连续拔毛不止答案：
虫子的味道太美了→当小天莺感到自己飞翔的本领远不如从前时，它为什么不紧急收手答案：吃虫子的欲望太强烈，无法抑制，欲罢不能。至此，完成了横向发问，挖掘出了一个关键词：欲望。紧接着再进行纵向发问：小天莺不知道自己身上的羽毛会拔完吗答案：知道小天莺知不知道拔完了羽毛将意味着什么吗答案：知道→小天莺不计后果，一意孤行，是因为它年幼无知，少不更事，在它身上缺少一种抵御诱惑的品质，你认为这种品质是什么答案：理智。至此，我们又挖掘出了另一个关键词：理智。这时，我们将以上两个关键词联系在一起，材料的寓意豁然开朗欲望与理智，即在欲望面前失去了理智，必将自毁前程，落得了一个可悲的下场。综上分析可以有如下立意：
①在欲望袭来时要保持清醒的头脑，不可丧失理智，冲昏头脑，干出蠢事，贻笑大方；②只顾眼前利益，没有长远打算，必将自食苦果；③要志存高远，自强自立，不为蝇头小利所诱惑。
本命题没有明显的文体指向，可以因人而异，选用最能发挥自身特长的体裁。需要提醒的是，如果写议论文，一定要注意运用辩证思维，不要走极端，说过头话，对欲望轻易地全盘否定，要保证逻辑严密，无懈可击。
四、写作提示
分析：这是一道多角度立意的文题，可根据自己的优势选定一项成文。
从肯定角度立意：可贵的探索精神，韧的赞歌，重在过程，挑战自我，挑战极限，要顺应时代的潮流。
从否定角度立意：没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大 的目标相结合，极端逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒。
立意参考：
①渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方 式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。
8 ②渤海之鱼虽然被冻成了冰鱼，但它保持着飞翔的姿势，
将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，而精神永恒。
③渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩， 趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。人生 亦如此，短暂中追求过程的精彩辉煌。
④渤海之鱼虽然精神可嘉，
但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。
挑战自我是可以的，
但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。
五、命题用意：本材料是社会调查类，通过调查我们要从中受到某些启迪或是得到某种感悟，从而选择正确的人生道路。
材料特点：叙述类
审题方法：由果及因 审题过程：找对象辨情感寻结果生孩子
从整体角度出发：
态度（思想、习惯、价值观）决定人生 突出人生态度的重要性。付出才有收获 从一个角度出发：
第一类人贫困的原因是：贪婪、自私
第二类人富贵的原因是：分享、关注他人、富有爱心。
第三类人成功的原因是：追求实用和最高利益。
1 作文审题
一、材料内容隐含了写作的方向。那么，我们必须明确材料的指向性。
任何一则材料，都能够给人一种目的指向，即材料告诉我们什么，让我们明白了什么。一则寓言的目的指向，即是寓意；
二、偏题离题的主要原因
1、舍本逐末，误解寓意
没有立足于对关键语句、重要细节的品味，而是抓住次要信息，据此立意，偏离了材料的中心。
2、瞻前不顾后，偏离题旨
找准了关键语句、重要细节，却没有整体把握，而只是孤立的片面的解读，曲解了材料透露出的重要信息。
3、偷换概念，曲解寓意
没能严格的依据材料概括信息，而是加入了自己先入为主的一些判断、认识，因此，据此得出的结论也是偏离材料旨意的。
※阅读下面的材料，根据要求作文。
美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。
在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运一位记者前去采访，没料到兄弟二人的答案完全相同：有这样的老子，
