二、阅读理解
（一）阅读下列语段，回答问题。
? ①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1．文中有多处使用了拟人的修辞手法，找出你最欣赏的一句，并简要说说你的理由。 ? 答：?
?
2．第二段中的“点点银光”和第三段中的“春红”分别指什么？
? 答：?
?
3．文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？
? 答：?
?
4．细读课文第三段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的表现出来？（? ）
A 、落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏）?B 、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建）
C 、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢）D 、风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳）
5．选文第⑦自然节所说的“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，”中的“焦虑和悲痛”具体指什么而言？
6．品读课文第⑦段和第⑨段：
“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过„„”
“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”两句中的“流”应该怎样理解?
7．和前文相比较，第⑧段的感情色调为之一变，作者这样安排的作用是什么?
（二）①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1．第①段首句有什么作用？结句又该怎样理解？
2．十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？
3. 找出点明全文主旨的句子，说说你对这句话的理解。
4．选文第4段中“我不觉加快了脚步”? 与本文开头第一段互相照应，本文第一段的这句话是哪句？加快脚步的原因是什么？
5. 紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌，怎么会“流到人的心底”？
6.? “生命的长河是无止境的”一句后面说，“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，象征什么？包含什么哲理呢？
5楼
二、（一）
1、例：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”。理由：这一句话运用拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，使静态的花跳动起来，突出了花的生机盎然。
2．指花中最浅的部分? 指春天的花?3．“垂”“流动”“泛”“迸溅”?4.B?5. 焦虑是指对事业荒废的焦虑；悲痛是指对失去亲人的悲痛。?6．紫藤萝旺盛的生命力感染了我，让我对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。 7．文章借花的衰颓凋零，比喻人世变迁，含蓄地表达了自己的内心感受，与下文形成感情上的对比，从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
（二）1．首句从内容上看写出了花的香；结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。结句为“文革”时人们伤害花而感慨，同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫2. 园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果
树。——花和生活腐化有着必然的联系。?3.? “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”花的“不幸”是被拆掉，人的不幸是失去年轻的生命。但一朵花败了，另一朵会再开，生命也如此，一个生命完结会有其他生命延续下来。花和人都会遇到坎坷，但同样也显示出生命的无止境。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。?4.? 我不由得停住了脚步。受紫藤萝花顽强的生命力的感染，陡增信心，大增力量。?5.? 作者由眼前的紫藤萝花产生了许多感想，引发了她对生命的感悟。?6. 新的历史时期开始，中国人民焕发出旺盛的生命力，那时有一句很流行的话，叫做“甩开膀子大干”，大干社会主义的热情像火山一样迸发出来，又像千舟竞发，投身到社会主义现代化建设的洪流中去。这两句话又表达这样一个哲理，每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。
一、积累与运用
1. 选出加点字注音错误的一项并改正。
A. 迸溅（ｂâｎɡ） B. 伫立（ｚｈù） C. 沉淀（ｄｉàｎ） D. 伶仃（ｔīｎɡ）
错误的是（ ）项，正确的读音是（ ）。
2. 选出每组中有错别字的一项。
①A. 浅紫 B. 抚摸 C. 遮住 D. 遗撼 （ ）
②A. 笼罩 B. 繁蜜 C. 琼浆 D. 喜悦 （ ）
③A. 瀑布 B. 发瑞 C. 迸溅 D. 蜂围 （ ）
④A. 蝶阵 B. 盛开 C. 最嫩 D. 贮立 （ ）
3. 根据下面各句意思写出相应词语。
①观察别人的说话、脸色，揣度其心意。 （ ）
②形容孤独没有依靠。 （ ）
③长时间的站立。 （ ）
④忍不住笑。 （ ）
⑤爆发，往外溅散。 （ ）
⑥光辉灿烂，也用来形容有显著成绩。 （ ）
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
4. 这段文字运用的修辞方法有哪几种？试举例说明。
5. 十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？
6. 写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？
7. 描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？
8. 点明全文主旨的一句话是哪一句？
测试二
一、基础部分
1. 下边加点字注音全部正确的是
A. 迸溅（ｂâｎɡ） 挑逗（ｔｉāｏ）
