<<彩色的梦>>教案设计
教学目标:
1、了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。
2、培养学生的记忆、创新的能力，感受想象的乐趣。
3、用自由夸张的表现手法，大胆、快乐的把梦境描绘出来。 重点、难点：
重点：启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。
难点：梦的色彩情感体验及画面的布局和形象的塑造。
课前准备：
梦境的图片、课件、学生用绘画材料。
教学流程：
1、创设情境，引入梦境。 师：小朋友们，昨晚我做了个彩色的梦，在我的梦里，我们的课堂飞到了天空中，天上的云朵竟然变成了小朋友的课桌，而老师的讲台竟是一道七色的彩虹。这个梦有趣吗? 嗯, 这是一个彩色而美丽的梦，你们想不想进入这个奇特的梦幻世界呢？
好, 那今天我们一起来学习《彩色的梦》（揭示课题：《彩色的梦》）
2、范画赏析，融入色彩
1.我们先来欣赏其他小朋友的梦境图.(第一张)
师：这里的梦很奇特很有趣，你能找出画面中的景象与真实景象有哪些相同与不同的地方吗？。（学生阐述梦境）
现实生活中，你们见到过像兔子比人大这样的场景吗？( 对，只有在梦中才会出现)
梦境来源于生活又区别于生活.
2. 接下来, 让我们一起来看看梦有哪些特点.(接着欣赏后面的图片)
师:在梦中我们可以变成任何东西, 在梦中我们可以到各个地方; 在梦中我们可以做任何事情.
引出梦的特点：夸张、自由、不可思议(离奇)
3、体验情感，表现色彩。
（1）感受梦的色彩情感。
师：知道了梦是什么, 也知道了梦的特点, 我们再来看看各种颜色的梦境分别代表着什么.. 瞧，这幅梦境图主要用了什么颜色？（蓝色、黑色），给你什么感觉？（紧张、可怕……）他做的是一个怎样的梦？原来他表现的是一个……的梦。 小结: 不同的色彩体现了不同的梦境。比如红色 黄色本身就是阳光色, 这些颜色常常会带给我们欢乐、喜悦 幸福。绿色代表希望和新的开始的意思. 蓝色是轻松愉快的颜色一个轻松、愉快的颜色. 白色代表着希望，纯朴、和平。黑色代表着危险与紧张恐惧等,
4、畅谈梦境，融入色彩。
让我们先闭上眼睛，进入梦乡，一起来做一个彩色的梦！
（播放音乐：摇篮曲）。
学生进入梦境。
教师旁白：梦里, 我们仿佛穿越了时空隧道，来到了一个奇特的世界，在里面尽情的遨游……
（1）畅谈梦的奇特。
师：同学们，该起床了，刚才你做了一个怎样的梦？谁愿意来跟老师和同学们分享一下你美丽的梦境? （请两三组小朋友介绍）。
对于学生的叙述，教师鼓励和引导：“后来怎样了？”“你当时的神态是怎样的？”“他长的怎样？”“能不能表演给大家看看？”等语言引导学生说出梦境的真实与梦幻；“这个梦真梦幻，你的想象力真是丰富啊！”“你的梦真精彩，我也想进入你的梦中玩玩”“你的梦真惊险啊，小朋友们都听的入迷了”……等语言鼓励表扬学生。让学生把梦说完整、说精彩，激活想象，加深体验.
（2）引入梦的色彩体验。
最后一位同学介绍梦境后，师提问：你的梦中有些什么颜色？主要用了什么颜色？想不想用色彩表达出你的梦？
5、学生创作，展现梦境。
回忆自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来, 注意构图大小合适。合理表现梦境的颜色!
<<彩色的梦>>教案设计
教学目标:
1、了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。
2、培养学生的记忆、创新的能力，感受想象的乐趣。
3、用自由夸张的表现手法，大胆、快乐的把梦境描绘出来。 重点、难点：
重点：启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。
难点：梦的色彩情感体验及画面的布局和形象的塑造。
课前准备：
梦境的图片、课件、学生用绘画材料。
教学流程：
1、创设情境，引入梦境。 师：小朋友们，昨晚我做了个彩色的梦，在我的梦里，我们的课堂飞到了天空中，天上的云朵竟然变成了小朋友的课桌，而老师的讲台竟是一道七色的彩虹。这个梦有趣吗? 嗯, 这是一个彩色而美丽的梦，你们想不想进入这个奇特的梦幻世界呢？
好, 那今天我们一起来学习《彩色的梦》（揭示课题：《彩色的梦》）
2、范画赏析，融入色彩
1.我们先来欣赏其他小朋友的梦境图.(第一张)
师：这里的梦很奇特很有趣，你能找出画面中的景象与真实景象有哪些相同与不同的地方吗？。（学生阐述梦境）
现实生活中，你们见到过像兔子比人大这样的场景吗？( 对，只有在梦中才会出现)
梦境来源于生活又区别于生活.
2. 接下来, 让我们一起来看看梦有哪些特点.(接着欣赏后面的图片)
师:在梦中我们可以变成任何东西, 在梦中我们可以到各个地方; 在梦中我们可以做任何事情.
引出梦的特点：夸张、自由、不可思议(离奇)
3、体验情感，表现色彩。
（1）感受梦的色彩情感。
师：知道了梦是什么, 也知道了梦的特点, 我们再来看看各种颜色的梦境分别代表着什么.. 瞧，这幅梦境图主要用了什么颜色？（蓝色、黑色），给你什么感觉？（紧张、可怕……）他做的是一个怎样的梦？原来他表现的是一个……的梦。 小结: 不同的色彩体现了不同的梦境。比如红色 黄色本身就是阳光色, 这些颜色常常会带给我们欢乐、喜悦 幸福。绿色代表希望和新的开始的意思. 蓝色是轻松愉快的颜色一个轻松、愉快的颜色. 白色代表着希望，纯朴、和平。黑色代表着危险与紧张恐惧等,
4、畅谈梦境，融入色彩。
让我们先闭上眼睛，进入梦乡，一起来做一个彩色的梦！
（播放音乐：摇篮曲）。
学生进入梦境。
教师旁白：梦里, 我们仿佛穿越了时空隧道，来到了一个奇特的世界，在里面尽情的遨游……
（1）畅谈梦的奇特。
师：同学们，该起床了，刚才你做了一个怎样的梦？谁愿意来跟老师和同学们分享一下你美丽的梦境? （请两三组小朋友介绍）。
对于学生的叙述，教师鼓励和引导：“后来怎样了？”“你当时的神态是怎样的？”“他长的怎样？”“能不能表演给大家看看？”等语言引导学生说出梦境的真实与梦幻；“这个梦真梦幻，你的想象力真是丰富啊！”“你的梦真精彩，我也想进入你的梦中玩玩”“你的梦真惊险啊，小朋友们都听的入迷了”……等语言鼓励表扬学生。让学生把梦说完整、说精彩，激活想象，加深体验.
（2）引入梦的色彩体验。
最后一位同学介绍梦境后，师提问：你的梦中有些什么颜色？主要用了什么颜色？想不想用色彩表达出你的梦？
5、学生创作，展现梦境。
回忆自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来, 注意构图大小合适。合理表现梦境的颜色!