我还能有什么办法
全面理解材料，可以选择一个侧面或角度作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字 导引
一个有重刑犯父亲的家庭背景，促成了正邪不同道的两个儿子，而原因却高度一致：有这样的老子，我还能有什么办法？这则新闻材料圆满诠释了“近墨者黑”和“近墨者未必黑”两个矛盾的命题。
上述揭示“原因”的关键句，形式相同而含义不同。大儿子的意思是“上梁不正下梁歪，父亲不行正道，我又有什么办法？”言抱怨之语；小儿子的意思是“父亲不行正道教训深刻，我不努力行正道来避免重蹈覆辙又有什么办法？”言压力转化为动力之语。
以果溯因，可以引出以下两种审题立意：
①从环境的角度看，大儿子锒铛入狱的事实，说明环境对一个人的成长的确有很大的影响，由此可以谈近墨者黑，家庭和社会应营造青少年成长的良好环境。
②从主体的角度看，一个人的成长，固然离不开他赖以生存的环境，但环境并不是决定因素，人的主观努力可以使人摆脱不良环境的影响，而能把劣势转化为优势，兄弟俩一反一正两个鲜活的事例就是明证，由此可以谈近墨者未必黑
同一块土地，既长稻谷也长稗子，是成为稻谷还是成为稗子，关键还在于自己。
切题：
大儿子角度：
近墨者不能黑、不受恶劣环境的影响，恶劣环境中不能自暴自弃
2 （正面立意：污浊的环境中要保持自我、恶劣的环境中要懂得自强） 营造良好的成长环境
小儿子的角度：
近墨者未必黑、恶劣的环境更要懂得自强
逆境磨砺意志（梅花香自苦寒来） 逆境、苦寒必须是外在环境，不能是自身的挫折、缺陷
两个角度同时讲：
面对不好的环境，不同的选择有不同的结果。面对不好的环境，要选择自立自强
正确论点：
一个人如果在逆境中懂得用积极的心态面对一切，那他就成功了一半。 身处逆境，与其自暴自弃地过活，不如自强不息的拼搏。
在人生的逆境中，我们随时有被黑暗吞噬的危险，只有学会在逆境中成长，我们才能最终走向光明的人生。
偏题：
态度决定一切 心态决定命运 命运掌握在自己手中（贝多芬、海伦）
主宰自己的命运 面对生活，拥有好心态 面对困难，选择乐观 面对事情，不同的选择有不同的结果 问题：脱离材料中“环境”这个关键词
拒绝随波逐流
波涛汹涌，飞瀑直下，一叶扁舟随波逐流坠入无底的深渊，等待它的只有无尽的黑暗；而另一叶扁舟却及时扬起了自强的风帆，努力用生命之纤将自己的人生小舟拉出激流险滩，迎接它的是满园的春色和明媚的阳光。
有一个嗜酒如命且毒瘾很大，被判了终身监禁的父亲，就如同处在一条涌向深渊的急流，大库丁选择随波逐流，重蹈覆辙，只得叹近墨者黑；小库丁拒绝随波逐流，逆流而上，终于谱就自强新曲。
两兄弟相同的成长环境却迥然不同的人生轨迹，不禁让我想起了生活中一些近墨者黑的现象。
（是什么）
马路边，只要有一个人闯红灯，就会有一些人循着他的足迹名正言顺地过马路；公交车上，只要有一个人旁若无人地吐着烟圈，就会有其他的人天经地义地掏出打火机和香烟。刘向在《后汉书》中写道：与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这讲的是见怪久之而不怪，被环境同化了。
随波逐流，放纵自我，贻害无穷。
（为什么）
因为随波逐流，所以秦朝群臣唯赵高马首是瞻，附和赵高指鹿为马，成为一群直不起腰的千古小丑；因为随波逐流，一些落魄青年与社会垃圾厮混在一起，最后锒铛入狱；因为随波逐流，有这样一个老子，我能有什么办法呢成为库丁大儿子堕落的借口是的，处在湍急的河上想要逆水行舟的确很难，只要心里的那根纤绳一松，便会任凭生命的小船随波逐流，被历史的飞瀑所吞没。 那么，牵引和掌控命运之舟的那根纤绳是什么呢？（怎么做）
那根纤绳应该是一种积极的态度。正如小库丁所想：父亲误入歧途，我千万不能再像他那样。积极的态度支持自强不息的信念，自强不息的信念支持自己把握正确的人生航向，让生命之舟驶向春暖花开的彼岸。
3 那根纤绳还应该是一种懂得自律的品质。大库丁正是缺乏这种品质，把自己结出的苦果全挂到他父亲那棵环境之树上，才使自己消极的眼睑割断了寻找阳光的视线，心甘情愿地堕落。如果他能像小库丁那样懂得自律，拒绝随波逐流，怎会落得那么可悲的下场？
