美丽的校园
人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。
走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于花坛中沙沙做响的菊花儿。
花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里小树正在春风中舒展着腰肢，就像是在做早操，小草也在做发芽的运动呢！
花坛两边正是那高高耸立的教学楼了，在第一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下课时，我们活泼的身影随处可见，有的在打羽毛球，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，给校园带来勃勃生机和活力。
我们的校园真美丽，我爱我们的校园!
1. 找出文中的成语。
2、文章用了哪些修辞方法？请找出相应的句子。如果是比喻句请找出本体喻体。
3、找出表示空间的词语。
4、本文描写景物的顺序。
美丽的校园
人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。
走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于花坛中沙沙做响的菊花儿。
花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里小树正在春风中舒展着腰肢，就像是在做早操，小草也在做发芽的运动呢！
花坛两边正是那高高耸立的教学楼了，在第一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下课时，我们活泼的身影随处可见，有的在打羽毛球，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，给校园带来勃勃生机和活力。
我们的校园真美丽，我爱我们的校园!
1. 找出文中的成语。
2、文章用了哪些修辞方法？请找出相应的句子。如果是比喻句请找出本体喻体。
3、找出表示空间的词语。
4、本文描写景物的顺序。