我心目中的好老师
双手扶持千树茂，慈怀灌注万花稠，很小的时候父亲就教育我说：古人有“天地君亲师”一说，尊敬师长是每个学生都应该做到的。所以，我对老师总是很尊敬。他们都在自己的工作岗位上，用自己的心血培育着一代又一代的人才。而在教育过我的老师中，中学的数学老师，陈老师是我尤为敬佩的一位好老师。
陈老师有着一双温和的眼睛，和一张慈祥的脸庞，戴着一副眼镜。不管在学习方面还是在其他方面对我们要求都非常严格。他的敬业精神更是数一数二的。他总是尽力的把所有的知识传授给我们，为了让我们更好的理解与接受，他总是很认真地钻研教材，钻研教法。他的备课本上、数学书上密密麻麻的备注了很多东西。陈老师经常在上课前告诉我们：你们能标新立异这很好，我希望每一位同学都积极开动脑筋，我给大家充分的时间来讨论、发言！他就是这样相信我们，又是这样民主。
平日里，陈老师总是笑呵呵的，在我的印象里，他从来没有发过火，从来没有忍不住的时候（这对于我这个教了９年书的人来说，似乎是不可思议的），也从来没有把自己的情绪带到课堂中来。他老伴死的那段时间，他一下子老了很多，但课还是那样生动。我们爱陈老师，之所以爱他是因为他懂得尊重我们。当然，我们更加尊敬陈老师，我们也不会惹老师生气。陈老师希望我们越来越懂事，以优异的成绩来回报他。这也是他最能够得以安慰的了。他对我们很关切，就象对待自己的子女一样。我们有的同学请病假时，陈老师总是很着急的询问，让我们快上医院去看一下，以免误了病情。陈老师对医学也很感兴趣，每当我们有什么小状况时陈老师总是及时告诉我们怎么调理。我的父亲是一个严肃刻板的人，不善于表达自己的感情，处理问题简单粗暴，我对他又怕又敬。而陈老师给我的感觉是那样的亲切。记得一位一年级的小学生说过；我们需要讲道理的老师，我们犯了错，老师要语重心长的教育我们。一年级的学生说了这番话，值得我们好好反思。学生究竟爱怎样的老师，不正是象陈老师这样的吗？
陈老师对我们的学习要求非常严格，总是要求我们把每一个问题都研究透彻，不许有任何一个不明白的问题。每当我们学的很厌烦的时候，陈老师总是教育我们：“学点吧，现在的东西还不难，不然，以后怎么办呢！连个工作都找不着啊，更别提„„”之后便滔滔不绝的讲课了。陈老师教学有方，讲问题举一反三，不是打比方，就是举例子，直到同学们都弄明白为止。每当同学问陈老师问题时，陈老师总是认真的加以解答，然后用眼睛温和的看着你，好象在问你听懂
了没有，如果还没懂，陈老师就不会离开，并不厌其烦的讲到你听懂为止。在做人方面，他更是悉心引导。小到教育我们要孝敬长辈，大到热爱祖国。在他的谆谆教导中，我记忆最深是他讲述他自己的事情，由于他忙于工作，多年来，没有对自己的父母尽到孝心，当子欲孝而亲不在。他还特别介绍我看郁达夫的散文，我从中深深体会到了一种爱国的热情。也体会到老师的爱——对学生、对父母、对祖国。
陈老师对自己要求也同样严格。那时，他在学校里，也是一位资历颇深的老师，经验丰富，学生考试的成绩一直保持领先，每回中考都为我们学校争得了很大的荣誉。但他从未居功自傲，他不断的学习，他对我们说：活到老，学到老。他那个时候就自己购买了很多教学方面的书籍和学习的习题资料。这对现在的我们来说似乎没什么，但那时他只有多少钱哪！我还清楚的记得，他还为我们班上一位家庭经济条件很差的同学买过一双袜子，我至今感动着。那只是一双袜子吗？我想那位同学这辈子都忘不了吧。我知道的是一双袜子，那还有我不知道的呢？可敬哪！
„„
在我心里，陈老师就是一位好老师。他无私奉献的是知识，传授给我们的是人生的哲学，做人的道理。在陈老师温和的眼睛里我发现了一股“力量”这是爱学生的力量，爱事业的力量，爱祖国的力量。这股力量催我奋发，催我前进！他作为优秀的高级教师是当之无愧的。几十年来，他含辛茹苦，无私奉献，所付出的汗水，甚至是血和泪，然而创建的是“桃李满天下”的辉煌成绩！“拼却老红一万点，书换将新绿白千斤重” ------那是多么崇高与伟大的精神。
陈老师用满腔心血浇灌着我们这些花蕾，希望我们有朝一日会盛开鲜艳的花朵，而我们更不会让陈老师失望。1997年，我长成大树，我怀着对陈老师的崇敬，我选择了教师这个神圣的职业，现在又幸运地踏入了长兴第二实验小学这所大门，我要像我们的陈老师一样教出一代代的新人，为我们可爱的祖国培育出更加优秀的人才。
我心目中的好老师
