白雪皑皑，纷纷扬扬，似霜，似棉，漫天飞舞……这，却只是梦中的画面。——题记
雪，是寒冷的象征，但对于一个在南方的孩子，是对雪的渴望。
朱自清的春，是温暖，是梦幻；是健壮，是生机；是花枝招展，是焕然一新……春草依依，带给我们的，是稚嫩；春花淘气，带给我们的，是活力；春风和气，带给我们的，是暧昧；春雨无私，带给我们的，是新颖。在我们这儿，每一个孩子都是在这样的蜜罐下长大，春天，是温暖的天堂。
论夏，说烦躁也不烦躁，说舒畅也不舒畅，天热，但却快活。夏天时候，哪家的孩子不想去游泳？冲下水去，水花四溅，凉快！泼泼洒洒，即使是在热天，也一样凉快。我也不例外，总是在最热的时候，去做那“凉快”的事。夏天最烦的，是蚊子还有那一直叫的蝉。蚊子的叮咬总是会使人讨厌，在炎热的夏天，纵使蝉的叫声再大，人们也觉得是烦躁，但一会儿就过去了，夏天也就不知不觉的过去了。
秋，一提到秋，便是凉爽。秋天，落叶纷纷，扬扬洒洒，在空中翩翩起舞，大地瞬间变得金黄一片，这是美的。农民笑了，这是丰收的大好时机，自己的劳动有回报了，何乐而不为呢？而我们，秋风拂面，吹起了我的发丝，静静的，聆听秋的声音，那时就一个字“爽”
春夏秋过得有季节味儿而冬不同。冬天，只是寒风萧瑟，冻到人的心里头，但却没什么有意思的事。冬天，就这么过去了。我知道，北方有雪，可我从来没见过。我在想：谢太傅的“白雪纷纷何所似？”或许是胡儿的“撒盐空中差可拟”，也或许是道韫的“未若柳絮因风起”究竟是何，我也不知。可在我的学习道路上，雪却也没到来。我渴望雪的到来，不只是在春的抚摸下，夏的拥抱下，秋的亲吻下，而是在那寒冷的冬日，在我的心里……如果雪真的来了，那时我就懂得做了。
雪是美的，也是恐惧的。冬天到了，雪来了，那是我心中的雪，也许，我该迎着风雪走，但我知道，冬天来了，春天还会远吗？
没有心中的那片雪，怎会有春日的温暖？——后记
初一:范昕
点评：文章开头的“梦中的画面”让人眼前一亮，细细看来，文章颇多金句：
雪，是寒冷的象征，但对于一个在南方的孩子，是对雪的渴望。
春草依依，带给我们的，是稚嫩;春花淘气，带给我们的，是活力;春风和气，带给我们的，是暧昧;春雨无私，带给我们的，是新颖。
作者的情感是深沉的，尤其难得的是文章最后的积极，“没有心中的那片雪，怎会有春日的温暖”。此类感悟性的文章往往容易把立意定得较为消沉，而本文别出心裁的用雪迎接温暖，作者的新颖比喻让本文脱颖而出。
点评老师：沈霁月
白雪皑皑，纷纷扬扬，似霜，似棉，漫天飞舞……这，却只是梦中的画面。——题记
雪，是寒冷的象征，但对于一个在南方的孩子，是对雪的渴望。
朱自清的春，是温暖，是梦幻；是健壮，是生机；是花枝招展，是焕然一新……春草依依，带给我们的，是稚嫩；春花淘气，带给我们的，是活力；春风和气，带给我们的，是暧昧；春雨无私，带给我们的，是新颖。在我们这儿，每一个孩子都是在这样的蜜罐下长大，春天，是温暖的天堂。
论夏，说烦躁也不烦躁，说舒畅也不舒畅，天热，但却快活。夏天时候，哪家的孩子不想去游泳？冲下水去，水花四溅，凉快！泼泼洒洒，即使是在热天，也一样凉快。我也不例外，总是在最热的时候，去做那“凉快”的事。夏天最烦的，是蚊子还有那一直叫的蝉。蚊子的叮咬总是会使人讨厌，在炎热的夏天，纵使蝉的叫声再大，人们也觉得是烦躁，但一会儿就过去了，夏天也就不知不觉的过去了。
秋，一提到秋，便是凉爽。秋天，落叶纷纷，扬扬洒洒，在空中翩翩起舞，大地瞬间变得金黄一片，这是美的。农民笑了，这是丰收的大好时机，自己的劳动有回报了，何乐而不为呢？而我们，秋风拂面，吹起了我的发丝，静静的，聆听秋的声音，那时就一个字“爽”
春夏秋过得有季节味儿而冬不同。冬天，只是寒风萧瑟，冻到人的心里头，但却没什么有意思的事。冬天，就这么过去了。我知道，北方有雪，可我从来没见过。我在想：谢太傅的“白雪纷纷何所似？”或许是胡儿的“撒盐空中差可拟”，也或许是道韫的“未若柳絮因风起”究竟是何，我也不知。可在我的学习道路上，雪却也没到来。我渴望雪的到来，不只是在春的抚摸下，夏的拥抱下，秋的亲吻下，而是在那寒冷的冬日，在我的心里……如果雪真的来了，那时我就懂得做了。
雪是美的，也是恐惧的。冬天到了，雪来了，那是我心中的雪，也许，我该迎着风雪走，但我知道，冬天来了，春天还会远吗？
没有心中的那片雪，怎会有春日的温暖？——后记
初一:范昕
点评：文章开头的“梦中的画面”让人眼前一亮，细细看来，文章颇多金句：
雪，是寒冷的象征，但对于一个在南方的孩子，是对雪的渴望。
春草依依，带给我们的，是稚嫩;春花淘气，带给我们的，是活力;春风和气，带给我们的，是暧昧;春雨无私，带给我们的，是新颖。
作者的情感是深沉的，尤其难得的是文章最后的积极，“没有心中的那片雪，怎会有春日的温暖”。此类感悟性的文章往往容易把立意定得较为消沉，而本文别出心裁的用雪迎接温暖，作者的新颖比喻让本文脱颖而出。
点评老师：沈霁月