“交通安全伴我行”主题班会
班会目的：
1. 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2. 使学生知道有关的交通法规。
3. 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点：有关的交通法规。
教学方法：启发式
学习方法：小组合作探究
教具学具：交通标识图
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入：
师：同学们，你们每天是怎么来学校的？
生：自由回答。（步行，坐车，家长接送）
师：看来我们班的同学，每天都要步行或乘车来上学，甚至有的还要穿过公路。那我们最主要应该注意什么呢？
生：交通安全。
师：怎样注意交通安全呢？
二、教学内容
师：怎么样做才是注意交通安全呢？
生：听从交通警察的指挥。
师：为什么要听从他的指挥？
生：因为他是交通安全的维护者。
师：我们经常在交通要道能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演。
师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？ 生：看信号、标志、标线。
师：（板书：信号、标志、标线）。
师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用？
生：信号——红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）。
标志——禁止鸣笛和道路转弯。
标线——黄色的纵线和白色的斑马线。
师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？
生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多注意道路两边，就会看到这些交通标志。
师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一种是人，一种是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们走在路上，时常会看到交通警察在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？
生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
师：（板书：交通法规）。
师：读《中华人民共和国道路交通管理条例》第六十三条。 第六十三条行人必须遵守下列规定：
（一）须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
（二）横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车
辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。
（三）不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
（四）不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。
（五）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
（六）通过铁路道口，须遵守本条例第四十四条（一）（二）（三）项的规定。
第四十四条车辆通过铁路道口，必须遵守下列规定：
（一）遇有道口栏杆（栏门）关闭、音响器发出报警、红灯亮时或看守人员示意停止行进时，须依次停在停止线以外；没有停止线的，停在距最外股铁轨五米以外；
（二）通过无人看守的道口时，须停车辽望，确认安全后，方准通过；
（三）遇有道口信号两个红灯交替闪烁或红灯亮时，不准通过；白灯亮时，准许通过；红灯和白灯同时熄灭时，按前项规定通过；
（四）载运百吨以上大型设备构件时，须按当地铁路部门指定的道口、时间通过。
师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？
生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 师：（出示投影图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：过马路走人行横道，图1做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，那个男孩做得很对。
师：读《中华人民共和国道路交通管理条例》六十五条。 第六十五条乘车人必须遵守下列规定：
（一）乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上；
（二）不准在车行道上招呼出租汽车；
（三）不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车；
（四）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车；
（五）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。 师：（出示投影图3. 图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：乘坐公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
乘坐货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。
师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例？
师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？
生：畅所欲言，自由回答。
师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
三、教师总结
可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！
四、板书设计：
交通信号：红绿灯
交通标志：禁止鸣笛 道路转弯
交通标线：黄色的纵线 白色的斑马线
交通知识记心中，安全快乐伴我行！
五、安全小演练
1、乘车时较为安全的行为是（ ）
A 、在道路中间拦车。
B 、上车时争先恐后。
C 、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D 、不乘坐无牌、无证车。
2、在道路上行走时（ ）
A 、和同学边走边打闹
B 、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C 、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
D 、为赶时间与机动车辆抢行
3、交通信号灯由黄灯、绿灯、红灯组成，绿灯表示 ，红灯表示 。
4、当你走到马路中间，有辆车开过来，你应该怎样做更安全？（ ）
A 、赶紧往回跑。
B 、快速冲过马路。
C 、站在马路中间的横线上让车辆通过。
5、上学、放学途中，同学们要应该注意些什么？
6、乘坐公共汽车车应该注意什么？
“交通安全伴我行”主题班会
单位：桐寨铺镇赵中铺小学 年级： 三年级
学科： 语文
姓名： 刘晓闯
电话：15893333721
“交通安全伴我行”主题班会
班会目的：
1. 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2. 使学生知道有关的交通法规。
3. 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点：有关的交通法规。
教学方法：启发式
学习方法：小组合作探究
教具学具：交通标识图
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入：
师：同学们，你们每天是怎么来学校的？
生：自由回答。（步行，坐车，家长接送）
师：看来我们班的同学，每天都要步行或乘车来上学，甚至有的还要穿过公路。那我们最主要应该注意什么呢？
生：交通安全。
师：怎样注意交通安全呢？
二、教学内容
师：怎么样做才是注意交通安全呢？
生：听从交通警察的指挥。
师：为什么要听从他的指挥？
生：因为他是交通安全的维护者。
师：我们经常在交通要道能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演。
师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？ 生：看信号、标志、标线。
师：（板书：信号、标志、标线）。
师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用？
生：信号——红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）。
标志——禁止鸣笛和道路转弯。
标线——黄色的纵线和白色的斑马线。
师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？
生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多注意道路两边，就会看到这些交通标志。
师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一种是人，一种是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们走在路上，时常会看到交通警察在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？
生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
师：（板书：交通法规）。
师：读《中华人民共和国道路交通管理条例》第六十三条。 第六十三条行人必须遵守下列规定：
（一）须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
（二）横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车
辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。
（三）不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
（四）不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。
（五）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
（六）通过铁路道口，须遵守本条例第四十四条（一）（二）（三）项的规定。
第四十四条车辆通过铁路道口，必须遵守下列规定：
（一）遇有道口栏杆（栏门）关闭、音响器发出报警、红灯亮时或看守人员示意停止行进时，须依次停在停止线以外；没有停止线的，停在距最外股铁轨五米以外；
（二）通过无人看守的道口时，须停车辽望，确认安全后，方准通过；
（三）遇有道口信号两个红灯交替闪烁或红灯亮时，不准通过；白灯亮时，准许通过；红灯和白灯同时熄灭时，按前项规定通过；
（四）载运百吨以上大型设备构件时，须按当地铁路部门指定的道口、时间通过。
师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？
生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 师：（出示投影图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：过马路走人行横道，图1做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，那个男孩做得很对。
师：读《中华人民共和国道路交通管理条例》六十五条。 第六十五条乘车人必须遵守下列规定：
（一）乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上；
（二）不准在车行道上招呼出租汽车；
（三）不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车；
（四）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车；
（五）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。 师：（出示投影图3. 图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：乘坐公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
乘坐货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。
师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例？
师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？
生：畅所欲言，自由回答。
师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
三、教师总结
可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！
四、板书设计：
交通信号：红绿灯
交通标志：禁止鸣笛 道路转弯
交通标线：黄色的纵线 白色的斑马线
交通知识记心中，安全快乐伴我行！
五、安全小演练
1、乘车时较为安全的行为是（ ）
A 、在道路中间拦车。
B 、上车时争先恐后。
C 、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D 、不乘坐无牌、无证车。
2、在道路上行走时（ ）
A 、和同学边走边打闹
B 、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C 、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
D 、为赶时间与机动车辆抢行
3、交通信号灯由黄灯、绿灯、红灯组成，绿灯表示 ，红灯表示 。
4、当你走到马路中间，有辆车开过来，你应该怎样做更安全？（ ）
A 、赶紧往回跑。
B 、快速冲过马路。
C 、站在马路中间的横线上让车辆通过。
5、上学、放学途中，同学们要应该注意些什么？
6、乘坐公共汽车车应该注意什么？
“交通安全伴我行”主题班会
单位：桐寨铺镇赵中铺小学 年级： 三年级
学科： 语文
姓名： 刘晓闯
电话：15893333721