[四季歌教案]四季歌教案教学目的：1. 在欣赏音乐过程中感受节奏、音色的变化
2. 在感悟的基础上激发学生对音乐的想象和表现力的欲望，四季歌教案。教学重要难点：让学生感悟音乐，表现音乐。教具：多媒体的课件、钢琴教学对象：小学课时：1课时教学过程1. 导入：出示古诗一首, 想一想这几首诗各描写的是拿个季节的景色? 等闲识得东风面，万紫千红总是春。(宋? 朱熹《春日》) 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。师：大家喜欢哪个季节呢? 说出理由师：由于各自的性格, 爱好, 对待四季也随着不同, 四季其实都有他独特的魅力之处, 像春天的生机, 夏天的活力, 秋天的浪漫, 冬天的回忆, 也许这些才是最吸引我们的地方. 喜欢春天的人---心地纯洁的人喜欢夏天的人---意志坚强的人喜欢秋天的人---感情深重的人喜欢冬天的人---胸怀宽广的人师：那么我们一起来领略一下用音乐来展现四季的魅力. 二、：听唱歌曲四季歌师：同学们看看歌曲，是哪个国家的歌曲，教案《四季歌教案》。生：日本师：好，那我们就怀捉一颗爱我的中国心踏上飞机跟老师一起去日本走走看看。1、播放课件---日本的风情富士山樱花和服日本寿司2、走进日本，几句日本的语言(课件) 早上好音释空你气哇晚上好音释空你伴哇谢谢音释啊里格多再见音释沙哟那拉3、播放歌曲，完整的聆听(课件)a 、旋律流畅，深刻感人b 节拍：4/4拍子4、学唱歌曲(课件展现歌曲)a 、跟着老师的刚琴轻声用啦把歌曲的旋律哼唱，教师强调声音的柔和b 、跟老师把旋律唱一唱c 、添上歌词。用充满深情的。淳朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长，热爱朋友的传统美德。d 、介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在滑冰受伤而住院治疗，护士们对他进行的精心的照顾，在感激之余就谱写了此歌送给关心他的朋友们。引入感恩：我们要学会感恩，感激生活，感激师长，父母，同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。知识点：(课件展现)6――――(全音符、4拍)6―(二分音符、2拍)6(四分音符、1拍)66(八分音符、1/2拍)
三、表现音乐(课件)1、师：一边唱一边打节奏(柔和) 教师播放《四季歌》的dj 版，同样的旋律，节奏变化了，整首歌曲的感觉也跟着变化。2、其别：日本的民歌《四季歌》歌曲节奏缓慢。柔和dj 版《四季歌》节奏比较快热情狂野奔放3、随着dj 版《四季歌》的音乐，大家自由律动起来4、全班同学齐唱歌曲5. 下课铃响了。飞机就要起飞，我们在日本玩很开心，我们要日本的风情带回祖国。促进中日的友好发展，带着一课中国心我们踏上飞机回到祖国。
[四季歌教案]四季歌教案教学目的：1. 在欣赏音乐过程中感受节奏、音色的变化
2. 在感悟的基础上激发学生对音乐的想象和表现力的欲望，四季歌教案。教学重要难点：让学生感悟音乐，表现音乐。教具：多媒体的课件、钢琴教学对象：小学课时：1课时教学过程1. 导入：出示古诗一首, 想一想这几首诗各描写的是拿个季节的景色? 等闲识得东风面，万紫千红总是春。(宋? 朱熹《春日》) 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。师：大家喜欢哪个季节呢? 说出理由师：由于各自的性格, 爱好, 对待四季也随着不同, 四季其实都有他独特的魅力之处, 像春天的生机, 夏天的活力, 秋天的浪漫, 冬天的回忆, 也许这些才是最吸引我们的地方. 喜欢春天的人---心地纯洁的人喜欢夏天的人---意志坚强的人喜欢秋天的人---感情深重的人喜欢冬天的人---胸怀宽广的人师：那么我们一起来领略一下用音乐来展现四季的魅力. 二、：听唱歌曲四季歌师：同学们看看歌曲，是哪个国家的歌曲，教案《四季歌教案》。生：日本师：好，那我们就怀捉一颗爱我的中国心踏上飞机跟老师一起去日本走走看看。1、播放课件---日本的风情富士山樱花和服日本寿司2、走进日本，几句日本的语言(课件) 早上好音释空你气哇晚上好音释空你伴哇谢谢音释啊里格多再见音释沙哟那拉3、播放歌曲，完整的聆听(课件)a 、旋律流畅，深刻感人b 节拍：4/4拍子4、学唱歌曲(课件展现歌曲)a 、跟着老师的刚琴轻声用啦把歌曲的旋律哼唱，教师强调声音的柔和b 、跟老师把旋律唱一唱c 、添上歌词。用充满深情的。淳朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长，热爱朋友的传统美德。d 、介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在滑冰受伤而住院治疗，护士们对他进行的精心的照顾，在感激之余就谱写了此歌送给关心他的朋友们。引入感恩：我们要学会感恩，感激生活，感激师长，父母，同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。知识点：(课件展现)6――――(全音符、4拍)6―(二分音符、2拍)6(四分音符、1拍)66(八分音符、1/2拍)
三、表现音乐(课件)1、师：一边唱一边打节奏(柔和) 教师播放《四季歌》的dj 版，同样的旋律，节奏变化了，整首歌曲的感觉也跟着变化。2、其别：日本的民歌《四季歌》歌曲节奏缓慢。柔和dj 版《四季歌》节奏比较快热情狂野奔放3、随着dj 版《四季歌》的音乐，大家自由律动起来4、全班同学齐唱歌曲5. 下课铃响了。飞机就要起飞，我们在日本玩很开心，我们要日本的风情带回祖国。促进中日的友好发展，带着一课中国心我们踏上飞机回到祖国。