初中作文立意指导作文2700字

初一作文

初中作文立意指导

一、什么是立意?

立意,就是确立文章的主题(中心思想、中心论点), 就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。

立意是否正确直接关系到作文的成败,立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。

庄子说:“语之所贵者,意也。”

王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合,千古文章意为高。”

一等立意

切合题意,中心突出

二等立意

符合题意,中心明确

三等立意

基本符合题意,中心基本明确

四等立意

偏离题意,中心不明确

二、立意的基本要求:

正确——正确,这是写文章的起码要求。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律,符合国家的政治原则,体现出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等,要让读者受到教育、启发和鼓舞。

鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中,不能含含糊糊、模棱两可。就是说,一篇文章只能有一个中心,不能有多个中心或者没有中心。

深刻——就是能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出对人生,对社会有意义和价值的东西,能在一般人认识上再进一步,并能给人以启示。

新颖——有新的观念、新的见解、新的思考角度,能发现别人没有发现的那一点,给人以新的启迪、新的联想,就是跳出陈旧的框框,“言人之所欲言”,“言人之所未能言”,做到“人无我有,人有我新”。

三、前车之鉴

题目:也是一种幸福

你能指出下列立意有哪些问题吗?

(1)奉献和放弃也是一种幸福(含糊不清)

(2)享受也是一种幸福(肤浅)

(3)“生病也是一种幸福,但拥有健康的身体是最重要的”(含糊不清)

(4)“看着那些优等生的日子过得那么紧张,我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的,我觉得我的放弃是明智的,原来放弃也是一种幸福”(消极)

四、立意训练(学会多角度立意)

每个人一生中都会遇到一些良师,在他们的指引下,我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人,或者是一棵树,一株花,甚至是一次难忘的经历„„

1、请以“良师”为题,写一篇作文。

内容立意

我们的老师感恩之情

成熟后低垂着头的稻穗谦虚的品质

墙角的蜘蛛持之以恒的毅力

雨后的彩虹经历磨难才能体味人生的美好

一次失败的经历失败乃成功之母

初中作文立意指导

2、请以“砖”为题,写一篇作文, 进行立意。

内容立意

砖的烧制过程人受磨练方成才。

砖的形状做人要方方正正。

砖的用途服从分配,甘于奉献。

许多砖才能盖大楼合作才能成就辉煌。

现在的新型砖越来越环保社会发展、科技进步社会发展、科技进步

。。。。。。。。。。。。

3、下面请同学们以“吃荔枝”为题目,进行构思立意。

(1)从吃荔枝中吃出对家乡的爱。

(2)从吃荔枝中吃出母爱。

(3)果贱伤农,关注民生,构建和谐社会。

(4)回忆童年的生活,与伙伴们去捡荔枝买,用来交学费,珍惜幸福生活。

(5)从“吃荔枝”中想到了荔枝树,进而想到十年树木,百年树人。

(6)从“吃荔枝”中想到了前人种树,后人乘凉,前辈们总是为下一代幸福着想。

(7)从“吃荔枝”中想到了“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,唐玄宗为博杨贵妃一笑,不惜劳民伤财。进而想到古代交通工具的不发达,当今社会科技发达,交通方便。

(8)从“吃荔枝”中想到了苏东坡的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,想到了作为从化人的幸福。

(9)从吃荔枝中想到了宣传营销策略,注重包装、注重宣传,养在深闺人未识,酒香也怕巷子深。

(10)从吃荔枝中想到一颗荔枝三把火,注重吃出健康或者贪多必失。

五、如何让你的立意深刻新颖。

即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意,然后想办法使之合理化,让别人认为合情合理,从而获得新奇独特的感受和心得。

1、逆向立意

忠言逆耳利于行忠言顺耳更利于行

开卷有益开卷未必有益

狗拿耗子多管闲事狗拿耗子值得赞美

骄傲使人落后过谦未必能进步

2、从新的角度立意

奉献也是一种幸福

给予也是一种幸福

平淡也是一种幸福

聆听也是一种幸福

顺其自然也是一种幸福

吃苦也是一种幸福

吃亏也是一种幸福

挨骂也是一种幸福

初中作文立意指导

例文:

吃亏也是一种幸福

有谁愿意吃亏吗?反正我不愿意。可奶奶却总说:“吃亏就是占便宜,你以后就明白了。” (一)

那年,我五岁,与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话,甘心于“吃亏”以后,那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。

那年,我十岁,上小学,老师见我长得魁梧,就让我义务为大家领早餐。每天很早到校,拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼,看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐,我又有了一种吃亏的感觉。

那年,我十五岁,马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了,还能再管他?可毕竟是好哥儿们,我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事,连半点便宜都沾不着?

