2、小苗与大树的对话
温馨寄语：我的课堂我做主，我展示我精彩！
学习目标：
1、通过自学，我会认“彭、侠、嗯”3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
2、正确、流利、分角色朗读课文，把握小苗和大树对话的主要内容。
3、小组合作交流，我从对话中得到怎样读书和学习的启示。（重、难点） 学法指导：
小组合作学习 在合作之前要充分的自学，将课文读通、读顺，根据导学案设计的问题展开学习，遇到自己解决不了的问题打上问号，在小组内讨论解决。
知识链接：
季羡林 著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。1946年，他由德国留学回国，被聘为北京大学教授，创建东方语文系。1956年当选为中国科学院哲学社会科学部委员。1978年任北京大学副校长。其著作已汇编成《季羡林文集》，共24卷。 课前积累：
我国四大名著：《三国演义》 罗贯中 《水浒传》施耐庵
《西游记》吴承恩 《红楼梦》曹雪芹
民间传说：《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》
《牛郎织女》
四书： 《大学》《中庸》《论语》《孟子》
自主学习：
1、我要认真读课文3遍，我知道本文是一记述
之间的谈话，涉及到的四个问题是
是 、 、 、 。
3通过自学我会根据课文内容填空。
① 季羡林建议大家学习时要文理贯通，＿＿＿＿，＿＿＿＿，这才
是21世纪的青年。
② 一个小孩子起码要背＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
季羡林最感兴趣的是 ，喜欢看 ，还能将 。他
看过 、 、 、 。
合作探究
一、 想一想，在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨
论看闲书。那么，到底闲书是什么，能结合课文谈谈你的理解
吗？请小组合作学习，并推选出一位同学在班级汇报。
二、 从两人的对话中，你得到怎样读书和学习的启示，请谈一谈。
小结：通过学习，我知道了实际上“小苗”包含着苗苗在 和 ＿＿＿＿＿的道路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；
而季老学识渊博，学有建树，恰似 。
2* 小苗与大树的对话
季老指出：把文章写好，要 ；要 ；要 ；要 。
2* 小苗与大树的对话
班级：＿＿＿＿ 小主人：＿＿＿＿ 时间：＿＿＿＿
【学习目标】
1、我能认识本课的生字词并理解
2、我能，正确、流利地朗读课文，并把握谈话的主要内容。
3、我能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。
【学习重点】
能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并参与课外阅读。
【知识链接】
季羡林，文学翻译家、学者。生于1911年，山东临清人。 3、《彭公案》《施公案》《三侠五义》均为清代侠义小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。
【预习提示】
1、借助生字读音读通课文，在不理解的地方做好批注；对于不理解的词语借助工具书理解。
2、勾画出我认为重点的句子多读几遍，并说说我的体会。
3、课文内容我知道：
【预习检测】 我国四大名著：《三国演义》 罗贯中 《水浒传》施耐庵
《西游记》吴承恩 《红楼梦》曹雪芹
1、《三国演义》原名《三国志通俗演义》，作者罗贯中，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。
2、《水浒传》创作于元末明初，作者施耐庵，是第一部描写农明起义的小说。
1、给多音字注音、组词
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 绿 朝 倒
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
2、我会写下面这些词语：
X ìn ɡ q ù ɡu àn tōn ɡ ɡǔn ɡu ā l àn shú l ù l ín hǎo hàn （ ） （ ） （ ） （ ）
【自主学习】
1、我要认真读课文3遍，我知道本文是一记述 之间的谈话，涉及到的四个问题是是 、 、 、 。
3通过自学我会根据课文内容填空。
③ 季羡林建议大家学习时要文理贯通，＿＿＿＿，＿＿＿＿，这才是21世纪的青年。
④ 一个小孩子起码要背＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
季羡林最感兴趣的是 ，喜欢看 ，还能将 。他看过 、 、 、 。
2、小苗与大树的对话
温馨寄语：我的课堂我做主，我展示我精彩！
学习目标：
1、通过自学，我会认“彭、侠、嗯”3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
2、正确、流利、分角色朗读课文，把握小苗和大树对话的主要内容。
3、小组合作交流，我从对话中得到怎样读书和学习的启示。（重、难点） 学法指导：
小组合作学习 在合作之前要充分的自学，将课文读通、读顺，根据导学案设计的问题展开学习，遇到自己解决不了的问题打上问号，在小组内讨论解决。
知识链接：
季羡林 著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。1946年，他由德国留学回国，被聘为北京大学教授，创建东方语文系。1956年当选为中国科学院哲学社会科学部委员。1978年任北京大学副校长。其著作已汇编成《季羡林文集》，共24卷。 课前积累：
我国四大名著：《三国演义》 罗贯中 《水浒传》施耐庵
《西游记》吴承恩 《红楼梦》曹雪芹
民间传说：《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》
《牛郎织女》
四书： 《大学》《中庸》《论语》《孟子》
自主学习：
1、我要认真读课文3遍，我知道本文是一记述
之间的谈话，涉及到的四个问题是
是 、 、 、 。
3通过自学我会根据课文内容填空。
① 季羡林建议大家学习时要文理贯通，＿＿＿＿，＿＿＿＿，这才
是21世纪的青年。
② 一个小孩子起码要背＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
季羡林最感兴趣的是 ，喜欢看 ，还能将 。他
看过 、 、 、 。
合作探究
一、 想一想，在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨
论看闲书。那么，到底闲书是什么，能结合课文谈谈你的理解
吗？请小组合作学习，并推选出一位同学在班级汇报。
二、 从两人的对话中，你得到怎样读书和学习的启示，请谈一谈。
小结：通过学习，我知道了实际上“小苗”包含着苗苗在 和 ＿＿＿＿＿的道路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；
而季老学识渊博，学有建树，恰似 。
2* 小苗与大树的对话
季老指出：把文章写好，要 ；要 ；要 ；要 。
2* 小苗与大树的对话
班级：＿＿＿＿ 小主人：＿＿＿＿ 时间：＿＿＿＿
【学习目标】
1、我能认识本课的生字词并理解
2、我能，正确、流利地朗读课文，并把握谈话的主要内容。
3、我能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。
【学习重点】
能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并参与课外阅读。
【知识链接】
季羡林，文学翻译家、学者。生于1911年，山东临清人。 3、《彭公案》《施公案》《三侠五义》均为清代侠义小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。
【预习提示】
1、借助生字读音读通课文，在不理解的地方做好批注；对于不理解的词语借助工具书理解。
2、勾画出我认为重点的句子多读几遍，并说说我的体会。
3、课文内容我知道：
【预习检测】 我国四大名著：《三国演义》 罗贯中 《水浒传》施耐庵
《西游记》吴承恩 《红楼梦》曹雪芹
1、《三国演义》原名《三国志通俗演义》，作者罗贯中，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。
2、《水浒传》创作于元末明初，作者施耐庵，是第一部描写农明起义的小说。
1、给多音字注音、组词
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 绿 朝 倒
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
2、我会写下面这些词语：
X ìn ɡ q ù ɡu àn tōn ɡ ɡǔn ɡu ā l àn shú l ù l ín hǎo hàn （ ） （ ） （ ） （ ）
【自主学习】
1、我要认真读课文3遍，我知道本文是一记述 之间的谈话，涉及到的四个问题是是 、 、 、 。
3通过自学我会根据课文内容填空。
③ 季羡林建议大家学习时要文理贯通，＿＿＿＿，＿＿＿＿，这才是21世纪的青年。
④ 一个小孩子起码要背＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
季羡林最感兴趣的是 ，喜欢看 ，还能将 。他看过 、 、 、 。