六年级上册习作归类 单元主题
习作要求
题目归类
感受自然
1、小练笔：展开想象，描写自己观察过的一种小昆虫。（写昆虫）
2、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说，写一写。 （写植物、景物）
3、走进音响世界，选择生活中的几种音响或听音响的录音，发挥想象进行说话或习作。（音响作文）
4、回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（写事）
1、《我的小传》一文，丰富的想象
使文中的风有情有义。请你把自己想象成大自然中的一员，想想它们眼中的世界是怎样的，融入自己的感受写下来。注意使用第一人称，想象要丰富、合理。自拟题目。 2、国庆节就要到了，请以“祖国在我心中“为题，写一篇演讲稿。要注意运用学过的写演讲稿的知识，结合具体材料，把观点表达清楚。
祖国在我心中 1、围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿（演讲稿） 2、写读后感 （议论文） 心灵之歌 1、小练笔：续写《穷人》 2、写一写体现人们相互关爱的事情。（写事） 1、“赠人玫瑰，手有余香“。读了《礼物》这个故事，让我们深受感动。在你的生活中，人与人之间一
定也有许多相互关心，帮助的事情。请你选择印象最深的一件写一写，注意通过环境、心理活动等描写，表达自己的真情实感，题目自拟。
2、生活里一定有许多关心你成长的老师、父母和同学，请你通过一两件事写一个对帮助最大的人，注意通过环境、心理活动等描写，表达自己的真情实感，题目自拟。
2、16届亚运会即将在广州开幕了，观察生活中还有什么不良的现象，请你针对这些现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议。要注意针对不同的现象写给不同的人或者部门，注意建议书的格式，语句通顺。
珍爱我们的家园
习作：1、写环保建议书
2、看漫画写感受。（观后感）
初识鲁迅 1、用一两件事介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。（写人） 2、续写《小木船》 1、你的好朋友是谁？请你通过一两件事例写出她（他）的特点，要注意人物语言、动作等描写。题目自拟。
2、同桌是教室里与你并肩而坐的人，是与你打交道最多的人。请你通过一两件事例写出同桌的特点，要注意人物语言、动作等描写。题目自拟。
2、请把提供的材料作为开头，绽开合理的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
人与动物
小练笔：选择嘎羧告别村寨的场面，想象嘎羧的内心感受，并写下来。
1、写我与动物之间发生的故事。
2、根据图片报道写故事（写事）
材料：放学回到家，我照例放下书
包之后，冲到厨房找妈妈，想和她聊一聊今天在学校发生的趣事。谁知道，才走到厨房门口，就听到„„
2、请把提供的材料作为开头，展开合理的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
材料：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪„„“突然，身后传来一阵声音，我回头一看„„ 艺术的魅力 1、写自己的学艺过程。
2、自己喜欢的一件艺术品。 3、记叙一次艺术欣赏活动。
• 生活中，我们会接触到一些小动
物，有的同学还养过一些小动物呢。你和这些小动物之间发生过什么故事呢？请选择一种你喜欢的小动物，写一写你和它之间的故事。题目自拟。表达真情实感。
• 生活中处处有艺术，请你写一篇
短文介绍你最感兴趣的一种艺术形式，也可以写在学习某种艺术过程中的故事和感受。
感受自然
1、小练笔：展开想象，描写自己观察过的一种小昆虫。（写昆虫）
2、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说，写一写。 （写植物、景物）
3、走进音响世界，选择生活中的几种音响或听音响的录音，发挥想象进行说话或习作。（音响作文）
4、回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（写事）
09年期末考试：
• 在《你先来》这个故事中，我们感受到社会的和谐，是的，和谐无处不在，学校、家
庭、社会„„无不跳动着和谐的音符，请你用心观察周围的人和事，围绕“和谐“这个主题，写一件印象深刻的事情。 要求：1、内容具体，表达真情实感 • 题目自拟，字数在400字以上。 • 不出现真实的姓名。
2、《睡莲花开的声音》这个故事很感人，请你联系自己的生活实际，抓住最感动你的地方写一篇读后感。题目自拟，字数在400字以上。
08年期末考试：
• 读了《病房里的感动》这篇文章，你一定会有不少感触吧，联系生活实际写一篇读后
感。要注意吧内容写具体，表达出真情实感。 • 根据下面提供的材料（故事的开头），发挥你的想象，续写一篇文章，要把事情的经过
和结果写清楚，把内容写具体。题目自拟，字数400字以上。
材料：星期天的早上，张小勤从书房里捧出了自己心爱的小猪存钱罐取出了里面所有的钱，向外走去„„
六年级下册习作归类
1、人生感悟 1、在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作。