(二)

后来,那个欺负人的坏小子恶习难改,长大些后,进了少管所,而我则“吃着亏”安安分分地成长着。

后来,评选“三好学生”的时候,我因为“热心为班集体服务”而高票当选。

后来,我和我的好哥儿们都考上了重点高中,而我的数学成绩竟出奇地好。 (三)

当我在受用大人们的夸奖时,我想到正是我甘于“吃亏”,才性格温和,有了好人缘。 当我戴着红花领取“三好学生”证书时,我明白正是我甘于“吃亏”,才磨炼了自己的意志,培养了自己的品格,才赢得了这么多赞许和荣誉

当我在榜单上找到我名字的时候,我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习,才巩固了我的知识,锻炼了我的思维,更为我赢得了更加牢固的友谊!

其实,这就是生存,你只要稍微换一下思维方式,你就会赢得幸福和快乐!

“吃亏就是占便宜”,说这话的奶奶已经不在了,可她的话我会永远记着。记着这话,我就会拥有我的幸福和快乐!

要想作文有出色的立意,应从以下几个方面下功夫:

1、丰富生活阅历、拓宽知识面。

2、培养敏锐的观察力。

3、关注社会热点问题。

4、勤于思考。

……

五、立意要真,即课本上要求的“说真话”,“诉真情”。

现在有的学生写作都是瞎编的,例如写好人好事,半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路,帮老大爷推车,老师们大多感慨:" 哪有那么多人的钱包可捡哪!" 为了避免这种情况老师应该指导学生多观察、多思考。观察什么呢?观察平常生活中平常人的情感,想人之常情,想家庭的欢乐、苦恼,想同学之间的摩擦、友谊等。如有一位学生写《我的爸爸》,小作者写自己的父亲是位油漆工,夏天傍晚父亲还在大门外,小作者老远能闻到爸爸毛巾上那种汗味加上特殊的味道。每当这时,小作者会马上迎上去,替爸爸解下搭在自行车上的毛巾,帮爸爸清洗,写出了爸爸的辛苦和自己对爸爸的感激和爱,很真切,很朴实,或许是受到了《背

影》的启发,也是源于作者对生活的观察,才有了这篇真实、诚恳而又情真意切的文章。

初中作文立意指导

一、什么是立意?

立意,就是确立文章的主题(中心思想、中心论点), 就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。

立意是否正确直接关系到作文的成败,立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。

庄子说:“语之所贵者,意也。”

王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合,千古文章意为高。”

一等立意

切合题意,中心突出

二等立意

符合题意,中心明确

三等立意

基本符合题意,中心基本明确

四等立意

偏离题意,中心不明确

二、立意的基本要求:

正确——正确,这是写文章的起码要求。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律,符合国家的政治原则,体现出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等,要让读者受到教育、启发和鼓舞。

鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中,不能含含糊糊、模棱两可。就是说,一篇文章只能有一个中心,不能有多个中心或者没有中心。

深刻——就是能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出对人生,对社会有意义和价值的东西,能在一般人认识上再进一步,并能给人以启示。

新颖——有新的观念、新的见解、新的思考角度,能发现别人没有发现的那一点,给人以新的启迪、新的联想,就是跳出陈旧的框框,“言人之所欲言”,“言人之所未能言”,做到“人无我有,人有我新”。

三、前车之鉴

题目:也是一种幸福

你能指出下列立意有哪些问题吗?

(1)奉献和放弃也是一种幸福(含糊不清)

(2)享受也是一种幸福(肤浅)

(3)“生病也是一种幸福,但拥有健康的身体是最重要的”(含糊不清)

(4)“看着那些优等生的日子过得那么紧张,我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的,我觉得我的放弃是明智的,原来放弃也是一种幸福”(消极)

四、立意训练(学会多角度立意)

每个人一生中都会遇到一些良师,在他们的指引下,我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人,或者是一棵树,一株花,甚至是一次难忘的经历„„

