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人美版《美术》一年级下册
《可爱的动物》教学设计
单位：郑州市管城区南学街小学 姓名：杨光 学习目标：
1. 引导学生关注自己身边的动物，多角度地了解认识动物的习性和特征；尝试运用折、卷、剪、贴、画等方法，大胆巧妙地创作出可爱的动物。
2. 培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重点
探索以纸为媒材自由创作动物的方法。培养合作意识和综合学习能力。
教学难点：
表现有创意的“可爱的动物”。
课前准备
学具准备：制作动物的媒材、制作工具
教具准备：教学课件、各种制作动物的媒材„„
教学设计
教学过程：
（一）、导入新课
1、听一听（这是什么动物在说话？）
2、看一看（你认识这些动物吗? ）
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3、出示课题：《可爱的动物》
（二）、讲授新课
1、你喜欢什么动物，它有什么特别的地方 ？
2、哪些动物是我国特有的珍稀动物?
教师小结：
我国特有的珍稀动物
猜猜看（引发学生产生保护动物，爱护环境，节约资源的意识）。
3、探究发现
（1）、你有什么发现？（形式、媒材、方法）
（2）、怎样才能让动物们站起来呢 ？
4、游戏变变变
（1）怎样让一张纸变立体，站起来
（2）、游戏：纸筒大变身 （折叠法）
（3）、游戏：纸筒大变身 （卷的方法）
（三）、试一试
教师示范演示站立动物的做法，观摩中掌握制作过程。
（四）、艺术实践
做一做
让你制作的动物站起来，共同完成一个动物乐园。同学们加油！
（五）、展示交流
欣赏评述动物乐园请你说一说最喜欢的作品？
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人美版《美术》一年级下册
《可爱的动物》教学设计
单位：郑州市管城区南学街小学 姓名：杨光 学习目标：
1. 引导学生关注自己身边的动物，多角度地了解认识动物的习性和特征；尝试运用折、卷、剪、贴、画等方法，大胆巧妙地创作出可爱的动物。
2. 培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重点
探索以纸为媒材自由创作动物的方法。培养合作意识和综合学习能力。
教学难点：
表现有创意的“可爱的动物”。
课前准备
学具准备：制作动物的媒材、制作工具
教具准备：教学课件、各种制作动物的媒材„„
教学设计
教学过程：
（一）、导入新课
1、听一听（这是什么动物在说话？）
2、看一看（你认识这些动物吗? ）
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3、出示课题：《可爱的动物》
（二）、讲授新课
1、你喜欢什么动物，它有什么特别的地方 ？
2、哪些动物是我国特有的珍稀动物?
教师小结：
我国特有的珍稀动物
猜猜看（引发学生产生保护动物，爱护环境，节约资源的意识）。
3、探究发现
（1）、你有什么发现？（形式、媒材、方法）
（2）、怎样才能让动物们站起来呢 ？
4、游戏变变变
（1）怎样让一张纸变立体，站起来
（2）、游戏：纸筒大变身 （折叠法）
（3）、游戏：纸筒大变身 （卷的方法）
（三）、试一试
教师示范演示站立动物的做法，观摩中掌握制作过程。
（四）、艺术实践
做一做
让你制作的动物站起来，共同完成一个动物乐园。同学们加油！
（五）、展示交流
欣赏评述动物乐园请你说一说最喜欢的作品？