气球飞回来了
淮安市实验小学教育集团长征校区
二（5）班 梁启辰
今天是9月13日，是小白的生日。
妈妈送给它一个氢气球，这个氢气球彩虹上面写有“祝小白生日快乐”七
个大字。小白可喜欢了！氢气球几天就成了小白的朋友，小白上街要带氢气球，上树林里采蘑菇要带氢气球，就连睡觉都要把氢气球系在床头柜上。
一天，小白到小松树林找松鼠巴拉玩，它走着走着，一不小心松开了手，氢气球飞上了蓝天，小白急的都哭了。一只路过的小鸟听到了小白的哭声，“小白，你为什么哭呀？”小白伤心地哭着说：“我、我„„我最喜欢„„的气球飞了。”小鸟说：“别哭了，我把你的气球给送回来。”说完就飞走了。
不一会儿，小鸟飞回来了，嘴里叼着小白的气球，小白把它的气球从小鸟嘴里拿了出来，它对小鸟说：“谢谢你！”“不用谢！”小鸟说。 巴拉说：“小鸟好样的，我们要向它学习！”
后记：本文写于2016年10月21日，为周末习作（看图写话）。小作者善于想像，首先给读者描绘了一只非常漂亮、有意义的氢气球。“上街要带，采蘑菇要带，就连睡觉都„”说明气球对小白的重要性，为下面文中气球飞走后小白的哭与伤心提前作了安排。整篇文章语句通顺，想像符合图意，很富有童真童趣。作文结尾还表达了小作者号召读者们要发扬做好事、做好人的精神。还可以提高的地方是：希望梁启辰能在小白与小鸟的对话中、小鸟追气球的情形中多一些细节的描写就更加优秀了。例如：“小鸟拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。”“一不留神，就松开了手，气球慢慢得飘上了天空，眼看着气球越飞越远，小白兔急得跳起来，对着气球大喊：" 我的气球，快回来！" 可气球一点儿也不听话，一直向前飞，小白兔伤心的大哭起来。” （爸爸评于10日27日）
气球飞回来了
淮安市实验小学教育集团长征校区
二（5）班 梁启辰
今天是9月13日，是小白的生日。
妈妈送给它一个氢气球，这个氢气球彩虹上面写有“祝小白生日快乐”七
个大字。小白可喜欢了！氢气球几天就成了小白的朋友，小白上街要带氢气球，上树林里采蘑菇要带氢气球，就连睡觉都要把氢气球系在床头柜上。
一天，小白到小松树林找松鼠巴拉玩，它走着走着，一不小心松开了手，氢气球飞上了蓝天，小白急的都哭了。一只路过的小鸟听到了小白的哭声，“小白，你为什么哭呀？”小白伤心地哭着说：“我、我„„我最喜欢„„的气球飞了。”小鸟说：“别哭了，我把你的气球给送回来。”说完就飞走了。
不一会儿，小鸟飞回来了，嘴里叼着小白的气球，小白把它的气球从小鸟嘴里拿了出来，它对小鸟说：“谢谢你！”“不用谢！”小鸟说。 巴拉说：“小鸟好样的，我们要向它学习！”
后记：本文写于2016年10月21日，为周末习作（看图写话）。小作者善于想像，首先给读者描绘了一只非常漂亮、有意义的氢气球。“上街要带，采蘑菇要带，就连睡觉都„”说明气球对小白的重要性，为下面文中气球飞走后小白的哭与伤心提前作了安排。整篇文章语句通顺，想像符合图意，很富有童真童趣。作文结尾还表达了小作者号召读者们要发扬做好事、做好人的精神。还可以提高的地方是：希望梁启辰能在小白与小鸟的对话中、小鸟追气球的情形中多一些细节的描写就更加优秀了。例如：“小鸟拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。”“一不留神，就松开了手，气球慢慢得飘上了天空，眼看着气球越飞越远，小白兔急得跳起来，对着气球大喊：" 我的气球，快回来！" 可气球一点儿也不听话，一直向前飞，小白兔伤心的大哭起来。” （爸爸评于10日27日）