精选作文:一株紫丁香(700字) 作文
我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。绿叶在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。 人们常说，教师是太阳底下最光辉，最神圣的职业，的确如此，我们的语文老师，也就是我们的班主任，就是这样一个好老师，上语文老师的课总能让我们有不想下课的感觉。 还记得六年级开学第一天，我一进教室，就看见一位老师正站在讲台上，用温柔的目光注视着我们，好像在说同学们，新学期快乐！这个老师可真好看；一头乌黑色的卷发披在肩上，一双炯炯有神的眼睛。 我猜这位老师一定很慈祥、善良。果真如此，这个老师不仅时刻关心教育我们，而且还善于挖掘我们的特点，培养我们各方面的能力！ 报完名后老师让我们检查暑假作业。我打开书包；翻了一遍又一遍，连暑假作业的影子也没有。怎么办？开学头一天就没带作业，给老师留下了不好的印象，多难为情呀！我急得抓耳挠腮。 可毫无办法，最终我只好硬着头皮告诉老师，我，我的暑假作业忘带了。说完；我就等待着暴风雨的来临。老师看了看我，你叫什么呀？我胆战心惊；结结巴巴地说，我，我叫薇薇！老师拍了拍我的肩，微笑着说：以后可不能丢三落四了！我悬着的一颗心终于落下来，心里热乎乎的，但脸上却火辣辣的，于是，我每天晚上都把书包整理一下，把明天要用的书装好。这几年以来我养成了好习惯，几乎没有一天没带书本和作业了。 有一段时间我成绩下降了，老师看在眼里，急在心里。于是，老师把我叫到办公室谈心，帮我找原因。 老师语重心长的说：薇薇，学习千万不能骄傲，古人有说：骄傲使人退步，虚心使人进步呀，不能取得一点点成绩就把尾巴当旗杆呀，看着老师那期待的目光我暗下决心一定要努力学习，不辜负老师的期望。 紫丁香盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们牵挂。高一:谢志芳
篇一：仿写一株紫丁香
一支康乃馨
轻轻推开房门 走进温暖的家， 我把一支康乃馨 插在漂亮的花瓶里。
妈妈，妈妈， 就让它粉红的花瓣 伸在您的床头， 开心地和您作伴。
您听，您听， 小花儿在风里沙沙地响， 那是我在给您唱歌， 帮您消除一天的疲劳。
您看，您看， 盛开的康乃馨， 那是我的笑脸，
谢谢您时时把我牵挂。
夜深了，星星困得眨眼， 妈妈，快放下手中的工作吧，
让花香飘进您的梦里， 那梦呀准是又香又甜。
一盆太阳花
踮起脚尖儿， 走进安静的教室， 我们把一盆太阳花， 放在老师窗前。
老师，老师， 绿叶在微风中吹动，
就像是我们在给您
唱歌， 让你保持一天的愉快心情。
老师, 老师，
满盆盛开的太阳花儿， 那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
仿写《一株紫丁香》 背着书包我们欢快地， 走进整洁明亮的教室。我们把亲手作的贺卡， 放在老师的讲台上。
老师，老师， 我们在认真地学习， 那是希望给您带来欢乐，
帮您消除一些工作地疲
劳。
老师、老师
读书声飘过您的耳畔， 那是我们在用心歌唱，
感谢您为我们的辛勤付出。 老师，老师， 中秋节到了，
桃李已满世界飘香， 在这阖家团圆的日子里， 我们祝您健康、快乐！
篇二：小学作文：一株紫丁香
一株紫丁香
在我家的院子里，种着一株茂盛的紫丁香。春天，紫丁香长满了绿叶了，嫩绿的叶子是多么的可爱，花儿含苞欲放，像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸。夏天，花儿开放了，开朗的向人们露出笑脸，它虽然没牡丹艳丽，也没荷花高雅，更没有梅花坚强，可它却有自己的典雅之美。你如不小心碰到了它的树枝，它就会摇摇摆摆，像一位穿着紫衣绿裙的小姑娘在翩翩起舞，你如走进一闻，一阵幽香会使你陶醉。秋天，她的话也凋谢了，但并不代表她的生命没有了。不是有一句诗是这样写的落红不是无情物，化作春泥更护花。不正是说明了这个道理吗? 冬天，她披着白雪，像一位身披银甲的卫兵在院子里放哨。啊，这真是一株生命顽强的紫丁花呀。
1
篇三：《一株紫丁香》 教案
《一株紫丁香》教学设计
高密市恒涛双语实验学校 郭秀霞
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、能认识本课生字，能正确、美观地书写“浓 快 伸 ”。
