好 习 惯 伴 我 成
长
主
题 班 会 设 计 方 案
目录
一、班会主题
二、班会对象
三、班会时间
四、班会地点
五、班会目的
六、班会课前的准备
七、班会流程设计
八、小结反思（辅导员）
“ 好习惯伴我成长”主题班会设计方案
一、班会主题：“好习惯伴我成长”
二、班会对象：14级人力1班全体学生
三、班会时间：周一下午2点
四、班会地点：阶梯十八教室
五、班会目的：
（一) 、通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
（二）、认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
（三）、通过身边实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
（四）、通过讲解、问答、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
六、班会课前的准备：
（一）、辅导员组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
（二）、班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资料收集组、程序设计组和现场互动组。主持人组主要负责写串词和现场的主持；节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目；后勤保障组则负责现场的布置，道具准备；资料收集组负责班会前期以及班会活动中的资料收集；程序设计组负责班会具体流程；现场互动组负责班会活动现场氛围的互动。
（三）、辅导员在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
七、班会流程设计：
（一）、主持人致辞：
老师们、同学们大家好！我们有缘走进了同一间教室。我们有幸成为了同学。我们将一起走过大学的美妙时光。这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。14级人力1班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！
（二）、播放视频资料
使用教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频
1、开车打手机遭致车毁人亡
2、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
3、长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
4、不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
（三）、主持人提问
看完刚才的这些小视频，大家有什么看法与见解（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）
（四）、全班同学进行“好习惯我知道”接力 如：1、（礼仪习惯）
（1）. 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
（2）. 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟辅导员说明去向）。
（3）. 进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
（4）. 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
（5）. 讲话文明，不说脏话。
2、（学习习惯）
（1）. 课前要预习，学会带着问题听课。
（2）. 课前准备好学习用品，静等老师上课。
（3）. 上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
（4）. 按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
3、（生活习惯）
（1). 按时起床，不睡懒觉。
（2）. 起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
（3）. 按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。
（4）. 要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。
4、（节俭习惯）
（1）. 用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
（2）. 爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
（3）. 爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）. 爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
（5）. 不向父母提出过高的物质要求。
八、小结反思（辅导员）
看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）
美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”
“做习惯的主人，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”
好 习 惯 伴 我 成
长
主
题 班 会 设 计 方 案
目录
一、班会主题
二、班会对象
三、班会时间
四、班会地点
五、班会目的
六、班会课前的准备
七、班会流程设计
八、小结反思（辅导员）
“ 好习惯伴我成长”主题班会设计方案
一、班会主题：“好习惯伴我成长”
二、班会对象：14级人力1班全体学生
三、班会时间：周一下午2点
四、班会地点：阶梯十八教室
五、班会目的：
（一) 、通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
（二）、认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
（三）、通过身边实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
（四）、通过讲解、问答、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
六、班会课前的准备：
（一）、辅导员组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
（二）、班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资料收集组、程序设计组和现场互动组。主持人组主要负责写串词和现场的主持；节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目；后勤保障组则负责现场的布置，道具准备；资料收集组负责班会前期以及班会活动中的资料收集；程序设计组负责班会具体流程；现场互动组负责班会活动现场氛围的互动。
（三）、辅导员在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
七、班会流程设计：
（一）、主持人致辞：
老师们、同学们大家好！我们有缘走进了同一间教室。我们有幸成为了同学。我们将一起走过大学的美妙时光。这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。14级人力1班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！
（二）、播放视频资料
使用教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频
1、开车打手机遭致车毁人亡
2、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
3、长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
4、不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
（三）、主持人提问
看完刚才的这些小视频，大家有什么看法与见解（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）
（四）、全班同学进行“好习惯我知道”接力 如：1、（礼仪习惯）
（1）. 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
（2）. 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟辅导员说明去向）。
（3）. 进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
（4）. 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
（5）. 讲话文明，不说脏话。
2、（学习习惯）
（1）. 课前要预习，学会带着问题听课。
（2）. 课前准备好学习用品，静等老师上课。
（3）. 上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
（4）. 按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
3、（生活习惯）
（1). 按时起床，不睡懒觉。
（2）. 起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
（3）. 按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。
（4）. 要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。
4、（节俭习惯）
（1）. 用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
（2）. 爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
（3）. 爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）. 爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
（5）. 不向父母提出过高的物质要求。
八、小结反思（辅导员）
看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）
美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”
“做习惯的主人，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”