1、请以“良师”为题,写一篇作文。

内容立意

我们的老师感恩之情

成熟后低垂着头的稻穗谦虚的品质

墙角的蜘蛛持之以恒的毅力

雨后的彩虹经历磨难才能体味人生的美好

一次失败的经历失败乃成功之母

初中作文立意指导

2、请以“砖”为题,写一篇作文, 进行立意。

内容立意

砖的烧制过程人受磨练方成才。

砖的形状做人要方方正正。

砖的用途服从分配,甘于奉献。

许多砖才能盖大楼合作才能成就辉煌。

现在的新型砖越来越环保社会发展、科技进步社会发展、科技进步

。。。。。。。。。。。。

3、下面请同学们以“吃荔枝”为题目,进行构思立意。

(1)从吃荔枝中吃出对家乡的爱。

(2)从吃荔枝中吃出母爱。

(3)果贱伤农,关注民生,构建和谐社会。

(4)回忆童年的生活,与伙伴们去捡荔枝买,用来交学费,珍惜幸福生活。

(5)从“吃荔枝”中想到了荔枝树,进而想到十年树木,百年树人。

(6)从“吃荔枝”中想到了前人种树,后人乘凉,前辈们总是为下一代幸福着想。

(7)从“吃荔枝”中想到了“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,唐玄宗为博杨贵妃一笑,不惜劳民伤财。进而想到古代交通工具的不发达,当今社会科技发达,交通方便。

(8)从“吃荔枝”中想到了苏东坡的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,想到了作为从化人的幸福。

(9)从吃荔枝中想到了宣传营销策略,注重包装、注重宣传,养在深闺人未识,酒香也怕巷子深。

(10)从吃荔枝中想到一颗荔枝三把火,注重吃出健康或者贪多必失。

五、如何让你的立意深刻新颖。

即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意,然后想办法使之合理化,让别人认为合情合理,从而获得新奇独特的感受和心得。

1、逆向立意

忠言逆耳利于行忠言顺耳更利于行

开卷有益开卷未必有益

狗拿耗子多管闲事狗拿耗子值得赞美

骄傲使人落后过谦未必能进步

2、从新的角度立意

奉献也是一种幸福

给予也是一种幸福

平淡也是一种幸福

聆听也是一种幸福

顺其自然也是一种幸福

吃苦也是一种幸福

吃亏也是一种幸福

挨骂也是一种幸福

初中作文立意指导

例文:

吃亏也是一种幸福

有谁愿意吃亏吗?反正我不愿意。可奶奶却总说:“吃亏就是占便宜,你以后就明白了。” (一)

那年,我五岁,与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话,甘心于“吃亏”以后,那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。

那年,我十岁,上小学,老师见我长得魁梧,就让我义务为大家领早餐。每天很早到校,拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼,看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐,我又有了一种吃亏的感觉。

那年,我十五岁,马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了,还能再管他?可毕竟是好哥儿们,我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事,连半点便宜都沾不着?

(二)

后来,那个欺负人的坏小子恶习难改,长大些后,进了少管所,而我则“吃着亏”安安分分地成长着。

后来,评选“三好学生”的时候,我因为“热心为班集体服务”而高票当选。

后来,我和我的好哥儿们都考上了重点高中,而我的数学成绩竟出奇地好。 (三)

当我在受用大人们的夸奖时,我想到正是我甘于“吃亏”,才性格温和,有了好人缘。 当我戴着红花领取“三好学生”证书时,我明白正是我甘于“吃亏”,才磨炼了自己的意志,培养了自己的品格,才赢得了这么多赞许和荣誉

当我在榜单上找到我名字的时候,我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习,才巩固了我的知识,锻炼了我的思维,更为我赢得了更加牢固的友谊!

其实,这就是生存,你只要稍微换一下思维方式,你就会赢得幸福和快乐!

“吃亏就是占便宜”,说这话的奶奶已经不在了,可她的话我会永远记着。记着这话,我就会拥有我的幸福和快乐!

要想作文有出色的立意,应从以下几个方面下功夫:

1、丰富生活阅历、拓宽知识面。

2、培养敏锐的观察力。

3、关注社会热点问题。

4、勤于思考。

……

五、立意要真,即课本上要求的“说真话”,“诉真情”。

现在有的学生写作都是瞎编的,例如写好人好事,半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路,帮老大爷推车,老师们大多感慨:" 哪有那么多人的钱包可捡哪!" 为了避免这种情况老师应该指导学生多观察、多思考。观察什么呢?观察平常生活中平常人的情感,想人之常情,想家庭的欢乐、苦恼,想同学之间的摩擦、友谊等。如有一位学生写《我的爸爸》,小作者写自己的父亲是位油漆工,夏天傍晚父亲还在大门外,小作者老远能闻到爸爸毛巾上那种汗味加上特殊的味道。每当这时,小作者会马上迎上去,替爸爸解下搭在自行车上的毛巾,帮爸爸清洗,写出了爸爸的辛苦和自己对爸爸的感激和爱,很真切,很朴实,或许是受到了《背

影》的启发,也是源于作者对生活的观察,才有了这篇真实、诚恳而又情真意切的文章。


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