《青春舞曲》教案
教学目标：1、通过学唱歌曲《青春舞曲》增进对我国新疆少数民族
音乐的喜爱之情；
2、能以轻快而富有弹性、活泼而富有朝气的情绪演唱歌曲；
3、能用维吾尔族音乐的典型节奏为歌曲伴奏；
4、在学唱《青春舞曲》的基础上加深对作曲家王洛宾的
认识和了解；
教学重点：通过学唱歌曲《青春舞曲》增进对我国新疆少数民族音
乐的喜爱之情，能以轻快而富有弹性、活泼而富有朝气
的情绪演唱歌曲。
教学难点：能用维吾尔族音乐的典型节奏为歌曲伴奏。 教学过程：
一、 导入 我们的祖国地大物博、幅员辽阔，各地不同的地形地貌、风土人情孕育了风格各异的音乐文化，成为中华民族宝贵的文化艺术财富。这节课让我们一起走进神秘而美丽的新疆。请几位同学说说你对新疆的了解。（请学生说一说）
二、学唱歌曲
1、这个美丽的地方不仅有香甜的瓜果、优美的舞蹈、神奇的乐器，还有很多好听的歌曲。今天老师给同学们带来一首维吾尔族民歌，请同学们听音乐，感受歌曲的风格是怎样的？（多媒体播放音乐，学生聆听歌曲《青春舞曲》）
2、接下来我们一起来学唱这首歌曲，这首歌曲旋律十分欢快、活泼，请同学们随着音乐一起唱一唱，感受音乐欢快的情绪。（播放歌曲）
3、分析歌曲：这首歌曲的旋律有相同的乐句，请同学们找一找。这首歌曲的旋律采用了重复、变化重复的创作手法写成，给人一种什么样的感受？
4、跟范唱唱一遍（这是一首4/4拍子的歌曲，唱的时候第一拍要强一些，把欢快的情绪表现出来）
5、跟琴演唱并随时纠正唱的不准确的地方（速度慢些）
6、跟伴唱唱一唱。
7、齐唱（速度快些，唱出积极、乐观、欢快的情绪）
8、分组唱
9、学生自由选择演唱、伴奏的形式表现歌曲。（加入铃鼓伴奏） 介绍一下铃鼓及典型节奏X X X X X
三、作者介绍（出示多媒体课件）
这么一首优美欢快的歌曲是由谁来编创的呢？要给大家介绍一位重要人物，他就是著名的作曲家王洛宾，他被称为“西部歌王”。他长期在新疆地区收集、整理、改编维吾尔、哈萨克等少数民族的民歌。这首《青春舞曲》就是经他整理编创的。他一生创作歌剧七
部，搜集、整理、创作歌曲一千余首，出版歌曲集六册，《掀起你的盖头来》、《可爱的一朵玫瑰花》、《在那银色的月光下》等西部民歌，在国内外广为流传，已成为中华音乐宝库中的经典之作。《掀起你的盖头来》情绪欢快、活泼，下面我们一起来欣赏这首歌曲。
四、课堂小结
今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉，歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝，所以我们要把握青春，珍惜时光，刻苦学习。
最后再次唱起《青春舞曲》结束今天的课堂。
《青春舞曲》教案
教学目标：1、通过学唱歌曲《青春舞曲》增进对我国新疆少数民族
音乐的喜爱之情；
2、能以轻快而富有弹性、活泼而富有朝气的情绪演唱歌曲；
3、能用维吾尔族音乐的典型节奏为歌曲伴奏；
4、在学唱《青春舞曲》的基础上加深对作曲家王洛宾的
认识和了解；
教学重点：通过学唱歌曲《青春舞曲》增进对我国新疆少数民族音
乐的喜爱之情，能以轻快而富有弹性、活泼而富有朝气
的情绪演唱歌曲。
教学难点：能用维吾尔族音乐的典型节奏为歌曲伴奏。 教学过程：
一、 导入 我们的祖国地大物博、幅员辽阔，各地不同的地形地貌、风土人情孕育了风格各异的音乐文化，成为中华民族宝贵的文化艺术财富。这节课让我们一起走进神秘而美丽的新疆。请几位同学说说你对新疆的了解。（请学生说一说）
二、学唱歌曲
1、这个美丽的地方不仅有香甜的瓜果、优美的舞蹈、神奇的乐器，还有很多好听的歌曲。今天老师给同学们带来一首维吾尔族民歌，请同学们听音乐，感受歌曲的风格是怎样的？（多媒体播放音乐，学生聆听歌曲《青春舞曲》）
2、接下来我们一起来学唱这首歌曲，这首歌曲旋律十分欢快、活泼，请同学们随着音乐一起唱一唱，感受音乐欢快的情绪。（播放歌曲）
3、分析歌曲：这首歌曲的旋律有相同的乐句，请同学们找一找。这首歌曲的旋律采用了重复、变化重复的创作手法写成，给人一种什么样的感受？
4、跟范唱唱一遍（这是一首4/4拍子的歌曲，唱的时候第一拍要强一些，把欢快的情绪表现出来）
5、跟琴演唱并随时纠正唱的不准确的地方（速度慢些）
6、跟伴唱唱一唱。
7、齐唱（速度快些，唱出积极、乐观、欢快的情绪）
8、分组唱
9、学生自由选择演唱、伴奏的形式表现歌曲。（加入铃鼓伴奏） 介绍一下铃鼓及典型节奏X X X X X
三、作者介绍（出示多媒体课件）
这么一首优美欢快的歌曲是由谁来编创的呢？要给大家介绍一位重要人物，他就是著名的作曲家王洛宾，他被称为“西部歌王”。他长期在新疆地区收集、整理、改编维吾尔、哈萨克等少数民族的民歌。这首《青春舞曲》就是经他整理编创的。他一生创作歌剧七
部，搜集、整理、创作歌曲一千余首，出版歌曲集六册，《掀起你的盖头来》、《可爱的一朵玫瑰花》、《在那银色的月光下》等西部民歌，在国内外广为流传，已成为中华音乐宝库中的经典之作。《掀起你的盖头来》情绪欢快、活泼，下面我们一起来欣赏这首歌曲。
四、课堂小结
今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉，歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝，所以我们要把握青春，珍惜时光，刻苦学习。
最后再次唱起《青春舞曲》结束今天的课堂。