诚然，拥有一个阳光明媚的生长环境是幸运的，但是在冰天雪地里开放的梅花更加芬芳；拥有一个波澜不惊的航程是幸运的，但处在激流险滩之中，只要不随波逐流，勇敢地搏击风浪，就有希望让生命之舟驶向理想的港湾。 当我们处在鲍鱼之肆时，请保持自己正确的嗅觉判断标准；当我们处在激流险滩时，请时刻提醒自己要拒绝随波逐流。
点评
文章主体采用层进式论证结构，围绕中心拒绝随波逐流展开。先由大库丁作相似联想，针对生活中随波逐流的现状，分析其危害，言拒绝随波逐流的必要性；最后指出牵引和掌控命运之舟的纤绳是什么，言如何拒绝随波逐流。
无论是概述材料，还是讲道理，打比方，作者始终采用对比的手法，对比鲜明，说理透彻。此外，作者善于运用比喻修辞格，语言准确通畅，形象生动。
别让环境埋没你的梦想
你无法选择生长的环境，但你可以选择生活的信仰；你无法预料生命的轮回，但你可以提升灵魂的高度。生活有太多的你无法选择，也有太多的你必须接受。朝阳挥洒一地金黄时，你必须告别逝去的昨天，微笑迎接下一个夕阳；秋风劲吹落叶飘零之际，你必须收藏过往的热情，迎接季节变迁的秋霜„„生命不是因辉煌的过往而熠熠生辉，而是因积极的心态而阳光普照。
岁月易逝，当双鬓悄生白发时，要相信时间是成长的能量。就像太阳，她熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是她在另一面燃烧着爬上山巅布满烈烈朝辉之时。要相信，环境不能左右你的信念，心态则决定你的价值观、人生观乃至成为你整个人生的灯塔。
残奥会开幕式上，那个从地震中走出的“断翅”小天鹅李月，用她那只孤独的红舞鞋告诉人们：残缺的肢体一样可以演绎完美的艺术！正是她的梦想和永不放弃的决心为她安上了飞翔的翅膀。在美国社会严重的种族歧视环境中，黑人要想出人头地是何等的困难。可坚强的赖斯没有放弃，她用瘦小的身躯扛起生活的种种不公，积极迎接各种挑战，始终不曾放弃自己的梦想，最终成为布什的得力助手——美国颇具影响力的黑人国务卿。
是的，生活有太多的不公和挫折，但我们要去适应，用最乐观的心态去面对逆境，学着典藏每一缕冬阳的温暖。采撷每一朵花开的芬芳，搜集每一片落叶的牵挂，细数每一丝细雨的惆怅。用最向阳的一面去面对每个清晨的阳光，用最包容的心胸去容纳每一座山谷的怀想。态度决定高度，成功源自不懈的努力。
要乐观地面对逆境，却谈何容易，现实常常悖于理想。天才的海子默默走向铁轨，凌晨四点发现海棠花未眠的川端康成也吞枪自尽，生命有着不可思议的力量。可难道能放任悲观把自己淹没，用心墙把自己封闭吗？不，人是灵动的，是应该属于阳光的，如海伦·凯勒执着的向往，如周杰伦对音乐无限的坚持，如成
4 龙对影视业从不放弃的梦想。所以，人要学会乐观，并以良好的心态去追求梦的飞翔！
现实是无情的，环境也不都能尽如人意。但梦想是美好的，请相信明天一定会阳光普照！加油吧！勇敢而执着的人儿，光明就在前方。
[评析]这是一篇议论性散文，文意切合材料主旨。作者善用修辞，工于造句，语言生动传神，极富表现力。文中所举事例新鲜的典型，富有时代气息。
是谁把握人生的方向盘
人们常说：“近朱者赤，近墨者黑。”其实这夸大了外部环境对人的作用。库丁的两个儿子在相同的成长环境里却有着完全不同的命运，这充分说明了决定命运的不是外部环境而在于自身。
从自身出发才能改变环境，从自身出发才能改变自己，从自身出发才能走向成功。
历史长河中闪烁着勾践这位卧薪尝胆的英雄。亡国被俘，他凭借着毅力，走过那艰苦的十年，最终，苦心人，天不负，三千越甲吞了吴。然而同是亡国被俘的李煜却没有这番壮举。终日怀念以前的美好生活，感慨“流水落花春去也，天上人间”，成日在寂寞梧桐深院里吞咽着几多愁，仍逃脱不了一饮鸩酒魂归西天的命运。同样处在亡国被俘的艰难环境中，一个复国，一个亡身，就如同库丁的两个儿子一样，一个犯罪，一个走向成功。如果失败的李煜能在逆境中多一份斗志，就不会落得这种下场；反之，如果勾践也像李煜那样苟且偷生，受环境束缚，不思进取，那么无论如何也不会走向成功。
处在同一时期同一环境的人——毛泽东与汪精卫，在抗日战争时期，一个坚决抗日，一个却卖国投敌，作了汉奸。同处于最艰难的时期，毛泽东立志振兴中华，有坚决打倒日本帝国主义的决心与毅力，像库丁的小儿子一样，绝地反击，最终领导中国人民走向了胜利，改变了自身乃至整个中华民族的命运。而汪精卫则像库丁的大儿子一样，深受外部环境的影响，缺乏主观努力，最终落得个汉奸骂名，遗臭万年。
