奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
刚刚听说军训，心中的感觉真像十五个吊桶打水七上八下，因为从来不知道会是什么样的感觉，第一次接触。
神六顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
我的内心十分激动,像波涛汹涌的大海一样。
我的心里绽开了朵朵鲜花,就要蹦出来似的。
心情太激动了，简直无法比喻了。
在长跑比赛中得了第一名,他/她激动地流下了热泪。
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
刚刚听说军训，心中的感觉真像十五个吊桶打水七上八下，因为从来不知道会是什么样的感觉，第一次接触。
神六顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
我的内心十分激动,像波涛汹涌的大海一样。
我的心里绽开了朵朵鲜花,就要蹦出来似的。
心情太激动了，简直无法比喻了。
在长跑比赛中得了第一名,他/她激动地流下了热泪。
1.除夕晚上,儿子.孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意. 2.此刻,我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样,激动得要溢出来. 3.大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲. 4.而这一次,我的心情却是异常的紧张,我生怕爸爸妈妈回来不及回家来接我, ...
1.奔跑.奔跑.奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅. 2.黄颜色,使人陶醉其中,有风的时候,更是阵阵清香扑面而来,在花的清香中似乎夹杂着泥土味.也就是这种味道让我记忆深刻的.到处都是鸟雨花香让人心旷神怡,四周阴沉沉的花给人一种恐惧,天空中 ...
当眼泪流下来,才知道,分开也是另一种明白. 到处都是鸟雨花香让人心旷神怡. 顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖. 我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了. 回家的路上我哭了,眼泪再一次崩溃孓.无能为力这样走着,再也不敢骄傲奢求了.我还能够说些什么,我还能够做些什么?我好希望你会听见, 因 ...
1. 面对着鲜艳的五星红旗,我们心潮起伏,热血沸腾. 2. 当国旗升起的时候,我想起了壮烈的夏完淳. 3. 国旗缓缓升起,看着鲜红的国旗,我想起了勇敢的抗日少年团. 4. 国旗即将升顶.我看着国旗,心情竟是久久不能平复.我们是否也应为祖国的繁荣而献出自己的一份力量呢? 5. 五星红旗停止上升,但它, ...
关于描写心情紧张的好句好段精选: 1.到了演讲的这天,来了好多的老师和同学,我的心一下子又提到嗓子眼里了,班主任老师看我很紧张的样子,走上来摸摸我的头,鼓励我说,没关系,别紧张,老师相信你是最好的,加油,你一定会成功.听了老师的一番话后,我真的不紧张了,而是把紧张化为了勇气. 2.第一节课的上课铃声 ...
五年级语文上册<开国大典>第二课时 古井小学 林宇来 教学目标: 1.感受伟人毛泽东的风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动.自豪的思想感情. 2.继续学习场景描写. 教学重点.难点: 1.通过阅读,掌握课文是按照怎样的顺序描述开国大典盛况的. 2.感受伟人毛泽东的风采,体会中国人民为新 ...
1 19.开国大典 [教学目标] 知识与技能 学习课文内容,掌握文中词语. 过程与方法 1.有感情地朗读课文,背诵.抄写课文第7自然段. 2.学习按照事情发展顺序记叙的方法 情感.态度与价值观 通过字词学习感受毛主席的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动.自豪的思想感情. [教学重难点] 1. ...
<"精彩极了"和"糟糕透了">教学设计 下雨村小学 杜风莲 2014.4.8 教学目标: 1.读熟课文,初步了解课文主要内容. 2.学习文章前14个自然段,通过人物的语言.动作.心理描写的语句,体会妈妈对孩子的爱及作者丰富的心理变化,说说父亲和母亲 ...
1.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅. 2.花儿在灿烂地微笑,鸟儿在快乐地欢叫,我的心情啊,像吃了蜜一样甜. 3.她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔,飞过田野,飞进村庄,飞到了大院. 4.她微微一笑,白嫩的脸上露出了羞涩的红晕 ...