渔 歌 子
执教人：杨 勇
教学目标
1. 认识4个生字，会写3个生字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首词，并能默写。
3. 通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。
４、积累张志公《渔歌子》的其它四首。
教学时间
1课时
教学过程
一、激情导趣，理解课题
1. 你了解或背诵过词吗？背一背，写一写。
2. 你知道词吗？
二、反复吟诵，理解词义
1. 自由读词，练习读正确、读流利。
2. 默读词，画出词中描写的各种景物。
三、指导朗读，想象画面
1. 说说你喜欢这首词吗？为什么？
2. 再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按照学习古诗的方法自己理解，解决不了的问题还可以和同桌交流讨论。
3. 全班交流：斜风细雨中垂钓的人儿为什么不想回家？
4. 看视频《渔歌子》，体会诗情画意。
5. 学生练读，想象整体画面。
6. 指名朗读，教师指导。
7. 小结，齐读欣赏。
四、积累
读一读，背一背张志和《渔歌子》的另四首
渔 歌 子
执教人：杨 勇
教学目标
1. 认识4个生字，会写3个生字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首词，并能默写。
3. 通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。
４、积累张志公《渔歌子》的其它四首。
教学时间
1课时
教学过程
一、激情导趣，理解课题
1. 你了解或背诵过词吗？背一背，写一写。
2. 你知道词吗？
二、反复吟诵，理解词义
1. 自由读词，练习读正确、读流利。
2. 默读词，画出词中描写的各种景物。
三、指导朗读，想象画面
1. 说说你喜欢这首词吗？为什么？
2. 再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按照学习古诗的方法自己理解，解决不了的问题还可以和同桌交流讨论。
3. 全班交流：斜风细雨中垂钓的人儿为什么不想回家？
4. 看视频《渔歌子》，体会诗情画意。
5. 学生练读，想象整体画面。
6. 指名朗读，教师指导。
7. 小结，齐读欣赏。
四、积累
读一读，背一背张志和《渔歌子》的另四首