王安石在《游褒禅山记》中感慨：要想“极夫游之乐”，必须“有志与力”。他告诉我们，无论外部环境是顺是逆，都应该有坚韧不拔之志且能尽心尽力地去做，不要为环境所羁绊。
命运掌握在自己手中，自己把握着人生的方向盘，不要被环境束缚了你飞翔的翅膀。或许海上的平静与风浪会影响你前进的步伐，但只要自身努力，最终也阻止不了你成功到达彼岸的脚步。
从自身出发，走成功之路，别让外部环境影响了你！
[评析]这篇议论文紧扣材料主旨，论点鲜明，内容丰赡。正反对比论证增强了文章的说服力，反面假设的议论则使文章的说理更加充分。另外，语言简洁，行文流畅，善于点题，论证集中也是本文的特色所在。
5 审题练习
一、阅读下面的材料，根据要求作文
《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
立意角度
二、材料作文
一个面包师长期从他的邻居一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不
足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说：面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。面包师听后哑口无言了。
立意角度
三、材料作文
小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”，就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子，美餐一顿。第二天，妈妈带着小天莺飞翔于天空，妈妈说：等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远，得到你所需要的一切。小天莺虽点头，但心中仍惦记着虫子的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六只虫子，吃得非常高兴。以后，它成了老人的常客。不久，小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前，但出于吃虫的欲望，它继续拔毛换虫。直到有一天，它再也飞不起来了。
要求选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意角度
四、材料作文
水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一
会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰鱼，但它仍然保持着飞翔的姿势。
这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。一位年轻人感叹说：
6 它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。一位老者叹息说。
注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定
文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字
立意角度
五、读下面文字，根据要求作文。
社会学家做过这样一个调查，给幼儿园的孩子每人发两个蛋糕，看他们如何处理。归纳
起来有三类：一是全都吃了，二是吃一块，送一块给没有蛋糕的人，三是拿去换自己想要的
玩具或需要的东西。二十年后，第一类人依然处于贫困；第二类生活富贵，人缘极广；第三
类几乎都成为企业家。
立意角度
7 一、是一道新材料作文题，材料作文审题是关键阅读这则材料，从不同角度去揣摩材料内涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住细节二字，可以得出细节决定成败的哲理；二是抓住请教二字，可以得出要虚心求教的观点；三是体味侯宝林先生探究问题的特点，得出要有认真的态度，要学会做人，学会做事的作文立意
二、概括材料的核心内容：面包师因黄油分量不足指责农民，反而自讨没趣。
