2. 快乐的国庆节
教学目标
1. 情感与态度：培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感，能用自己的方
式表达出对祖国的热爱。激发学生为自己是一个中国人而感到自豪的情感。
2. 行为与习惯：能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，平时能关注祖国和
家乡的变化与发展。
3. 知识与技能：通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故
事，初步了解祖国的一些概况。
4. 过程与方法：通过一系列活动，增强学生的爱国情怀，学会用自己喜欢的方式
讴歌祖国的变化与成就。
教学重、难点
1. 通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解
祖国的一些概况。
2. 培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感，能用自己的方式表达出对祖
国的热爱。
教学准备 布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。
教时安排 两课时
教学过程
第一课时 (第二周） 教学目标
1. 通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解
祖国的一些概况。
2. 培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感，能用自己的方式表达出对祖
国的热爱。激发学生为自己是一个中国人而感到自豪的情感。
教学重、难点
活动（一）
通过学习，使学生知道我国的国庆节，初步了解祖国的一些概况，培养学生热爱
祖国的美好情感。
1．播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》。学生欣赏歌曲。
2．这首歌唱的是什么？那你们知道我国的生日是哪一天？祖国的生是10月1日
3．出示照片：（1949年10月1日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣布中华人民共和国成立了的照片）学生看照片。
4．那么曾经看见过这张照片吗？谁能说说你对这张照片有哪些了解？师生共同参与、交流。
5．1949年10月1日，天安门城楼上，毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年是2005年10月1日，我们算一算今年是新中国成立多少周年？
6．出示：（学生填空）
我国的国庆节是（ ）月（ ）日
今年是国庆（ ）周年。62周年。
7．师小结。
（设计意图：通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解祖国的一些概况。）
活动（二）
1．全国各族人民是如何欢度国庆节的？请大家交流收集到的欢度国庆的新闻。大家交流收集到的国庆的新闻。
2．全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山。今天，在国庆即将来临之际，就让我们乘上小飞机去欣赏一下祖国的壮丽河山吧。（放图片）欣赏图片。
3．请同学们谈谈游览后的感受。请同学们谈谈游览后的感受。
4．你去过哪儿玩呢？谁来介绍？（出示：祖国名胜）同学们介绍各地风景。
5．这是中国地图轮廓，谁能找到北京、香港、台湾、长江、黄河？看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市。
6．谁能找到自己所在的省市？找找江苏省苏州市。
（设计意图：联系学生生活实际，加深对祖国的了解，欣赏祖国的大好河山并进
行找一找活动，让学生真切感受到祖国的伟大壮丽，增强学生的民族自豪感。）
第二课时(第三周）
教学准备
1．教师准备儿童画框，学生准备画笔。
2．教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。
3．布置教室。
教学目标
1. 通过一系列活动，增强学生的爱国情怀，学会用自己喜欢的方式讴歌祖国的变化与成就。
2. 能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，平时能关注祖国和家乡的变化与发展。
教学重、难点
能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，平时能关注祖国和家乡的变化与发展。
活动（三）
1．小朋友们，上节课我们了解了有关国庆的许多知识，并且欣赏了祖国的壮丽山河。今天这节课，就让我们用自己喜欢的方式，共同欢度国庆吧！
2．师介绍活动内容、步骤、方法。
3．请同学们在儿童画框内划出祖国的大好河山及巨大变化。学生在儿童画框上画出祖国的大好河山及巨大的变化。
4．画好后，请部分学生展示并介绍自己的画。全体学生把自己的画贴在教室里。
5．师生点评。
（设计意图：通过一系列活动，增强学生的爱国情怀，学会用自己喜欢的方式讴歌祖国的变化与成就。）
活动（四）
1．我们用自己的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己的歌声来歌唱
伟大的祖国。学生以自由结合的形式进行赛歌会。
2．在这次活动中，你有什么体会？为什么感到很快乐？学生谈感受。
3．跟录音齐唱《今天是你的生日，我的中国》。跟录音齐唱《今天是你的生日，我的中国》。学生用自己喜欢的方式赞美祖国，表达对祖国的热爱，学生的热情高涨。
（设计意图：以学生作为主体，用自己喜欢的方式来赞美祖国，表达自己对祖国的热爱，既调动了学生学习的积极性，又提高了学生的认知水平。）
课后反思：
上课伊始由一首歌将学生引入对新中国生日的遐想，从照片入手，学生知道了国庆的来历，加深了对祖国的了解。通过学习学生对新中国的建立有一定的了解，特别是学生都知道“十月一日”是国庆节。在教学前，我让学生观看了《开国大典》学生再来学习这课就能理解了。