2、选择身边一个普通的事物写一写，写清楚事物的特点和你从中得到
的感悟。
3、写漫画的图意和自己的想法。 1、生活中的小事或者平凡的事物，常常使人有所感悟，受到启发。请你选取一件写下来。内容具体，有详有略，写出你的感悟。题目自拟。
2、民风民俗 将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节日习俗，也
可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工
艺品。
1．2012年的春节刚刚过去，你是怎么度过你的春节的？和北京的春节有什么不一样呢？请你给大家介绍介绍。注意有有详有略，突出特点。题目自拟。
3、深深的怀念
在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
1、司马迁说“人固有一
死”，或重于泰山，或轻于鸿毛“。莫健，一名普通的交通警察，为了一辆客车，为了素不相识的乘客，撇下心爱的父母妻儿，离开相伴7年的战友们，结束自己年轻的生命。读了这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际或者阅读经验谈谈你的想法。真情实感，内容具体。题目自拟。
4、外国名篇名著导读
1、在口语交际的基础上，可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的
自我保护的事情。
2、读《鲁滨孙飘流记》后感。 2、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡！写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运？回忆原文，展开合理想象，以《信寄出后„„》为题，续写《凡卡》。
5、科学精神
1、自由作文
2、编一本自己的习作集
1、在小学阶段，我们学习了不少名言警句，比如“学贵有疑”，“有志者，事竞成”，“锲而不舍，金石可镂“等等。请你联系生实际，运用一两个具体的事例说明你对其中一句名言警句的理解。题目自拟。
6、难忘
小学生活
1、在小学生活里，曾经发生过的难忘的事情，或者难忘的老师、同学；难忘的校
园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。
2、为老师和同学谢临别赠言； 3、写倡议书、建议书；
2、六年的校园生活，就像一幅五彩斑斓的画卷。《明天，我们毕业》一文唤起了你对小学六年生活的什么回忆？请你
六年级上册习作归类 单元主题
习作要求
题目归类
感受自然
1、小练笔：展开想象，描写自己观察过的一种小昆虫。（写昆虫）
2、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说，写一写。 （写植物、景物）
3、走进音响世界，选择生活中的几种音响或听音响的录音，发挥想象进行说话或习作。（音响作文）
4、回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（写事）
1、《我的小传》一文，丰富的想象
使文中的风有情有义。请你把自己想象成大自然中的一员，想想它们眼中的世界是怎样的，融入自己的感受写下来。注意使用第一人称，想象要丰富、合理。自拟题目。 2、国庆节就要到了，请以“祖国在我心中“为题，写一篇演讲稿。要注意运用学过的写演讲稿的知识，结合具体材料，把观点表达清楚。
祖国在我心中 1、围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿（演讲稿） 2、写读后感 （议论文） 心灵之歌 1、小练笔：续写《穷人》 2、写一写体现人们相互关爱的事情。（写事） 1、“赠人玫瑰，手有余香“。读了《礼物》这个故事，让我们深受感动。在你的生活中，人与人之间一
定也有许多相互关心，帮助的事情。请你选择印象最深的一件写一写，注意通过环境、心理活动等描写，表达自己的真情实感，题目自拟。
2、生活里一定有许多关心你成长的老师、父母和同学，请你通过一两件事写一个对帮助最大的人，注意通过环境、心理活动等描写，表达自己的真情实感，题目自拟。
2、16届亚运会即将在广州开幕了，观察生活中还有什么不良的现象，请你针对这些现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议。要注意针对不同的现象写给不同的人或者部门，注意建议书的格式，语句通顺。
珍爱我们的家园
习作：1、写环保建议书
2、看漫画写感受。（观后感）
初识鲁迅 1、用一两件事介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。（写人） 2、续写《小木船》 1、你的好朋友是谁？请你通过一两件事例写出她（他）的特点，要注意人物语言、动作等描写。题目自拟。
2、同桌是教室里与你并肩而坐的人，是与你打交道最多的人。请你通过一两件事例写出同桌的特点，要注意人物语言、动作等描写。题目自拟。
2、请把提供的材料作为开头，绽开合理的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
