幸福之家
四语 沈淑霞
每个人都有家庭，每个家庭都不是一样的，只有幸福美满的家庭才是所有人的向往与追求。
人人都知道家是温馨的乐园；家是幸福的摇篮；家是避风的港湾、心灵的归宿„„总而言之，家带给人的感觉是甜蜜、美好的。今天我讲的“幸福之家”是我们实小西区中年级办公室。
我们幸福之家的大姐大是陈老师。她是一位坚强的人。作为一名老教师，且患高血压多年，经常失眠、头疼，为了不影响工作，包里整天离不开大包、小包的降压药，私下聊天时，总是说我要想开些，不能和学生太较真。一旦上了三尺讲台，立马尽头十足，激情的讲解，忘我的朗诵，似乎忘记自己是一个病人。医生常常劝她：“别再傻了，想开点，没事的话唱唱歌，跳跳舞，调理调理身体。”她挤课余时间，要么扭扭腰肢，要么亮亮嗓子，既愉悦了自己的身心，又活跃了家的气氛，让我们受到了快乐的熏陶，感受到生活是幸福的。
再来说说我的搭档郭老师。她是一个为人真诚朴实，对工作追求精致的人。既担任学校大队部的辅导员，又兼四年级的班主任工作。繁重的工作，没有令她对工作有丝毫的懈怠。一接手班主任，就积极投入工作。从班级制度的制定，到班级学生的管理，她都制定了详尽的计划，既有规矩，又充满人性管理。她运用“班级是我家，人人都爱他。”的科学的管理理念，把班级事务分配给每一个学生，使班级“人人有事干，事事有人管。”，在她的带领下，学生学习的积极性高了，班级的学习氛围浓了。
丽敏和惠英是我们这个家中的顶梁柱。她们作为年轻的班主任，为了更好地开展班级管理工作，经常利用课余时间交流班级管理事务，未雨绸缪，积极开动脑筋想办法，怎样有效开展班级管理工作。合作的力量是强大的！有了集体的智慧，三年级的工作开展的有声有
色，不仅得到学校领导的好评，还赢得了“学校的优秀辅导员”的光荣称号。
最后夸夸我们家中的两个美女老师唐娇和良玉。作为年轻的教师，她们勤学好问，遇到不懂的问题，及时向其他姐姐们请教，人虽年轻，但进步最大。其次，她们是热情的。家中无论谁有什么事，只要一张口她们总是爽朗地回答：“行，好。”并且认真履行他们的诺言，出色地完成交给她们的任务。对她们而言，吃亏就是福！
“我们是一家人，相亲相爱的一家人„„”每当这首美妙的歌声响起，我就会由衷地想到我们这个家——一个充满着温馨，和谐，团结，奋进的家。我爱我们这个家，这个幸福之家。
幸福之家
四语 沈淑霞
每个人都有家庭，每个家庭都不是一样的，只有幸福美满的家庭才是所有人的向往与追求。
人人都知道家是温馨的乐园；家是幸福的摇篮；家是避风的港湾、心灵的归宿„„总而言之，家带给人的感觉是甜蜜、美好的。今天我讲的“幸福之家”是我们实小西区中年级办公室。
我们幸福之家的大姐大是陈老师。她是一位坚强的人。作为一名老教师，且患高血压多年，经常失眠、头疼，为了不影响工作，包里整天离不开大包、小包的降压药，私下聊天时，总是说我要想开些，不能和学生太较真。一旦上了三尺讲台，立马尽头十足，激情的讲解，忘我的朗诵，似乎忘记自己是一个病人。医生常常劝她：“别再傻了，想开点，没事的话唱唱歌，跳跳舞，调理调理身体。”她挤课余时间，要么扭扭腰肢，要么亮亮嗓子，既愉悦了自己的身心，又活跃了家的气氛，让我们受到了快乐的熏陶，感受到生活是幸福的。
再来说说我的搭档郭老师。她是一个为人真诚朴实，对工作追求精致的人。既担任学校大队部的辅导员，又兼四年级的班主任工作。繁重的工作，没有令她对工作有丝毫的懈怠。一接手班主任，就积极投入工作。从班级制度的制定，到班级学生的管理，她都制定了详尽的计划，既有规矩，又充满人性管理。她运用“班级是我家，人人都爱他。”的科学的管理理念，把班级事务分配给每一个学生，使班级“人人有事干，事事有人管。”，在她的带领下，学生学习的积极性高了，班级的学习氛围浓了。
丽敏和惠英是我们这个家中的顶梁柱。她们作为年轻的班主任，为了更好地开展班级管理工作，经常利用课余时间交流班级管理事务，未雨绸缪，积极开动脑筋想办法，怎样有效开展班级管理工作。合作的力量是强大的！有了集体的智慧，三年级的工作开展的有声有
色，不仅得到学校领导的好评，还赢得了“学校的优秀辅导员”的光荣称号。
最后夸夸我们家中的两个美女老师唐娇和良玉。作为年轻的教师，她们勤学好问，遇到不懂的问题，及时向其他姐姐们请教，人虽年轻，但进步最大。其次，她们是热情的。家中无论谁有什么事，只要一张口她们总是爽朗地回答：“行，好。”并且认真履行他们的诺言，出色地完成交给她们的任务。对她们而言，吃亏就是福！
“我们是一家人，相亲相爱的一家人„„”每当这首美妙的歌声响起，我就会由衷地想到我们这个家——一个充满着温馨，和谐，团结，奋进的家。我爱我们这个家，这个幸福之家。