2. 快乐的国庆节
教学目标
1. 情感与态度：培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感，能用自己的方
式表达出对祖国的热爱。激发学生为自己是一个中国人而感到自豪的情感。
2. 行为与习惯：能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，平时能关注祖国和
家乡的变化与发展。
3. 知识与技能：通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故
事，初步了解祖国的一些概况。
4. 过程与方法：通过一系列活动，增强学生的爱国情怀，学会用自己喜欢的方式
讴歌祖国的变化与成就。
教学重、难点
1. 通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解
祖国的一些概况。
2. 培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感，能用自己的方式表达出对祖
国的热爱。
教学准备 布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。
教时安排 两课时
教学过程
第一课时 (第二周） 教学目标
1. 通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解
祖国的一些概况。
2. 培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感，能用自己的方式表达出对祖
国的热爱。激发学生为自己是一个中国人而感到自豪的情感。
教学重、难点
活动（一）
通过学习，使学生知道我国的国庆节，初步了解祖国的一些概况，培养学生热爱
祖国的美好情感。
1．播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》。学生欣赏歌曲。
2．这首歌唱的是什么？那你们知道我国的生日是哪一天？祖国的生是10月1日
3．出示照片：（1949年10月1日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣布中华人民共和国成立了的照片）学生看照片。
4．那么曾经看见过这张照片吗？谁能说说你对这张照片有哪些了解？师生共同参与、交流。
5．1949年10月1日，天安门城楼上，毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年是2005年10月1日，我们算一算今年是新中国成立多少周年？
6．出示：（学生填空）
我国的国庆节是（ ）月（ ）日
今年是国庆（ ）周年。62周年。
7．师小结。
（设计意图：通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解祖国的一些概况。）
活动（二）
1．全国各族人民是如何欢度国庆节的？请大家交流收集到的欢度国庆的新闻。大家交流收集到的国庆的新闻。
2．全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山。今天，在国庆即将来临之际，就让我们乘上小飞机去欣赏一下祖国的壮丽河山吧。（放图片）欣赏图片。
3．请同学们谈谈游览后的感受。请同学们谈谈游览后的感受。
4．你去过哪儿玩呢？谁来介绍？（出示：祖国名胜）同学们介绍各地风景。
5．这是中国地图轮廓，谁能找到北京、香港、台湾、长江、黄河？看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市。
6．谁能找到自己所在的省市？找找江苏省苏州市。
（设计意图：联系学生生活实际，加深对祖国的了解，欣赏祖国的大好河山并进
行找一找活动，让学生真切感受到祖国的伟大壮丽，增强学生的民族自豪感。）
第二课时(第三周）
教学准备
1．教师准备儿童画框，学生准备画笔。
2．教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。
3．布置教室。
教学目标
1. 通过一系列活动，增强学生的爱国情怀，学会用自己喜欢的方式讴歌祖国的变化与成就。
2. 能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，平时能关注祖国和家乡的变化与发展。
教学重、难点
能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中，平时能关注祖国和家乡的变化与发展。
活动（三）
1．小朋友们，上节课我们了解了有关国庆的许多知识，并且欣赏了祖国的壮丽山河。今天这节课，就让我们用自己喜欢的方式，共同欢度国庆吧！
2．师介绍活动内容、步骤、方法。
3．请同学们在儿童画框内划出祖国的大好河山及巨大变化。学生在儿童画框上画出祖国的大好河山及巨大的变化。
4．画好后，请部分学生展示并介绍自己的画。全体学生把自己的画贴在教室里。
5．师生点评。
（设计意图：通过一系列活动，增强学生的爱国情怀，学会用自己喜欢的方式讴歌祖国的变化与成就。）
活动（四）
1．我们用自己的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己的歌声来歌唱
伟大的祖国。学生以自由结合的形式进行赛歌会。
2．在这次活动中，你有什么体会？为什么感到很快乐？学生谈感受。
3．跟录音齐唱《今天是你的生日，我的中国》。跟录音齐唱《今天是你的生日，我的中国》。学生用自己喜欢的方式赞美祖国，表达对祖国的热爱，学生的热情高涨。
（设计意图：以学生作为主体，用自己喜欢的方式来赞美祖国，表达自己对祖国的热爱，既调动了学生学习的积极性，又提高了学生的认知水平。）
课后反思：
上课伊始由一首歌将学生引入对新中国生日的遐想，从照片入手，学生知道了国庆的来历，加深了对祖国的了解。通过学习学生对新中国的建立有一定的了解，特别是学生都知道“十月一日”是国庆节。在教学前，我让学生观看了《开国大典》学生再来学习这课就能理解了。