双手扶持千树茂，慈怀灌注万花稠，很小的时候父亲就教育我说：古人有“天地君亲师”一说，尊敬师长是每个学生都应该做到的。所以，我对老师总是很尊敬。他们都在自己的工作岗位上，用自己的心血培育着一代又一代的人才。而在教育过我的老师中，中学的数学老师，陈老师是我尤为敬佩的一位好老师。
陈老师有着一双温和的眼睛，和一张慈祥的脸庞，戴着一副眼镜。不管在学习方面还是在其他方面对我们要求都非常严格。他的敬业精神更是数一数二的。他总是尽力的把所有的知识传授给我们，为了让我们更好的理解与接受，他总是很认真地钻研教材，钻研教法。他的备课本上、数学书上密密麻麻的备注了很多东西。陈老师经常在上课前告诉我们：你们能标新立异这很好，我希望每一位同学都积极开动脑筋，我给大家充分的时间来讨论、发言！他就是这样相信我们，又是这样民主。
平日里，陈老师总是笑呵呵的，在我的印象里，他从来没有发过火，从来没有忍不住的时候（这对于我这个教了９年书的人来说，似乎是不可思议的），也从来没有把自己的情绪带到课堂中来。他老伴死的那段时间，他一下子老了很多，但课还是那样生动。我们爱陈老师，之所以爱他是因为他懂得尊重我们。当然，我们更加尊敬陈老师，我们也不会惹老师生气。陈老师希望我们越来越懂事，以优异的成绩来回报他。这也是他最能够得以安慰的了。他对我们很关切，就象对待自己的子女一样。我们有的同学请病假时，陈老师总是很着急的询问，让我们快上医院去看一下，以免误了病情。陈老师对医学也很感兴趣，每当我们有什么小状况时陈老师总是及时告诉我们怎么调理。我的父亲是一个严肃刻板的人，不善于表达自己的感情，处理问题简单粗暴，我对他又怕又敬。而陈老师给我的感觉是那样的亲切。记得一位一年级的小学生说过；我们需要讲道理的老师，我们犯了错，老师要语重心长的教育我们。一年级的学生说了这番话，值得我们好好反思。学生究竟爱怎样的老师，不正是象陈老师这样的吗？
陈老师对我们的学习要求非常严格，总是要求我们把每一个问题都研究透彻，不许有任何一个不明白的问题。每当我们学的很厌烦的时候，陈老师总是教育我们：“学点吧，现在的东西还不难，不然，以后怎么办呢！连个工作都找不着啊，更别提„„”之后便滔滔不绝的讲课了。陈老师教学有方，讲问题举一反三，不是打比方，就是举例子，直到同学们都弄明白为止。每当同学问陈老师问题时，陈老师总是认真的加以解答，然后用眼睛温和的看着你，好象在问你听懂
了没有，如果还没懂，陈老师就不会离开，并不厌其烦的讲到你听懂为止。在做人方面，他更是悉心引导。小到教育我们要孝敬长辈，大到热爱祖国。在他的谆谆教导中，我记忆最深是他讲述他自己的事情，由于他忙于工作，多年来，没有对自己的父母尽到孝心，当子欲孝而亲不在。他还特别介绍我看郁达夫的散文，我从中深深体会到了一种爱国的热情。也体会到老师的爱——对学生、对父母、对祖国。
陈老师对自己要求也同样严格。那时，他在学校里，也是一位资历颇深的老师，经验丰富，学生考试的成绩一直保持领先，每回中考都为我们学校争得了很大的荣誉。但他从未居功自傲，他不断的学习，他对我们说：活到老，学到老。他那个时候就自己购买了很多教学方面的书籍和学习的习题资料。这对现在的我们来说似乎没什么，但那时他只有多少钱哪！我还清楚的记得，他还为我们班上一位家庭经济条件很差的同学买过一双袜子，我至今感动着。那只是一双袜子吗？我想那位同学这辈子都忘不了吧。我知道的是一双袜子，那还有我不知道的呢？可敬哪！
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在我心里，陈老师就是一位好老师。他无私奉献的是知识，传授给我们的是人生的哲学，做人的道理。在陈老师温和的眼睛里我发现了一股“力量”这是爱学生的力量，爱事业的力量，爱祖国的力量。这股力量催我奋发，催我前进！他作为优秀的高级教师是当之无愧的。几十年来，他含辛茹苦，无私奉献，所付出的汗水，甚至是血和泪，然而创建的是“桃李满天下”的辉煌成绩！“拼却老红一万点，书换将新绿白千斤重” ------那是多么崇高与伟大的精神。
陈老师用满腔心血浇灌着我们这些花蕾，希望我们有朝一日会盛开鲜艳的花朵，而我们更不会让陈老师失望。1997年，我长成大树，我怀着对陈老师的崇敬，我选择了教师这个神圣的职业，现在又幸运地踏入了长兴第二实验小学这所大门，我要像我们的陈老师一样教出一代代的新人，为我们可爱的祖国培育出更加优秀的人才。