第6册语文默写的段落
一群群的鱼在珊瑚丛中（ ）。有的身上长着（ ）的条纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着（ ），游动的时候（ ）。气鼓鱼的（ ）圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来像（ ）。（ ）的鱼多得（ ）。正像人们说的那样，西沙群岛的海里（ ），（ ）。
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天就变成（ ）的。新叶子很小，不大（ ）。（ ）的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），让人看着非常（ ），还（ ）儿朝下，（ ）地铺在墙上，没有重叠，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起（ ），（ ）得很。
这肥皂泡，吹起来很（ ），五色的（ ），在那（ ）的球面上（ ）。（ ）扇得好，一个大球，会（ ）成两三个（ ）的小球，（ ）。有时吹得太大了，（ ）太急了，这（ ）的球，会扯成（ ）的形状，颤巍巍的，（ ）凌乱。这时，大家都悬着心，（ ），（ ）。不久，这（ ）的薄球，就无声地（ ）了，（ ）落了下来，洒到眼睛里，使大家都（ ）低了头，揉出了眼泪。
那一个个（ ）的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。我想借着扇子的轻风，把她们一个
个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着（ ），跟着（ ）。（ ）轻悠悠地飘过大海，（ ）山巅„„目送着她们，我心里充满了（ ）、（ ）、（ ）。
老师让这几个同学回到自己的（ ），然后（ ）地说：“提起（ ），大家都很（ ）。但是，看的（ ）不同，（ ）的样子也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。（ ），当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么（ ）看的。我们（ ）相信自己的（ ），看到的是什么样，就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么（ ）。他们的（ ）是我一生受用。
天空中的（ ）（ ），热闹极了。那美丽的“大蝴蝶”橘黄的身子布满（ ）的斑纹，（ ）着翅膀（ ）。那（ ）的“小蜜蜂”翘着两只（ ）的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那（ ）的“大金鱼”尾巴一摆一摆的，好像在水里游。那（ ）的“小卫星”闪着（ ），仿佛在宇宙中飞行„„
默写古诗《绝句》 默写古诗《咏柳》
造句整理：
1. 惋惜——哥哥因为一分没考上大学，我们都为他感到惋惜。
2. 叮嘱——妈妈经常叮嘱我，上课要认真听讲。
3. 严肃——升国旗时，我很严肃。
4. 庞大——大象的身体很庞大。
5. 宝贵——时间是宝贵的，我们要珍惜。
6. 赞叹——万里长城的雄伟壮观，令人赞叹。
7. 胸有成竹——我对这次考试胸有成竹。
8. 勇敢——我晚上敢一个人在家，妈妈夸我很勇敢。
9. 昂首挺胸——跑步时，我们班同学个个昂首挺胸。
10. 清澈——爷爷家门前有一条清澈的小河。
11. 坚决——妈妈坚决不同意我玩电脑游戏，因为会影响我学习。
12. 盼望——爸爸出差一个星期了，我盼望他早点回来。
13. 佩服——小红每次英语考试都得满分，我真佩服她。
14. 干净——小丽是个非常爱干净的孩子。
15. 好像——夜空中的星星一闪一闪的，好像在向我眨眼睛。
16. 仿佛——秋天到了，一片片落叶仿佛蝴蝶在空中飞舞。
第6册语文默写的段落
一群群的鱼在珊瑚丛中（ ）。有的身上长着（ ）的条纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着（ ），游动的时候（ ）。气鼓鱼的（ ）圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来像（ ）。（ ）的鱼多得（ ）。正像人们说的那样，西沙群岛的海里（ ），（ ）。
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天就变成（ ）的。新叶子很小，不大（ ）。（ ）的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），让人看着非常（ ），还（ ）儿朝下，（ ）地铺在墙上，没有重叠，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起（ ），（ ）得很。
这肥皂泡，吹起来很（ ），五色的（ ），在那（ ）的球面上（ ）。（ ）扇得好，一个大球，会（ ）成两三个（ ）的小球，（ ）。有时吹得太大了，（ ）太急了，这（ ）的球，会扯成（ ）的形状，颤巍巍的，（ ）凌乱。这时，大家都悬着心，（ ），（ ）。不久，这（ ）的薄球，就无声地（ ）了，（ ）落了下来，洒到眼睛里，使大家都（ ）低了头，揉出了眼泪。
那一个个（ ）的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。我想借着扇子的轻风，把她们一个
个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着（ ），跟着（ ）。（ ）轻悠悠地飘过大海，（ ）山巅„„目送着她们，我心里充满了（ ）、（ ）、（ ）。
老师让这几个同学回到自己的（ ），然后（ ）地说：“提起（ ），大家都很（ ）。但是，看的（ ）不同，（ ）的样子也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。（ ），当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么（ ）看的。我们（ ）相信自己的（ ），看到的是什么样，就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么（ ）。他们的（ ）是我一生受用。
天空中的（ ）（ ），热闹极了。那美丽的“大蝴蝶”橘黄的身子布满（ ）的斑纹，（ ）着翅膀（ ）。那（ ）的“小蜜蜂”翘着两只（ ）的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那（ ）的“大金鱼”尾巴一摆一摆的，好像在水里游。那（ ）的“小卫星”闪着（ ），仿佛在宇宙中飞行„„
默写古诗《绝句》 默写古诗《咏柳》
造句整理：
1. 惋惜——哥哥因为一分没考上大学，我们都为他感到惋惜。
2. 叮嘱——妈妈经常叮嘱我，上课要认真听讲。
3. 严肃——升国旗时，我很严肃。
4. 庞大——大象的身体很庞大。
5. 宝贵——时间是宝贵的，我们要珍惜。
6. 赞叹——万里长城的雄伟壮观，令人赞叹。
7. 胸有成竹——我对这次考试胸有成竹。
8. 勇敢——我晚上敢一个人在家，妈妈夸我很勇敢。
9. 昂首挺胸——跑步时，我们班同学个个昂首挺胸。
10. 清澈——爷爷家门前有一条清澈的小河。
11. 坚决——妈妈坚决不同意我玩电脑游戏，因为会影响我学习。
12. 盼望——爸爸出差一个星期了，我盼望他早点回来。
13. 佩服——小红每次英语考试都得满分，我真佩服她。
14. 干净——小丽是个非常爱干净的孩子。
15. 好像——夜空中的星星一闪一闪的，好像在向我眨眼睛。
16. 仿佛——秋天到了，一片片落叶仿佛蝴蝶在空中飞舞。