3、初步理解课文内容，激发崇敬老师的情感。
教学重点、难点： 读准字音，读通诗句，能正确、美观地书写生字。
教学准备：
挂图、生字卡片、习字册
教学过程： 课前谈话：
（出示米兰图片）小朋友，你认识这种花吗？它是米兰，现在你听到的这首歌就是《我爱米兰》，仔细听听，歌曲中唱了些什么？
今天，戴老师也带来了一种美丽的花。
一、看图导入，揭示课题。
1、老师出示图片讲述：你看，这是什么花？对呀，这就是紫丁香，也叫丁香花。你看，小小的花朵，有白色的，有紫色的，多可爱呀！闻一闻，香喷喷的。
2、今天，我们就来学习
绿”。
4、认读“栽”。 “栽”就是什么？（种）
5、读好“脚尖儿”。“脚尖儿”这个词语比较难读，先跟老师读后两个字（教师领读），开火车读。
6、现在你能连起来把课文读一读吗？
自己先练练，指名读，请好朋友一起读。
读
4、现在，谁能把课文读得更准确，更通顺，超过××同学？
四、小结
1、教师小结：课文中的一群小朋友在浓绿的小院中栽下了一株紫丁香，给老师送去了绿叶紫花的美丽，也送去了小朋友们对老师的感谢与敬爱，让我们带着这种感情齐读全文。
2、过渡：今天，你们不光读准了生字，还读通了诗句，真是学习小能手。下面，我们还要学写3个生字呢！相信大家一定会把字写漂亮。
五、学习生字，美观书写
1、出示：浓 快 伸 齐读，这四个字结构上有什么相同的？（左窄右宽）
2、学生交流：你最会记哪个字？是怎样记的？
以“浓”为例： （1）你怎样记住这个字？
（2）在田字格中怎样把位置摆漂亮呢？哪些笔画要提醒大家的？捺不能超过竖提。
（3）学生说笔顺，老师范写。教师范写时指出要先撇后捺。
（4）学生在书上描红。教师巡视。
其余两个字的教学同上。
快：竖心旁笔顺是：点、点、竖。
伸：悬针竖起笔高，收笔下。
3、在《习字册》上描红、仿影、临写。
六、作业
1、请把这首小诗正确、流利地读给家长听。
2、找一些赞美老师的诗句，读一读。
篇四：《一株紫丁香》沙岗小学丁秀兰 word 文档
《一株紫丁香》
精选作文:一株紫丁香(700字) 作文
我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。绿叶在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。 人们常说，教师是太阳底下最光辉，最神圣的职业，的确如此，我们的语文老师，也就是我们的班主任，就是这样一个好老师，上语文老师的课总能让我们有不想下课的感觉。 还记得六年级开学第一天，我一进教室，就看见一位老师正站在讲台上，用温柔的目光注视着我们，好像在说同学们，新学期快乐！这个老师可真好看；一头乌黑色的卷发披在肩上，一双炯炯有神的眼睛。 我猜这位老师一定很慈祥、善良。果真如此，这个老师不仅时刻关心教育我们，而且还善于挖掘我们的特点，培养我们各方面的能力！ 报完名后老师让我们检查暑假作业。我打开书包；翻了一遍又一遍，连暑假作业的影子也没有。怎么办？开学头一天就没带作业，给老师留下了不好的印象，多难为情呀！我急得抓耳挠腮。 可毫无办法，最终我只好硬着头皮告诉老师，我，我的暑假作业忘带了。说完；我就等待着暴风雨的来临。老师看了看我，你叫什么呀？我胆战心惊；结结巴巴地说，我，我叫薇薇！老师拍了拍我的肩，微笑着说：以后可不能丢三落四了！我悬着的一颗心终于落下来，心里热乎乎的，但脸上却火辣辣的，于是，我每天晚上都把书包整理一下，把明天要用的书装好。这几年以来我养成了好习惯，几乎没有一天没带书本和作业了。 有一段时间我成绩下降了，老师看在眼里，急在心里。于是，老师把我叫到办公室谈心，帮我找原因。 老师语重心长的说：薇薇，学习千万不能骄傲，古人有说：骄傲使人退步，虚心使人进步呀，不能取得一点点成绩就把尾巴当旗杆呀，看着老师那期待的目光我暗下决心一定要努力学习，不辜负老师的期望。 紫丁香盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们牵挂。高一:谢志芳
篇一：仿写一株紫丁香
一支康乃馨
轻轻推开房门 走进温暖的家， 我把一支康乃馨 插在漂亮的花瓶里。
妈妈，妈妈， 就让它粉红的花瓣 伸在您的床头， 开心地和您作伴。
