罚站
江苏溧阳光华中学初二（8）班 佘余
从小到大，很多人都有过做错事情而被老师或家长罚站的体验。而我经历过的罚站是源自一个误会，虽然那次误会让我痛彻心扉，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
那是上小学六年级的事了，虽事隔两三年，但我仍觉得如同昨日发生，那是一节数学课。因为科学老师临时有事，所以数学老师代课。随着邱老师的一声：“上课”，我也回应了一声：“起立”，但想到自己还没做准备工作，于是转身从书包里拿数学书。正这时邱老师大吼一声说：“佘余，你给我站到后面去。”我大吃一惊，是这声“起立”喊得不够响亮还是我没做准备工作？（就算这样还不至于要罚站？）我一下子蒙了，稀里糊涂地走到了教室的后面。
我往后走的时候，隐隐约约听到有同学议论（：“今天班长犯什么错了，邱老师要她站到后面去？”）后排的同学不时拿眼瞟我，是同情？诧异？还是幸灾乐祸？那也是我曾经看别的同学罚站时的那种目光，平生第一次一种愤怒和屈辱感从心底升腾而起，我能感觉到我自己脸上的滚烫的温度，和手脚无处摆放的尴尬。我真想找个地洞可以钻下去，或者能立刻化成一道青烟飞出窗外。我轻轻地蠕动嘴角, （一
不小心, 触碰到挂在脸上的泪水，）刹那间, 一种散不开的苦便充刺了全身……不知过去了多长时间，邱老师突然发问：“佘余你站在后面干什么？”我委屈地嘟
囔着：“不是你叫我站到后面的吗？”“我叫的是葛辰雨啊！”
在同学们的哄笑声中我逃似地回到了座位上，虽然知道自己误解了老师的意思，但心里一点没有如释重负的感觉。一连几天，屈辱一直压抑着我，为什么老师动不动就爱在众目睽睽之下让学生罚站，或许他们从小都是好学生，从来也体会不到那种芒刺在背的煎熬，我们做错了事情就非得要惩罚才会改正？非得要在众人面前出丑才解气？
平时看那些罚站的同学，自己置身局外有一种居高临下的感觉，有时甚至觉得他们活该，偶然中自己也体会了一次，我深深地同情他们，为他们感到不平。于是愤懑中我写了一篇文章，题目“老师，请用你的爱心去善待那些犯错的孩子”结尾我像个愤青一样倾诉道“老师们，你们知道吗？或许就是这一“站”，让我们站成了一个没有自尊的差生；或许就是这一“站”，站成了你与我们之间无法逾越的隔阂；或许就是这一“站”，我们对这个世界种下了一颗仇恨的种子。老师，请用你的爱心和宽容去善待那些犯错的孩子，请不要让他们孤零零地站在角落里。”
当时的我很幼稚，以为自己痛快了就很，这一写让我一下子成了学校的“名人”，文章被无数的老师传阅，最后就到了邱老师的手上。“祸事”来了，同学
们都说我老虎头上拍苍蝇了，邱老师可是我们学校的副校长。于是我战战兢兢被请进了校长办公室，我作好了迎接狂风暴雨和再站的准备。可万万没想到邱老师至始至终没有批评我一句，而是夸我文章写得棒，真实、有勇气。他感觉自己的心灵被触动了，平时一直以老师的角色认为“罚站”这是对孩子的负责和关爱，没有考虑学生的感觉，是我的文章提醒了他……那一天，走出办公室时，我感觉天是那么蓝，阳光是那么灿烂，罚站的阴影烟消云散。
我感激邱老师用他的真诚、宽容大度、谦逊呵护了我脆弱的心灵，将来如果有一天我能成为一名老师，我也会像邱老师那样用真心去呵护我的学生。虽然罚站是一次很不愉快的经历，但它却让我瞬间长大。
罚站
江苏溧阳光华中学初二（8）班 佘余
从小到大，很多人都有过做错事情而被老师或家长罚站的体验。而我经历过的罚站是源自一个误会，虽然那次误会让我痛彻心扉，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
那是上小学六年级的事了，虽事隔两三年，但我仍觉得如同昨日发生，那是一节数学课。因为科学老师临时有事，所以数学老师代课。随着邱老师的一声：“上课”，我也回应了一声：“起立”，但想到自己还没做准备工作，于是转身从书包里拿数学书。正这时邱老师大吼一声说：“佘余，你给我站到后面去。”我大吃一惊，是这声“起立”喊得不够响亮还是我没做准备工作？（就算这样还不至于要罚站？）我一下子蒙了，稀里糊涂地走到了教室的后面。
我往后走的时候，隐隐约约听到有同学议论（：“今天班长犯什么错了，邱老师要她站到后面去？”）后排的同学不时拿眼瞟我，是同情？诧异？还是幸灾乐祸？那也是我曾经看别的同学罚站时的那种目光，平生第一次一种愤怒和屈辱感从心底升腾而起，我能感觉到我自己脸上的滚烫的温度，和手脚无处摆放的尴尬。我真想找个地洞可以钻下去，或者能立刻化成一道青烟飞出窗外。我轻轻地蠕动嘴角, （一
不小心, 触碰到挂在脸上的泪水，）刹那间, 一种散不开的苦便充刺了全身……不知过去了多长时间，邱老师突然发问：“佘余你站在后面干什么？”我委屈地嘟
囔着：“不是你叫我站到后面的吗？”“我叫的是葛辰雨啊！”
在同学们的哄笑声中我逃似地回到了座位上，虽然知道自己误解了老师的意思，但心里一点没有如释重负的感觉。一连几天，屈辱一直压抑着我，为什么老师动不动就爱在众目睽睽之下让学生罚站，或许他们从小都是好学生，从来也体会不到那种芒刺在背的煎熬，我们做错了事情就非得要惩罚才会改正？非得要在众人面前出丑才解气？
平时看那些罚站的同学，自己置身局外有一种居高临下的感觉，有时甚至觉得他们活该，偶然中自己也体会了一次，我深深地同情他们，为他们感到不平。于是愤懑中我写了一篇文章，题目“老师，请用你的爱心去善待那些犯错的孩子”结尾我像个愤青一样倾诉道“老师们，你们知道吗？或许就是这一“站”，让我们站成了一个没有自尊的差生；或许就是这一“站”，站成了你与我们之间无法逾越的隔阂；或许就是这一“站”，我们对这个世界种下了一颗仇恨的种子。老师，请用你的爱心和宽容去善待那些犯错的孩子，请不要让他们孤零零地站在角落里。”
当时的我很幼稚，以为自己痛快了就很，这一写让我一下子成了学校的“名人”，文章被无数的老师传阅，最后就到了邱老师的手上。“祸事”来了，同学
们都说我老虎头上拍苍蝇了，邱老师可是我们学校的副校长。于是我战战兢兢被请进了校长办公室，我作好了迎接狂风暴雨和再站的准备。可万万没想到邱老师至始至终没有批评我一句，而是夸我文章写得棒，真实、有勇气。他感觉自己的心灵被触动了，平时一直以老师的角色认为“罚站”这是对孩子的负责和关爱，没有考虑学生的感觉，是我的文章提醒了他……那一天，走出办公室时，我感觉天是那么蓝，阳光是那么灿烂，罚站的阴影烟消云散。
我感激邱老师用他的真诚、宽容大度、谦逊呵护了我脆弱的心灵，将来如果有一天我能成为一名老师，我也会像邱老师那样用真心去呵护我的学生。虽然罚站是一次很不愉快的经历，但它却让我瞬间长大。