分析面包师自讨没趣的原因：遇黄油分量不足时光想着从他人身上找原因、自己做了亏心事
却毫无愧疚之意、只想占便宜不肯吃亏
上述材料引发的感悟可以是谈换位思考，位置导致的利益决定了人的思维模式；可以是谈付出与回报，从因与果、种瓜与种豆的关系角度探讨人生经验；可以是谈诚信，要求待人做事讲信用；
标题：《回报》《因与果》《寸草心与三春晖》《投我以木瓜，报之以琼琚投桃报李》《把最好的给别人》《赠人玫瑰，手有余香》《诚以待人》《人无信不立》
三、这则材料叙述了一个耐人寻味的寓言故事，主体是小天莺，事件是小天莺不断拔毛换取虫子，最终再也飞不起来了。解读寓言类材料，首要问题是细心研读材料，明确寓意，这正是文章立意的依据所在。
就本题而言，可以采用由浅入深、由表及里层层发问的思维方式，边提出问题边寻求答案，最终答案明了了，寓意自然了然于胸，就能准确把握立意的切入点。例如，我们可以这样设置问题，双向发问，逐步铺开，直抵核心：小天莺为什么忍痛拔毛。答案：换取虫子→小天莺为什么不听妈妈的劝告，连续拔毛不止答案：
虫子的味道太美了→当小天莺感到自己飞翔的本领远不如从前时，它为什么不紧急收手答案：吃虫子的欲望太强烈，无法抑制，欲罢不能。至此，完成了横向发问，挖掘出了一个关键词：欲望。紧接着再进行纵向发问：小天莺不知道自己身上的羽毛会拔完吗答案：知道小天莺知不知道拔完了羽毛将意味着什么吗答案：知道→小天莺不计后果，一意孤行，是因为它年幼无知，少不更事，在它身上缺少一种抵御诱惑的品质，你认为这种品质是什么答案：理智。至此，我们又挖掘出了另一个关键词：理智。这时，我们将以上两个关键词联系在一起，材料的寓意豁然开朗欲望与理智，即在欲望面前失去了理智，必将自毁前程，落得了一个可悲的下场。综上分析可以有如下立意：
①在欲望袭来时要保持清醒的头脑，不可丧失理智，冲昏头脑，干出蠢事，贻笑大方；②只顾眼前利益，没有长远打算，必将自食苦果；③要志存高远，自强自立，不为蝇头小利所诱惑。
本命题没有明显的文体指向，可以因人而异，选用最能发挥自身特长的体裁。需要提醒的是，如果写议论文，一定要注意运用辩证思维，不要走极端，说过头话，对欲望轻易地全盘否定，要保证逻辑严密，无懈可击。
四、写作提示
分析：这是一道多角度立意的文题，可根据自己的优势选定一项成文。
从肯定角度立意：可贵的探索精神，韧的赞歌，重在过程，挑战自我，挑战极限，要顺应时代的潮流。
从否定角度立意：没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大 的目标相结合，极端逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒。
立意参考：
①渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方 式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。
8 ②渤海之鱼虽然被冻成了冰鱼，但它保持着飞翔的姿势，
将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，而精神永恒。
③渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩， 趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。人生 亦如此，短暂中追求过程的精彩辉煌。
④渤海之鱼虽然精神可嘉，
但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。
挑战自我是可以的，
但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。
五、命题用意：本材料是社会调查类，通过调查我们要从中受到某些启迪或是得到某种感悟，从而选择正确的人生道路。
材料特点：叙述类
审题方法：由果及因 审题过程：找对象辨情感寻结果生孩子
从整体角度出发：
态度（思想、习惯、价值观）决定人生 突出人生态度的重要性。付出才有收获 从一个角度出发：
第一类人贫困的原因是：贪婪、自私
第二类人富贵的原因是：分享、关注他人、富有爱心。
第三类人成功的原因是：追求实用和最高利益。