您听，您听， 小花儿在风里沙沙地响， 那是我在给您唱歌， 帮您消除一天的疲劳。
您看，您看， 盛开的康乃馨， 那是我的笑脸，
谢谢您时时把我牵挂。
夜深了，星星困得眨眼， 妈妈，快放下手中的工作吧，
让花香飘进您的梦里， 那梦呀准是又香又甜。
一盆太阳花
踮起脚尖儿， 走进安静的教室， 我们把一盆太阳花， 放在老师窗前。
老师，老师， 绿叶在微风中吹动，
就像是我们在给您
唱歌， 让你保持一天的愉快心情。
老师, 老师，
满盆盛开的太阳花儿， 那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
仿写《一株紫丁香》 背着书包我们欢快地， 走进整洁明亮的教室。我们把亲手作的贺卡， 放在老师的讲台上。
老师，老师， 我们在认真地学习， 那是希望给您带来欢乐，
帮您消除一些工作地疲
劳。
老师、老师
读书声飘过您的耳畔， 那是我们在用心歌唱，
感谢您为我们的辛勤付出。 老师，老师， 中秋节到了，
桃李已满世界飘香， 在这阖家团圆的日子里， 我们祝您健康、快乐！
篇二：小学作文：一株紫丁香
一株紫丁香
在我家的院子里，种着一株茂盛的紫丁香。春天，紫丁香长满了绿叶了，嫩绿的叶子是多么的可爱，花儿含苞欲放，像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸。夏天，花儿开放了，开朗的向人们露出笑脸，它虽然没牡丹艳丽，也没荷花高雅，更没有梅花坚强，可它却有自己的典雅之美。你如不小心碰到了它的树枝，它就会摇摇摆摆，像一位穿着紫衣绿裙的小姑娘在翩翩起舞，你如走进一闻，一阵幽香会使你陶醉。秋天，她的话也凋谢了，但并不代表她的生命没有了。不是有一句诗是这样写的落红不是无情物，化作春泥更护花。不正是说明了这个道理吗? 冬天，她披着白雪，像一位身披银甲的卫兵在院子里放哨。啊，这真是一株生命顽强的紫丁花呀。
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篇三：《一株紫丁香》 教案
《一株紫丁香》教学设计
高密市恒涛双语实验学校 郭秀霞
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、能认识本课生字，能正确、美观地书写“浓 快 伸 ”。
3、初步理解课文内容，激发崇敬老师的情感。
教学重点、难点： 读准字音，读通诗句，能正确、美观地书写生字。
教学准备：
挂图、生字卡片、习字册
教学过程： 课前谈话：
（出示米兰图片）小朋友，你认识这种花吗？它是米兰，现在你听到的这首歌就是《我爱米兰》，仔细听听，歌曲中唱了些什么？
今天，戴老师也带来了一种美丽的花。
一、看图导入，揭示课题。
1、老师出示图片讲述：你看，这是什么花？对呀，这就是紫丁香，也叫丁香花。你看，小小的花朵，有白色的，有紫色的，多可爱呀！闻一闻，香喷喷的。
2、今天，我们就来学习
绿”。
4、认读“栽”。 “栽”就是什么？（种）
5、读好“脚尖儿”。“脚尖儿”这个词语比较难读，先跟老师读后两个字（教师领读），开火车读。
6、现在你能连起来把课文读一读吗？
自己先练练，指名读，请好朋友一起读。
读
4、现在，谁能把课文读得更准确，更通顺，超过××同学？
四、小结
1、教师小结：课文中的一群小朋友在浓绿的小院中栽下了一株紫丁香，给老师送去了绿叶紫花的美丽，也送去了小朋友们对老师的感谢与敬爱，让我们带着这种感情齐读全文。
2、过渡：今天，你们不光读准了生字，还读通了诗句，真是学习小能手。下面，我们还要学写3个生字呢！相信大家一定会把字写漂亮。
五、学习生字，美观书写
1、出示：浓 快 伸 齐读，这四个字结构上有什么相同的？（左窄右宽）
2、学生交流：你最会记哪个字？是怎样记的？
以“浓”为例： （1）你怎样记住这个字？
（2）在田字格中怎样把位置摆漂亮呢？哪些笔画要提醒大家的？捺不能超过竖提。
（3）学生说笔顺，老师范写。教师范写时指出要先撇后捺。
（4）学生在书上描红。教师巡视。
其余两个字的教学同上。
快：竖心旁笔顺是：点、点、竖。
伸：悬针竖起笔高，收笔下。
3、在《习字册》上描红、仿影、临写。
六、作业
1、请把这首小诗正确、流利地读给家长听。
2、找一些赞美老师的诗句，读一读。
篇四：《一株紫丁香》沙岗小学丁秀兰 word 文档
《一株紫丁香》