人与动物
小练笔：选择嘎羧告别村寨的场面，想象嘎羧的内心感受，并写下来。
1、写我与动物之间发生的故事。
2、根据图片报道写故事（写事）
材料：放学回到家，我照例放下书
包之后，冲到厨房找妈妈，想和她聊一聊今天在学校发生的趣事。谁知道，才走到厨房门口，就听到„„
2、请把提供的材料作为开头，展开合理的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
材料：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪„„“突然，身后传来一阵声音，我回头一看„„ 艺术的魅力 1、写自己的学艺过程。
2、自己喜欢的一件艺术品。 3、记叙一次艺术欣赏活动。
• 生活中，我们会接触到一些小动
物，有的同学还养过一些小动物呢。你和这些小动物之间发生过什么故事呢？请选择一种你喜欢的小动物，写一写你和它之间的故事。题目自拟。表达真情实感。
• 生活中处处有艺术，请你写一篇
短文介绍你最感兴趣的一种艺术形式，也可以写在学习某种艺术过程中的故事和感受。
感受自然
1、小练笔：展开想象，描写自己观察过的一种小昆虫。（写昆虫）
2、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说，写一写。 （写植物、景物）
3、走进音响世界，选择生活中的几种音响或听音响的录音，发挥想象进行说话或习作。（音响作文）
4、回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（写事）
09年期末考试：
• 在《你先来》这个故事中，我们感受到社会的和谐，是的，和谐无处不在，学校、家
庭、社会„„无不跳动着和谐的音符，请你用心观察周围的人和事，围绕“和谐“这个主题，写一件印象深刻的事情。 要求：1、内容具体，表达真情实感 • 题目自拟，字数在400字以上。 • 不出现真实的姓名。
2、《睡莲花开的声音》这个故事很感人，请你联系自己的生活实际，抓住最感动你的地方写一篇读后感。题目自拟，字数在400字以上。
08年期末考试：
• 读了《病房里的感动》这篇文章，你一定会有不少感触吧，联系生活实际写一篇读后
感。要注意吧内容写具体，表达出真情实感。 • 根据下面提供的材料（故事的开头），发挥你的想象，续写一篇文章，要把事情的经过
和结果写清楚，把内容写具体。题目自拟，字数400字以上。
材料：星期天的早上，张小勤从书房里捧出了自己心爱的小猪存钱罐取出了里面所有的钱，向外走去„„
六年级下册习作归类
1、人生感悟 1、在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作。
2、选择身边一个普通的事物写一写，写清楚事物的特点和你从中得到
的感悟。
3、写漫画的图意和自己的想法。 1、生活中的小事或者平凡的事物，常常使人有所感悟，受到启发。请你选取一件写下来。内容具体，有详有略，写出你的感悟。题目自拟。
2、民风民俗 将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节日习俗，也
可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工
艺品。
1．2012年的春节刚刚过去，你是怎么度过你的春节的？和北京的春节有什么不一样呢？请你给大家介绍介绍。注意有有详有略，突出特点。题目自拟。
3、深深的怀念
在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
1、司马迁说“人固有一
死”，或重于泰山，或轻于鸿毛“。莫健，一名普通的交通警察，为了一辆客车，为了素不相识的乘客，撇下心爱的父母妻儿，离开相伴7年的战友们，结束自己年轻的生命。读了这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际或者阅读经验谈谈你的想法。真情实感，内容具体。题目自拟。
4、外国名篇名著导读
1、在口语交际的基础上，可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的
自我保护的事情。
2、读《鲁滨孙飘流记》后感。 2、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡！写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运？回忆原文，展开合理想象，以《信寄出后„„》为题，续写《凡卡》。
5、科学精神
1、自由作文
2、编一本自己的习作集
1、在小学阶段，我们学习了不少名言警句，比如“学贵有疑”，“有志者，事竞成”，“锲而不舍，金石可镂“等等。请你联系生实际，运用一两个具体的事例说明你对其中一句名言警句的理解。题目自拟。
6、难忘
小学生活
1、在小学生活里，曾经发生过的难忘的事情，或者难忘的老师、同学；难忘的校
园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。
2、为老师和同学谢临别赠言； 3、写倡议书、建议书；
2、六年的校园生活，就像一幅五彩斑斓的画卷。《明天，我们毕业》一文唤起了你对小学六年生活的什么回忆？请你