B. 仙露琼浆（ｑｉóｎɡ） 沉淀（ｄìｎɡ）
C. 忍俊不禁（ｊīｎ） 绽开（ｚｈàｎ）
D. 盘虬卧龙（ｚｈá） 酒酿（ｎàｎɡ）
2. 下列词语书写全部正确的一项是( )
A. 紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸
B. 梦幻 茏罩 发瑞 迸溅
C. 稀零 伶仃 遣憾 瀑布
D. 酒酿 疑望 伫立 喜悦
3. 加点字解释不正确的一项是
A. 忍俊不禁（忍住）
B. 花红已谢（凋零）
C. 察颜观色（颜色，色彩）
D. 盘虬卧龙（传说中有角的小龙）
4. 下列句子没有运用拟人修辞手法的是
A. 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B. 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
D. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
二、阅读
（一）阅读短文，完成5～6题。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
5. 第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝_______与眼前的紫藤萝_______进行对比，是为了说明________（用原文回答）。
6. 理解下边两句话的含义。
（1）它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
（二）阅读下文，完成7～9题。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
7. 为下列字注上拼音。
穗( ) 淀( )
8. 解释词语。
（1）忍俊不禁：
（2）仙露琼浆：
9. 为本段文字划分层次，并写出每层的意思。
参考答案
测试一
一、1.D ｄīｎɡ 2. ①D ②B ③B ④D
3. ①察言观色 ②伶仃 ③伫立 ④忍俊不禁 ⑤迸溅 ⑥辉煌
二、（一）4. 拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。对比：“十多年前”与“现在”。比喻：紫色的瀑布。
5. 园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。
6. 过去家庭所受苦难的回忆。
7. 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
8. 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
测试二
一、1.C 2.A 3.C 4.B
二、（一）5. 花朵稀落 生机勃勃 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
6.(1)生命也像紫藤花一样由无数个故事组成，每一个都是组成灿烂的一分子。
(2)作者从中受到感染，以愉快的心情去迎接生活。
（二）7.su ì di àn
8. （1）忍不住笑。
（2）比喻美酒。
9. 第一层到“花苞里”，描写每一穗花的颜色，第二层，描写花朵的形状。
二、阅读理解
（一）阅读下列语段，回答问题。
? ①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1．文中有多处使用了拟人的修辞手法，找出你最欣赏的一句，并简要说说你的理由。 ? 答：?
?
2．第二段中的“点点银光”和第三段中的“春红”分别指什么？
? 答：?
?
3．文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？
? 答：?
?
4．细读课文第三段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的表现出来？（? ）
A 、落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏）?B 、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建）
C 、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢）D 、风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳）
5．选文第⑦自然节所说的“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，”中的“焦虑和悲痛”具体指什么而言？
6．品读课文第⑦段和第⑨段：
“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过„„”
“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”两句中的“流”应该怎样理解?
7．和前文相比较，第⑧段的感情色调为之一变，作者这样安排的作用是什么?
（二）①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1．第①段首句有什么作用？结句又该怎样理解？
2．十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？
3. 找出点明全文主旨的句子，说说你对这句话的理解。
4．选文第4段中“我不觉加快了脚步”? 与本文开头第一段互相照应，本文第一段的这句话是哪句？加快脚步的原因是什么？
5. 紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌，怎么会“流到人的心底”？
6.? “生命的长河是无止境的”一句后面说，“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，象征什么？包含什么哲理呢？
5楼
二、（一）
1、例：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”。理由：这一句话运用拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，使静态的花跳动起来，突出了花的生机盎然。
2．指花中最浅的部分? 指春天的花?3．“垂”“流动”“泛”“迸溅”?4.B?5. 焦虑是指对事业荒废的焦虑；悲痛是指对失去亲人的悲痛。?6．紫藤萝旺盛的生命力感染了我，让我对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。 7．文章借花的衰颓凋零，比喻人世变迁，含蓄地表达了自己的内心感受，与下文形成感情上的对比，从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
