怪表风波过了，平静了好一阵子，可今天却有人打起架来了，是什么让双方扬言“拼了老命也要同归于尽？是什么让他们舍命相拼？打架，又有什么尚不为人知的秘密？走近打架，了解那触目惊心的瞬间。
――前言
六年级，是一个怎样的概念，即将升初！而就在我们班，就在今天，发生了一件令人意想不到的事儿――打架。
您说这打架吧，多通俗呀！幼儿园就可以打，长大了，是小伙子了，也会打，这打架，到底有什么魅力中？向我这样没的过架的人，根本就想不通。后来听了今天打架的一方――同学甲的话，终于明白了，现将它摘录如下：
“……该死的乙，我并没有打到他，他为什么打我了，他算是老几呀？好牛气，啊我是好欺负的呀！你有什么理由打我？你是我妈？呸，气死我了，好的，我一定要和你同归于尽！不然你就向我道歉
什么？同归于尽？我吓了一大跳，但随即又放松了下来，同归于尽？想得美，不要法律啦？
原来打架只是为了不公，为了伸张“正义”呀！既然这样，那法律早该废除了，像他那样的架，打死好了。
不对！我猛然醒悟过来，打架的内幕不止愤怒、蒙冤那么简单！一定还有其它！是什么呢？是什么呢？我的脑瓜是不是生锈了？快动呀！当时的情景快浮现出来！
大脑自动调出了记忆：莫名奇妙间，两个含着泪水扭打在一起的人出现，一个举着凳子要爆另一人的头，另一人扬言要“同归于尽”，众人前去劝架……
是什么出了问题？不为人知的……是打架之前！我一下子想起了齐达内在06年的世界杯以头撞人之事。甲说了，乙先打的他，而乙那时已被人整蛊，于愤怒之中，那么被打后的甲，的确不服。他不服气，还记得他的话吗？那句“我是好欺负的啊！”原来如此，打架的内幕中，还有不服。
事情到这该告一段落了但我还是想多说两句――打架危险且不文明，千万别让情绪主宰理智
注：最后老师教育了他们，谁也不打了。
怪表风波过了，平静了好一阵子，可今天却有人打起架来了，是什么让双方扬言“拼了老命也要同归于尽？是什么让他们舍命相拼？打架，又有什么尚不为人知的秘密？走近打架，了解那触目惊心的瞬间。
――前言
六年级，是一个怎样的概念，即将升初！而就在我们班，就在今天，发生了一件令人意想不到的事儿――打架。
您说这打架吧，多通俗呀！幼儿园就可以打，长大了，是小伙子了，也会打，这打架，到底有什么魅力中？向我这样没的过架的人，根本就想不通。后来听了今天打架的一方――同学甲的话，终于明白了，现将它摘录如下：
“……该死的乙，我并没有打到他，他为什么打我了，他算是老几呀？好牛气，啊我是好欺负的呀！你有什么理由打我？你是我妈？呸，气死我了，好的，我一定要和你同归于尽！不然你就向我道歉
什么？同归于尽？我吓了一大跳，但随即又放松了下来，同归于尽？想得美，不要法律啦？
原来打架只是为了不公，为了伸张“正义”呀！既然这样，那法律早该废除了，像他那样的架，打死好了。
不对！我猛然醒悟过来，打架的内幕不止愤怒、蒙冤那么简单！一定还有其它！是什么呢？是什么呢？我的脑瓜是不是生锈了？快动呀！当时的情景快浮现出来！
大脑自动调出了记忆：莫名奇妙间，两个含着泪水扭打在一起的人出现，一个举着凳子要爆另一人的头，另一人扬言要“同归于尽”，众人前去劝架……
是什么出了问题？不为人知的……是打架之前！我一下子想起了齐达内在06年的世界杯以头撞人之事。甲说了，乙先打的他，而乙那时已被人整蛊，于愤怒之中，那么被打后的甲，的确不服。他不服气，还记得他的话吗？那句“我是好欺负的啊！”原来如此，打架的内幕中，还有不服。
事情到这该告一段落了但我还是想多说两句――打架危险且不文明，千万别让情绪主宰理智
注：最后老师教育了他们，谁也不打了。