（二）1．首句从内容上看写出了花的香；结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。结句为“文革”时人们伤害花而感慨，同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫2. 园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果
树。——花和生活腐化有着必然的联系。?3.? “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”花的“不幸”是被拆掉，人的不幸是失去年轻的生命。但一朵花败了，另一朵会再开，生命也如此，一个生命完结会有其他生命延续下来。花和人都会遇到坎坷，但同样也显示出生命的无止境。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。?4.? 我不由得停住了脚步。受紫藤萝花顽强的生命力的感染，陡增信心，大增力量。?5.? 作者由眼前的紫藤萝花产生了许多感想，引发了她对生命的感悟。?6. 新的历史时期开始，中国人民焕发出旺盛的生命力，那时有一句很流行的话，叫做“甩开膀子大干”，大干社会主义的热情像火山一样迸发出来，又像千舟竞发，投身到社会主义现代化建设的洪流中去。这两句话又表达这样一个哲理，每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。
一、积累与运用
1. 选出加点字注音错误的一项并改正。
A. 迸溅（ｂâｎɡ） B. 伫立（ｚｈù） C. 沉淀（ｄｉàｎ） D. 伶仃（ｔīｎɡ）
错误的是（ ）项，正确的读音是（ ）。
2. 选出每组中有错别字的一项。
①A. 浅紫 B. 抚摸 C. 遮住 D. 遗撼 （ ）
②A. 笼罩 B. 繁蜜 C. 琼浆 D. 喜悦 （ ）
③A. 瀑布 B. 发瑞 C. 迸溅 D. 蜂围 （ ）
④A. 蝶阵 B. 盛开 C. 最嫩 D. 贮立 （ ）
3. 根据下面各句意思写出相应词语。
①观察别人的说话、脸色，揣度其心意。 （ ）
②形容孤独没有依靠。 （ ）
③长时间的站立。 （ ）
④忍不住笑。 （ ）
⑤爆发，往外溅散。 （ ）
⑥光辉灿烂，也用来形容有显著成绩。 （ ）
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
4. 这段文字运用的修辞方法有哪几种？试举例说明。
5. 十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？
6. 写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？
7. 描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？
8. 点明全文主旨的一句话是哪一句？
测试二
一、基础部分
1. 下边加点字注音全部正确的是
A. 迸溅（ｂâｎɡ） 挑逗（ｔｉāｏ）
B. 仙露琼浆（ｑｉóｎɡ） 沉淀（ｄìｎɡ）
C. 忍俊不禁（ｊīｎ） 绽开（ｚｈàｎ）
D. 盘虬卧龙（ｚｈá） 酒酿（ｎàｎɡ）
2. 下列词语书写全部正确的一项是( )
A. 紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸
B. 梦幻 茏罩 发瑞 迸溅
C. 稀零 伶仃 遣憾 瀑布
D. 酒酿 疑望 伫立 喜悦
3. 加点字解释不正确的一项是
A. 忍俊不禁（忍住）
B. 花红已谢（凋零）
C. 察颜观色（颜色，色彩）
D. 盘虬卧龙（传说中有角的小龙）
4. 下列句子没有运用拟人修辞手法的是
A. 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B. 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C. 它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
D. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
二、阅读
（一）阅读短文，完成5～6题。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
5. 第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝_______与眼前的紫藤萝_______进行对比，是为了说明________（用原文回答）。
6. 理解下边两句话的含义。
（1）它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
（二）阅读下文，完成7～9题。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
7. 为下列字注上拼音。
穗( ) 淀( )
8. 解释词语。
（1）忍俊不禁：
（2）仙露琼浆：
9. 为本段文字划分层次，并写出每层的意思。
参考答案
测试一
一、1.D ｄīｎɡ 2. ①D ②B ③B ④D
3. ①察言观色 ②伶仃 ③伫立 ④忍俊不禁 ⑤迸溅 ⑥辉煌
二、（一）4. 拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。对比：“十多年前”与“现在”。比喻：紫色的瀑布。
5. 园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。
6. 过去家庭所受苦难的回忆。
7. 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
8. 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
测试二
一、1.C 2.A 3.C 4.B
二、（一）5. 花朵稀落 生机勃勃 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
6.(1)生命也像紫藤花一样由无数个故事组成，每一个都是组成灿烂的一分子。
(2)作者从中受到感染，以愉快的心情去迎接生活。
（二）7.su ì di àn
8. （1）忍不住笑。
（2）比喻美酒。
9. 第一层到“花苞里”，描写每一穗花的颜色，第二层，描写花朵的形状。